如何提升中学思想政治教学的有效性

2019-11-27蒋玉平

读与写 2019年9期

蒋玉平

(甘肃省临夏县坡头乡中心小学甘肃临夏 731800)

1.寓教于情，转变传统的教育观念

中学思想政治课有效教学是在一定观念指导下的实践活动，其中，教师的知识结构和价值观念对开展有效教学具有重要影响。因此，思想政治课教师必须加强自身的理论修养，转变观念，强化有效教学的自觉性。在教学中，教师应该充分注重对学生情感因素的激发和调动，将情感教育与思想政治课教学相融合，培养学生学习的积极性和主动性。其实，中学思想政治课并非只有理性的刻板知识，里面蕴含着丰富的隐性情感资源，需要教师看到和挖掘。随着时代的改革与发展，当代教师必须要清楚地认识到传统教学思想的不足和局限性，切实改变和转化陈旧、不完善的理念，树立满足社会发展需要的、更利于青少年接受的教育观念，并融入到实际课堂教学中，更好地实现教学目标。

例如，在讲授《情绪的管理》等以“情感”为主线的课题时，教师的情绪表现本身也成为了课题内容之一，会直接影响到学生对情绪的认知和理解。老师既是教育者，同时又是教育内容，通过情绪因素的调动和融入，利用多媒体展示、情景剧再现等灵活多样的教学方式，让学生在感受、传递情感的过程中，不断体验新的情绪感受，进而了解情绪、感知情绪，学习到有关情绪调节管理的方法，从而达到授课目的。

再如，在对“生产、劳动与经营”这节内容讲解时，虽然知识点从表面上看理论性比较强，很难融入情感，但教师可以在讲解过程中，首先表达自己对劳动者积极的情感，接着让学生观看、列举某个行业的劳动者模范，让学生在寻找和表达的过程中产生情感共鸣，然后再引入经济制度、劳动者等相关知识点的讲解。通过情感的融入和带动，学生对课堂知识的理解得到进一步加深。

2.借助情境，营造良好的教学氛围

在思想政治课堂教学活动中，应注重构建情境，营造良好教学氛围。通过创设与课堂教学内容相符的情境，渲染课堂氛围，激发学习兴趣，调动学生积极性、提高学生学习效率、从情感上感染学生，使学生在轻松愉悦的环境下更好地投入到课堂教学中，拓展想象力和创造力，帮助其更好地吸收课堂知识、理解内涵。课堂教学，本就是师生交流、思维的碰撞过程。在这个过程中，教师要充分发挥自身的引导作用，调动学生学习的积极性，努力营造良好教学氛围，使其能以愉快的心情学习。良好的师生关系可以促进教学活动的顺利开展，增进彼此情感交流，建立民主和谐的师生关系。另外，良好氛围也有助于学生自信心、自尊心的形成。

例如，在讲授“文化传承与创新”时，教师可以以带大家去各地旅游观光为主线，用体现其风景、建筑、工艺、美食的丰富图片表现不同地域的文化特色，接着让学生列举自己身边或旅游感受过的民族文化，让大家畅所欲言，充分激发其参与热情，然后再引入相关知识点，启发大家思考。通过老师情境的创设，让学生在轻松愉快的氛围中学习，不仅开拓了思维、增长了见识，也达到了预期的课程效果。

再如，将音乐引入课堂教学，创设情境、渲染气氛，让学生在身临其境的教学氛围中受到教育。例如，当教学《社会集体中的我》时，我们可以让学生唱《团结就是力量》作为课堂的开始。音乐的最后，老师利用学生的热情，及时告诉学生，作为社会的一员，要学会互相团结、互相帮助。只有团结一心，才能克服万难。在初中思想品德课《中华民族大家庭》教学中，教师可以和学生一起唱歌流行歌曲《大中国》。在激情洋溢的歌声中，在响亮歌词的感染下，学生们得到了心灵的洗刷、民族意识和使命感的召唤。由此可以看出，老师在课堂教学中，通过不同教学的方式激发学生潜在学习欲望，潜移默化地对学生进行着思想教育，其教学效果远远大于老师的辛勤说教。

3.运用多种手段，提升课堂教学效果

任何一门课程，如果只采用一种单一的教学方式，必然不能吸引学生的注意力，达到预期课堂目的。而形式活泼多样的课堂，则可以迅速的吸引和固定学生的注意力，激发学生的学习热情。因此，在课堂教学中，我们可以利用多种教学手段来丰富课堂内容，例如播放励志歌曲、观看多媒体视频、根据社会事件展开辩论会、进行心理测试和小游戏、情境剧角色扮演等等，寓教于乐、寓教于趣、寓教于情，充分调动学生的情趣因素，让其在快乐的课堂体验中学习，逐渐爱上思想政治这门学科，从而达到事半功倍的教学效果。

老师过渡：现代大众传媒和文化市场在快速发展的过程中，丰富了全社会的文化景观，有效拓展了全社会的文化思想，为广大人民群众的文化生活增添了亮丽的一笔。

老师引导：同学们，大家都充分发挥想象力，积极思考“在大众传媒和文化市场快速发展的过程中，给我们的文化生活带来了哪些影响呢？”利用多媒体设备展示：神舟九号升天的视频，将现代科学技术生动直观的展示在学生们的面前，以此丰富学生们的民族自豪感；播放关于激情洋溢的广场舞等社会文化活动片段，让学生更加深入地了解广大人民的文化生活；播放本校的整个发展历程、校训内容、校庆活动等，让学生深刻体会自己学校的校园文化，强化学生热爱学校的思想感情；播放一些出售盗版、低俗书刊和污染广大人民群众精神世界的新闻视频。