如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力

孙艳芬

（贵州省安顺市经济技术开发区四旗小学，贵州 安顺561019）

随着素质教育的改革和不断发展，现代的数学教学已经形成一套几近完备的体系。逻辑思维能力是对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，采用科学合理的逻辑方法就能准确而有条理地表达出自己的思维过程。逻辑思维能力的培养离不开数学的学习。

一、小学数学中培养学生逻辑思维能力的重要性

培养学生逻辑思维能力不仅是使学生能够正确理解数学知识的基础，同时更是发展学生创造力的一个必要条件。相比于其他阶段的学生，小学生对于知识的接受能力和塑造能力明显会较强。因此，培养小学生的思维逻辑能力就显得十分重要。

二、小学数学中培养学生逻辑思维能力的有效途径

通过分布运算的方法来让小学生条理清晰，从而能更好的培养思维能力。

分布运算是数学运算中的基本操作。数学运算讲求的是严密地逻辑和精确的算法。因此，有的时候分布运算在数学课堂中是至关重要的一个思想。以两位数乘法来讲，学生首先要对计算方法和概念熟悉，毕竟两位数的乘法有别于两位数乘一位数的算法，应该让学生按部就班的进行运算，从而能够使他们对运算逻辑有所了解，完成题目运算。[1]

三、对学生进行启发式教学，从易到难入手

对于学生来讲，两位数的运算可能是一件很难以理解的事情。教师应当对于学生进行启发式的教学过程，比如62乘11的运算中，教师可以通过乘法分配律启发学生先将62乘10算出来，再加一个62，由易到难，这样子学生就很容易理解两位数乘法的运算方式了。

结束语：总而言之，小学数学中逻辑思维的培养是十分重要的，教师应该在熟悉教学大纲和教学内容的基础上对学生进行有效教学，来提高学生的综合素质和能力，来让学生能够理清教学思路，循序渐进，从而使学生的逻辑思维能力能够在教师的引导下良好的形成。