英文经典电影欣赏与大学英语文化教学

【摘要】语言与文化之间存在着极为复杂的关系。一方面，语言可以视为文化的一种特殊形式，它源自一种文化在漫长历史中的演绎与凝结，将物质的、精神的文化形式统一转化为“言说的”表达形式，赋予语言丰富的人文性价值。另一方面，语言又是文化的容纳载体、传播渠道、丰富机制，一种文化之所以能够生生不息、继承发展，很大程度上源于语言在现实社会的工具性价值。英文经典电影在创作过程中，以英语文化为背景、以英语语言为媒介，通过欣赏形式介入教学体系，能够很好地满足英语教育实践需求。

【关键词】电影欣赏;英语文化;大学英语;跨文化交际

【作者简介】靳敏（1988.07-），女，汉族，内蒙古包头人，包头师范学院外国语学院，讲师，硕士研究生，研究方 向：英语语言文学。

《当幸福来敲门》是一部美国励志电影，影片根据真实事件改编，讲述了一名医疗器械推销员克里斯·加德纳通过自己的不断努力，终于成为一名成功的股市交易员，整个故事演绎出“小人物”为实现梦想而努力奋斗的勇气，面对生活压力、命运挑战而不甘屈服的精神，这背后正是“美国梦”所代表的价值观，即无论出身如何，只要心怀勇气、勤奋努力、坚持不懈，都能够实现自己的梦想和价值。这是一部浓缩美国社会文化的经典影片，将其引入大学英语文化教学之中，在兼顾英语语言学习的同时，也为学生敞开了一扇了解美国文化的窗口。

一、英文经典电影欣赏在大学英语文化教学中的价值解读

语言具有人文性、工具性统一的特色，这就要求大学英语教学活动中，不能仅仅注重知识点与技巧性传授，还要重视融合英语文化，让大学生在跨文化交际背景下得以全面发展。将英文经典电影作为一种教学资源，在学校教育体系中已经得到了广泛认可，这种教学方式可以很好地弥补语言空间狭小及教学资源匮乏的缺陷，同时利用电影艺术方式，能够直观、生动地将社会文化（包括物质性与精神性的）呈现出来，为大学生英语学习提供逼真的语言场景。例如，本文所选影片《当幸福来敲门》，全方位地向观众展示了20世纪80年代美国社会的经济、制度、风俗等，大学生作为影片观众，在动人情节的带动下融入主角所在的社会空间，不仅能够体会到纯正的英语发音、表达方式，还能够在人物互动过程中提高跨文化交際能力，从中体验一对美国父子之间的亲情，以及个人梦想在社会体系中的浮沉经历，在整体上提升英语文化素养。

二、基于影片《当幸福来敲门》的大学英语文化教学运用

1.注重语言所蕴含的文化发现。如前文所述，语言是一种“特殊文化”，为了便于发挥它的沟通交流价值，无论是作为载体还是传播方式，都强调在表达上的简洁性和实用性，由此而形成的语法、词汇、语音等都存在一定狭隘性，很多语言表达形式必须置于对应的文化语境中，才能够完整地表达其内涵，这就需要教师引导学生去发现。以《当幸福来敲门》的英文片名为例——“The pursuit of Happyness”，具有一定英语语法知识的人会立即发现其中的“错误”，即“Happyness”的正确写法应为“Happiness”，即形容词“happy”变名词应去掉“y”替换成“iness”，但如果将篇名置于美国文化语境中，就会发现它独特的“一语双关”特色——篇名的直译是“追求幸福”，源自美国《独立宣言》中赋予的“生命权、自由权和追求幸福的权力”，之所以表达为“Happyness”，可以从主角对这句话的纠正中体会到深刻的含义——There is no “Y” in happiness，it is an “I”——主角表面上是纠正拼写错误，实际上是向观众传达这样一种理念：在追求幸福的过程中没有“为什么”（why→Y），只有靠“我”自己的努力和坚持（I）;中文语境下将其翻译成“当幸福来敲门”，也正是表达出了当一个人足够努力、坚持、奋斗之后，“幸福”就会自然而然地降临到你的身上。

2.突出语言所表达的美好情感。语言是有温度的，尤其通过电影艺术加工之后的语言，在特定的环境、人物、情节的渲染下，能够产生震撼心灵的效果。客观上，国内大学生在长期的母语熏陶下，对于一些中文的“美文佳句”能够产生强烈的共鸣，而英语作为“第二语言”，如果脱离了特定的情感空间，同样感人至深的语言就会显得索然无味，因此基于英文经典电影欣赏展开的英语文化教学，教师要善于引导学生体会美好的情感，这样有助于促进语言与文化的融合。

三、结束语

整体而言，《当幸福来敲门》是一部反映美国社会文化的经典作品，它以社会底层人物为呈现对象，向观众展示了一个贫富差距巨大的空间中，人们要想获得成功就必须付出艰辛的努力，同时遵循善良、热爱生活、守护亲情，静等幸福的花朵绽放。将其作为大学英语文化教学资源使用，教师要注重正确价值观的引导，影片的核心并非强调一个人努力是为了获取金钱、地位，而是身处逆境仍然会相信希望，不轻易地向命运低头，当代大学生身处一个竞争激烈的社会，要实现自己的梦想同样需要坚持不懈的努力与拼搏，在心灵产生共鸣的基础上，自然也会更加深刻地了解英语文化背后的内涵。

参考文献：

[1]徐洵.论英文原声电影在大学英语教学中的应用[J].佳木斯职业学院学报，2019（07）：179-180.