高中语文平等师生关系的构建研究

李清

【摘 要】在新课程改革背景下，构建民主、平等、和谐的师生关系，营造轻松和谐的学习氛围，提高高中生的核心技能，是保证高中语文教学高质量的关键，对推动高中教育体质改革和发展有积极影响。教师要在教学中构建和谐、民主、平等的师生关系，从教学理念、教学态度、教学方式、教学内容上进行全方位的改革教师。

【关键字】高中生;语文教学;师生关系

在传统的高中语文教学中，教师享受着“授予”的权威，学生却始终处于被动接受中，“倒灌式”“一刀切”这些已经被教师习以为常的教学模式已经越来越显现出对当代高中语文教学的不适应性，也为学生的终身发展带来了消极影响。新课程改革倡导对高中生开展全面的素质教育，使高中语文教育教学迎来了巨大的改变。

一、当前高中师生关系存在的问题

随着经济和科技的高速发展，社会对就业人员的要求越来越高，不再局限于高学历，高能力的人才更受企业青睐。家长对学生的期望值也越来越高，家庭因素、社会因素的双重压力使当代高中生在青春期产生了严重的逆反心理，对教师对学习都很产生了排斥心理。学生不愿意沟通和厌学情绪使师生间的感情存在隔阂，师生间的问题和矛盾逐渐显现。

二、构建和谐师生关系的必要性

和谐的师生关系是保证师生平等沟通的重要因素。师生间的交流不仅涉及监督管理，也涉及教师对学生的人文关怀。师生对话的首要因素是平等，教师对学生的在校情况进行关心和指导也需要依托于良好的师生关系，平等、民主的师生关系对消除师生隔阂，提高学生的语文学习效率至关重要。

三、构建和谐师生关系的具体策略

新课改提出，要对学生开展全面的素质教育，将学生放在主体地位，从学生的角度开展教育教学活动，促使学生在知识和技能上均能得到提升。开展素质教学离不开师生间的沟通交流，所以在高中语文教学中构建和谐、民主、平等的师生关系是保障教学效果的重要因素。

1.摈弃传统教学理念，营造平等师生关系

在高中语文教学过程中，教师要充分尊重学生，站在学生的角度进行教学。由于学生成长背景、家庭环境、理解能力、知识水平、学习能力各不相同，教师要秉着民主、和谐的原则，尊重和理解学生的差异性，并努力在教学中通过改变教学模式和教学方法来降低差异性带来的学习差距，使学生感受到被尊重、被关心、被重视，真正实现师生间的平等、民主、和谐。

2.用和氣宽容的教学态度，舒缓师生对立情绪

在高中语文教学中，为了激发学生的学习热情，教师要为学生营造平等、和谐的学习氛围，让学生能积极主动地与教师互动交流。教师要根据学生实际情况，用和气宽容的教学态度来教学，务求学生能在主观能动性的指引下展开语文学习。

3.用丰富的教学方式实现和谐的师生关系

在新课改背景下，教师应以学生为主体，充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，引导学生进行自主学习、探究。教师可借助多媒体针对学生的理解难点进行直观展示，或引入微课开展翻转课堂，也可以开展户外教学，促进和谐师生关系的构建。

比如，学习《林黛玉进贾府》时，为了让学生对这篇课文的场景有更直观的了解，老师可以用学生感兴趣的教学方式来呈现，借助多媒体为学生播放电视剧《红楼梦》中这节内容的片段，将苍白的文字立体地呈现在学生面前，方便学生对文章中各个人物性格特点有更清晰的认识，缩短文言文和学生生活间的距离，激发学生的学习兴趣。

4.根据学生的学习需求设计教学内容

随着信息技术的飞速发展，衍生出一种新型的教学模式——微课。微课凭借内存小、时间短、针对性强的特点广泛应用于高中语文教学中。微课的广泛应用带来了教学内容上的改变。传统的高中语文教学通常是整篇文章的讲解，课堂氛围容易沉闷，学生常常觉得枯燥，学习起来重难点不够突出。而在引入微课模式的高中语文教学中，教师可以根据学生课前的自主学习情况灵活调整教学内容，仅针对课文中的重难点进行讲解，在提高教学效率的同时，也能给学生留出更多时间用来发散思维进行自主探究。比如，学习《廉颇蔺相如列传》时，由于通篇文言文且篇幅较长，还涉及背诵，学生学习起来难度稍大，教师可根据学生的学习需求有侧重点地进行讲解，用熟读成诵代替单纯背诵，也可以引导学生根据自己对课文的理解进行精彩演绎，帮助学生吃透文言文。

5.选择发展性的语文评价，人文关怀学生的成长和进步离不开教师的评价和指导。传统的语文评价往往没有感情色彩，主要以分数为主，对学生起不到关心和激励作用。在新课改下，为了营造出和谐、民主、平等的师生关系，教师要改变传统的评价方式，对学生进行发展性的语文评价，鼓励学生的自主性和创造性，引导学生在大胆创新的同时保持积极向上、乐观的学习心态。对学生进行实事求是评价的基础上增加更多人文关怀，用激励和肯定替代指责和批评，从学生的终身发展角度引导学生，通过发展性评价挖掘出学生的潜能，帮助学生找到努力的方向、树立起学习和创新的信心，促使学生在主观能动性的指引下取得更高的学习效率。

四、总结

师生关系会直接影响教学质量。在高中语文教学中构建和谐、民主、平等的师生关系，能够改善师生间的对立情绪，提高学生的学习积极性，使高中语文教学成效更上一层楼。

【参考文献】

[1]张博文.在高中语文教学中构建和谐的师生关系[J].读写算：教育教学研究，2012（34）

[2]平等对话型高中师生关系的构建研究[D].上海师范大学，2014

[3]李维.谈高中语文教学中良好师生关系的建立[J].教育科学：引文版，2013（7）：161