爱在心中

石 平

（襄阳市第二实验小学，湖北 襄阳 441022）

有一首歌唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变得更美好……”这说明我们每个人都需要爱和被爱，爱的方法、方式不同，老人需要子女的爱，小孩需要父母的爱，青年需要朋友的爱等。我想每个当妈的都有这样的感受，希望自己的孩子得到更多的爱，不光是自己的爱，还有老师的爱、同学们的爱。那我们的老师是不是把自己的爱更多的分给我们的学生呢？

马克思说：爱是联结教育与被教育者心灵的纽带，是教育者对受教育者进行教育的基础，我们要对学生进行爱的教育，只能用爱去交换爱，爱的教育才能成功。爱包含着期望，这意味着一种关心、一种信任、一种鼓励。学生能以情感和行动不断接受教师的期望信息，并把教师的期望内化为自身需要，不断提升自己，努力使期望的目标得以实现。

在师生交往中，我们应要求每一位老师公平对待每一位学生，无论他们个人素质、家庭背景、学习成绩如何，都真心实意地去爱他们，既当严父，又当慈母，在学习上、品格上严格要求，生活上热心关怀，当好学生的知心朋友。比如我们班有34个同学，就像34朵鲜花一样，要用不同的爱去浇灌他们，使他们健康成长。记得有一个男孩名叫李子阳，在去年访万家活动中知道了他的一些情况，爸爸出车祸去逝了，妈妈一个人深圳打工，孩子跟随小姨一家生活。他以前在深圳那边上学，记得刚到班上时，由于方言偏重，同学们无法与他正常交流，致使于本来就胆小、内向的他，变得更加自卑、孤独，我一方面引导同学们帮助他与他交朋友，一方面鼓励他大胆与同学交往，告诉全班同学欢迎他，我还把学生用过的作业本上剩下的纸撕下来钉成草稿本送给他，把一份口算题卡送给他，并常常关心他的学习、生活，在我的带动下“六一”儿童节那天，全班同学为他举办了生日会，有的同学用自己节约的零花钱为他买了生日礼物，有的同学送给他最真挚的祝福：“李子阳同学，你虽然没有了父亲但你并不孤独，我们就是你的家，老师、同学就是你的亲人……”这位同学感动的热泪盈眶，老师、同学的爱使他很快的摆脱了家庭不幸的阴影，增添了生活的信心和勇气，由一个胆怯沉默的小男孩，变成了一个开朗活泼的小学生，操场上、教室里经常能听到他爽朗的笑声。

今天，我们当老师的给学生一份爱，明天他们将回报社会十份爱，老师倾注的爱是无私的、不求回报的，爱在心中，无需多言，用实际行动来证明一切。让我们每天都种下爱的种子，让它在学生心灵的沃土中生根发芽，长成爱心的大树，明天，我们将收获更多爱的喜悦，愿我们的世界将变得更加美好！