浅谈淮安音乐教育中的怪现象及思考

刘津池

【摘 要】在音乐教育飞速发展之际，淮安音乐教育也逐步迈向正轨，然而光辉的背后却出现了黑色的斑点：学校和家长对音乐教育不够重视、极度简陋的教学设施与高投资而闲置现象并存、教育部门和校领导将音乐统考作为提高升学率的快捷方法、音乐统考生批量生产和承包制的出现等。本文通过对淮安音乐教育现状的研究，发现和探索其中的问题，从而提出针对性的建议和解决措施。

【关键词】音乐教育;怪现象;思考

改革开放促使了我国社会经济持续高速发展，人民的生活水平也快速提高，在物质生活满足的条件下，现在的人们又在追求精神上的丰富。在这背景下，中小学音乐教育获得了良好发展机遇，受到了党和政府前所未有的重视，并取得了有目共睹的成绩。本文通过对淮安音乐教育现状的研究，发现和探索其中的问题，从而提出针对性的建议和解决措施。

一、淮安中小学音乐教育存在的怪现象

（一）家长和学生对音乐教育理解的误区

中国应试教育导致中国各地政府和中国人民对文化教育的过于重视，淮安市也不例外。他们都认为只有好好学文化，将来才能有出息，因此忽略了对孩子兴趣爱好的培养，尤其是音乐。大部分家长在孩子很小的时候就给上英语培训班、数奥竞赛培训班、围棋培训班等，都希望自己的孩子长大后能成为数学家、医生、大律师或考上公务员。更有根深蒂固的封建思想的左右，大部分农村家长认为吹拉弹唱是街头卖艺的行为，自己孩子学了音乐便感觉到丢人，而孩子的思想当然也会被家长的思想左右，甚至有些家长和孩子在背后瞧不起学音乐的学生、老师。

（二）极度简陋的音乐教学设施和高投入而闲置现象并存

音乐教育设施、环境的简陋现象同样出现在部分高中。淮安某中学是淮安市音乐统考生最多的一个学校，高二音乐统考班和高三音乐统考班各有64名左右的学生，但是学校只为每个班级分配一名音乐老师、一架钢琴，就连音乐教室只有一间，不足64个平方，而另一个班级只能借用学校的会议室上课，更不用说舞蹈房和琴房的建设了。

二、淮安音乐统考中的怪现象

（一）音乐统考被作为学校提高升学率的快捷方法

升学率一直是家庭、学校、社会以及政府所关心和重视一个话题，且被所有中国家长和学生误认为升学率可以反映出这个学校的教育质量，而淮安大部分学校的升学率是令人担忧的。

就拿淮安区的升学率来说，淮安区中学每年文化本科达线率不足百分之四十，而民办枫叶高中文化本科的达线率几乎为零。江苏省的音乐统考生文化要求很低，高考只要文化三门成绩总分达170分左右就算文化过线，而音乐专业分考省控线一般是200分左右，为了达到政府下达的本科指标，各个中学找到了一个迅速提高升学率的“良策”，于是便出现了各个中学兴办了音乐统考班。

（二）音乐统考生的文化基础较差

江苏省施行音乐统一考试以来，对音乐统考生的文化要求越来越低，而这种过低的要求，却给部分学校和部分学生钻了空子。在淮安的大部分高中，对于文化不怎么好的学生，学校便会动员他去学音乐，这样便导致了音乐生的文化越来越差，长期下去必会形成恶性循环。

三、对淮安音乐教育中的怪现象进行的几点思考

（一）教育部门应加强对音乐教育重要性的宣传

“音乐的本质是给人以美的享受……应该让祖国的未来——青少年，在美好音乐的伴随下健康成长”，音乐教育的普及和重要性还得依靠教育部门的大力宣传。

（二）增强音乐统考生的文化水平和音乐素质

1.各学校应加强对音乐统考生的文化教育

淮安市各高中音乐统考生的文化水平相对较低，而音乐的学习也离不开文化知识。学校可以安排经验足的文化课老师对音乐统考生进行长期的文化辅导和教学工作，并积极组织学生参加学校、区县的作文比赛或者数学、英语比赛等。

2.各高中应加强音乐统考生音乐素养教育

淮安市各中学对音乐统考生在进行音乐专业教学时，普遍忽略了对他们音乐素养完善的培养，教学的内容基本是按照江苏省音乐统一考试的要求照搬。音乐素养教学的完善主要表现在音乐统考生识谱能力不足、音乐鉴赏能力不强、中外音乐历史了解不深、对和声的应用一知半解等。加强音乐统考生的音乐素养的教育，有助于学生吸取更加丰富的音乐知识、增强自身的素质培养、给自己的音乐学习奠定扎实的基础。

音乐教育的目的是要让学生真实体验生活丰富自己的情感、净化自己的心灵、培养自己的审美观，让祖国未来的花朵都能在音乐教育和启发下健康快樂的成长。淮安音乐教育之路任重道远，而对淮安音乐教育现象的分析，探究教学中的斑点，目的就是让教育部门、学校、家长能够重新认识和重视音乐教育，从而针对性地解决教育中的问题，使淮安地区音乐教育能一直良性发展下去。

【参考文献】

[1]曲丽丽.关于儿童音乐素养教育的探讨与反思[D].辽宁师范大学，2011

[2]中华人民共和国教育部.音乐课程标准（2011版）[M].北京师范大学出版社，2012.1