高考作文时事热点的备考策略

刘晓红

(河北省迁安市第三中学 河北 迁安 064400)

通过汇总分析我们发现，近年来的高考作文中涉及到时事热点的题型是非常频繁的，并且涵盖政治与经济、文化与生活等多方面，既是我国高考作文发展的新走向，也是高考作文教学的一道难关。时事类作文源于生活，要求高中生具备丰富的知识储备和写作技巧，通过社会现象、事件等增强对社会、人生的关注。如2018年出现的高考作文题目是这样描述的额：以“绿水青山图”为题……。此题为时事作文，描述中道出了这样的观点，只有办好生态文明建设才是我们走科学发展、文明进步的出路，要求考生能够从多个方面反映绿水青山的重要性。在备考时，高中语文教师要结合学生实际，挖掘社会时事资源，使高中生写出的作文更接地气，生活味更浓，紧扣时代脉搏。

1.审题立意清晰，扣题成为第一要点

如今高考作文引入了时事热点，这说明我们在备考作文教学时，首先要弄清如何审题立意，正所谓“千古文章意为高”，扣题是高考写作的第一要点，只有扣准主题才能得高分。如校园贷是社会关注的热点问题，教育部三令五申禁止出现“校园网贷”现象，引发社会关注。要求高中生写一篇题目为《别让校园贷成为“校园害”》作文，学生写作需要反映出校园贷的危害，挖掘校园贷背后的问题，扫除校园贷的灰色地带成为共识。学生可以将“用发展的眼光去看待校园贷”作为文章主旨，这样可以切中要害，意蕴深远。立意确定后可简要总结非法校园贷潜滋暗长的原因，再分析作为当代高中生应如何抵制校园贷，进行科学的自我管控。

2.透析事件根源，分析原因探究本质

考生在日常备考时需要培养透过现象看本质的能力，一般的学生高考时留给写作时间都是很短的，这就必须做到快速确定文章主旨，从时事热点事件中总结出现问题的原因，沿着透析根源、分析本质这条思路，将写作教学有序深化。如共享单车在我国已经十分常见，但是共享单车在使用过程中涉及到治安管理问题，很多人将共享单车加锁私用，要求学生结合上述信息写一篇议论文。通过这件事高中生应该知道共享单车有好处：低碳环保、节约能源、方便快捷、健身安全。同时共享单车也存在问题：胡乱停放、丢失受损、据为私用、改装私售。然后思考为什么共享单车会出现这些问题？包括相关部门监管力度不够，行业内部的恶性竞争，部分国民素质不高等。在找到了出现问题的本质原因后，学生要想出解决策略，如完善文明骑车管控体系，落实好单车维护和应急处置对策，加大教育及宣传频数，做人人人爱单车。

3.紧扣中心论点，联系现实以小见大

时事作文是我国新教育理念下高考作文发展的创新举措，体现了大语文理念，鼓励高中生多元思维的碰撞。写作时内容要紧扣中心，通过联系现实达到加强论点的目标，从而实现以小见大，锻炼写作能力和思维能力。如高中生对“工匠精神”有一定的了解，有些企业为了追求私利、追求“量、快、低”，不顾产品质量。而很多大牌企业都能做到坚守底线——“工匠精神”，不断完善产品性能，一直能得到用户的肯定。通过对比可知工匠精神的重要性，学生在备考“工匠精神”这篇作文的时候，可以选择现实生活中的实例，使现象与论点结合，华为是国内外比较知名的企业，它的精湛技术和品牌力量让我们看到“工匠精神”的发展潜力。海尔精益求精，名牌加特色理念正是大国“工匠精神”的典范。这些企业用“工匠精神”铸就了企业之魂，凸显了企业生存之道，寓企业文化与作文教学之中，激励学生砥砺前行。

4.避免虎头蛇尾，归纳总结发人深省

有些学生在写作文时容易出现虎头蛇尾的现象，通常是开头写的比较精美，但结尾却是草草的收关，没有做到首尾相依，使作文失色不少。在备考时，语文教师要给学生做出总结归纳，让高中生看到自己的不足，从而改掉写作的坏毛病，写出高质量的作文。如网络直播已经成为当今社会的一种常态，人们通过各个平台进行直播，有的展示自己的才艺，有的销售自己的商品，但是还有的进行非法直播，直播乱象频出何时能休？在写以“网络直播：想说爱它不容易”的作文时，结尾处必须要语句精炼，前后衔接，发人深省。有的学生写道：网络直播作为一种自媒体手段的社会现象出现，我们要坦然接受，不能全盘拒绝，要科学甄别，选择性欣赏，要尽最大可能发挥其在网络平台上的作用。从管理上要建章立制，强化监管，网络直播才能开拓出新的生存空间。

总之，高考作文时事热点的备考不是短时间、单独几次课能够完成的，需要高中生养成良好的时事阅读意识，平时多阅读报刊和收听新闻联播，关心社会热点问题和热烈讨论的人物，关注时事评论，积累作文素材。同时，语文教师必须重视常练常新，指导学生的写作技巧和思路，深度剖析时事热点作文的写作技能，提升高中生的辩证思维能力，才能在高考时临阵不慌、信心倍增。