初中语文教学中学生表达能力的提升

马学仁

【摘 要】近年来，随着新课程标准的不断改革，教学理念也在慢慢革新，传统的教学模式已经不能满足学生的需求，在如今的教学中，教师要做到的不仅是教给学生知识技巧，更多的应该是让学生全面发展，让学生的表达能力得到提升。表达能力是每个人不论在哪个年龄段都应该具备的。在初中语文教学中，培养学生的表达能力非常重要，因为这样才能实现语文学科的最大价值，让学生在各种场景、情景下都能做出应对。因此，本文主要谈谈初中语文教学中学生表达能力的提升。

【关键词】初中语文;表达能力;提升

初中阶段的语文学习不同于小学阶段，对学生的要求更加严格。语文学科本就是一门纯文学类的课程，教师在教学过程中应采取针对性的教学方法，让课堂不那么枯燥乏味，也让学生能主动参与到课堂中，以提升学生的表达能力为目的进行教学。对此，下文主要从两个方面来谈，一是在初中语文教学中提升学生表达能力提升的重要性，二是在初中语文教学中提升学生表达能力的策略。

一、在初中语文教学中提升学生表达能力的重要性

在如今的社会中，人与人之间的交际非常多，在人际交往过程中，表达能力起着非常重要的作用。初中阶段的语文学习是培养学生表达能力的最佳时期，初中语文在学生整个学习生涯中也有非常重要的地位。教师在课堂教学中要有效提升学生的表达能力，不论是口语还是书面都能积极应对，学生才能在人际交往中游刃有余。表达能力代表着一个人的外在素质，会直接或间接影响学生的外在形象。所以，教师在初中语文教学过程中，要重视对学生表达能力的培养，提升学生的综合素质，促进学生的全面发展，这也是新课标对初中语文的必然要求。

二、在初中语文教学中提升学生表达能力的策略

1.提升口语表达能力

学生口语表达能力的提升在传统教学中比较难体现，因为在传统教学中，教师过于重视学生对知识技巧的理解，学生运用口语表达的机会非常少。而在新课程标准的要求下，我们要培养学生在课堂中敢说、会说、能说明白的能力，对此，教师在教学中要多多创造这样的机会，让学生快速掌握口语表达的技巧，以此提高学生的综合素质及表达能力得以。

例如：在教学《背影》这篇课文时，教师可以按照朗读、复述、缩写、续写这几个步骤展开活动，让学生先通过大声朗读熟悉课文;然后再向同学复述课文内容，尽量做到完整复述;然后让学生用自己的语言对课文进行缩写，语言要通顺、优美，且能够体现出课文的中心思想;最后，让学生发挥自己的想象力对这篇课文续写，猜测接下来会发生什么。只要教师和学生都能真正参与到这个训练过程中，学生的口语表达能力一定会有所提升。

2.提升书面表达能力

学生书面表达能力在初中语文教学中最多体现的就是作文，但写作文不知道为什么成了学生学习语文最讨厌的事，要真正提升学生的书面表达能力，只靠写作文是不行的。教师在教学过程中可根据教学内容，随时给学生布置写作小任务，字数不要太多，200字到400字就可以，但写作质量要有所保证，这样长期坚持下去，学生的书面表达能力定会有所提升。

例如，《春》这篇课文中运用的修辞手法非常多，是一篇非常好的散文，整篇课文描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，非常美丽。对此，教师可以给学生布置一个写作小任务，让学生写一段200字的文章，主题是“秋”，让学生写出自己心目中的秋天，可仿照《春》的写作手法，借鉴其中的修辞手法，把自己在这篇课文中学到的知识加以运用，表达出自身的感触，长期下去，学生的表达能力会有很大程度的提升。

3.重视课外实践积累

教师应多多组织学生参加课外实践活动，如学校举办的作文比赛、演讲比赛、辩论比赛等，这类活动对学生表达能力的提升有重要意义，课外实践活动的环境不比学生平时的环境，更具残酷性，学生要学会灵活应变，以促进自己的全面发展。此外，课外积累也非常重要，教师在教学时 要引导学生多读书，养成写日记的好习惯，积累更多的知识，这样在表达时就能有话可说，可潜移默化地提升自己的表达能力。

综上所述，在初中语文教学中培养学生的表达能力，对学生语文能力的提升大有裨益。良好的表达能力有助于学生人格的塑造，教师在教学过程中，要采取多元化的教学方式，结合学生的发展，提升学生的综合素质，真正提升学生的表达能力，并让学生认识到表达能力的重要性，让学生感受到语文的魅力。

【参考文献】

[1]朱丽芳.浅析初中语文教学中学生语言表达能力的培养[J].才智，2012

[2]李巖.在初中语文教学中培养学生的口语表达能力[J].华章，2011

[3]管永霞.如何在初中语文教学中培养学生的口语表达能力[J].语文教学通讯（学术刊），2014