新时期加强职业院校学生思想政治教育工作的思考

郭智

【摘要】随着时代的发展和社会的进步，教育事业也在不断改革。现如今如何加强职业院校学生的思想政治教育工作是各大院校和我国教育工作的重要课题。因此，文章对当前思想政治教育工作中的问题进行了探讨，让高校思想政治教育工作变得更有效，从而促进学生的全面发展和提高思想政治水平。

【关键词】新时期;职业院校;思想政治教育工作

当今社会是个重视人才知识素质的时代，各行各业都很重视人才的培养。这就要求高校加强对人才的全面素质教育，对于职业院校来说，除了重视技术方面的教育，更要重视人才的思想政治教育，让学生在走出校门时具备良好的思想素质，拥有较强的社会责任感和正确的人生观。因此，职业院校更应该根据时代发展的要求来及时改变思想政治教育的方式，从而取得优异的教育成果。

一、当下职业院校学生思想政治教育工作中的问题

（一）职业院校学生情况复杂

职业院校的学生生源复杂，有的来自社会，有的是普通高中毕业生。他们的文化课基础差距比较大，有的擅长理论，有的擅长于实际操作。由于学生层次差距比较大，因而在进行思想政治教育工作时会遇到困难。经过分析发现，职业院校的学生普遍都会有不同程度的自卑情况。尤其是经历过高考的一部分同学，觉得自己因为能力不够，没有考上心仪的大学，才会来到职业院校在内心对自己产生了一些否定想法，不愿与人沟通，从而加大了思想政治教育的难度。加之现在手机和电脑的普及，有很多学生松懈了对自己的管理，沉迷网络和电子游戏，缺少正确的价值观，增加了思想政治教育的难度。

（二）职业院校对思想政治教育工作的重视不够

有很多职业院校都走进了一个误区，大部分都把教育工作的重点都放在了培养人才技术的方面，在技术设备上投入大量的经费，却忽略了对学生思想政治教育的工作。一所高职院校在培育技术型人才的同时，也要做好人才思想政治教育的工作，不能让学生在进入社会后只会技术操作，却没有一个正确的人生观、价值观。职业院校应该培養具有专业技术和政治思想觉悟的全方位高素质人才，而不是仅仅只重视技术。所以不够重视就是当前职业院校思想政治教育效果不好的原因之一。

（三）思想政治教学方式单一

虽然我国的教育行业一直在不断发展，但是职业院校的系统发展比较晚，国家对于职业院校的投入资金也相对较少，高校本身的规模和文化底蕴也不够丰富。很多职业院校在进行政治思想教育时只仅仅是为了教学而教育，在教学模式上照搬别的学校。课程也多为毛泽东思想、马克思主义等。在讲解时，教师多是单纯地进行理论灌输，比较枯燥乏味，且课堂形式传统单一，无法很好地激发学生的学习兴趣。也没有考虑到本校学生的生源特点，导致学生在学习时仅仅是应付了事，没有从思想上意识到思想政治教育的重要性，甚至还会起到反作用[1]。所以仅仅依靠传统的教学方式，根本无法激发学生的学习兴趣，也不会给学生增加深刻的印象，从而达不到明显的教学效果。

根据有关调查，大部分的职业院校学生对于思想政治教育兴趣都不高，平时不会主动地去了解相关内容。教育形式单一，再加上学生自身的原因，妨碍了职业院校的思想政治教育工作，进而影响了学生综合素质的提高。学生自然也就意识不到思想政治的重要性，无法养成一个良好的学习习惯，从而形成恶性循环。这是目前很多职业院校在进行思想政治教育工作时的通病，极大地影响了教育工作的进行。

（四）教师队伍不严谨

目前，职业院校不够重视思想政治教育工作，很多教师相关的理论基础不够扎实，专业素养不够，且年龄普遍比较低，工作态度不够认真，没有足够的思想政治教学经验。有些教师本身就对思想政治教育这份工作不了解，在对学生进行思想政治教育时，不能起到很好的引导和讲解作用。同时，很多教师的福利待遇不够合理，职称评定不合理，导致工作积极性比较低，对思想政治的研究缺乏钻研精神。这些都严重影响着新时期职业院校思想政治教学工作的进行。

二、新时期加强职业院校思想政治的策略

（一）及时更新教师教学理念

在当今的新时代下，思想政治教育要为了中华民族的伟大复兴而开展。在进行教学时，要从学生的角度出发，以学生为本。在进行教学时，要把中国梦作为教学核心，培养学生的爱国精神和优秀的思想道德品质，帮助学生建立正确的人生观、价值观、世界观。

职业院校培养学生，除了要注意技术的学习，更要重视思想政治教育。要让学生能够结合实际工作来制订长远的计划理想，并能为此进行长期的努力奋斗。对于职业院校的思想政治教师来说，及时更新教学理念能够让教学效率更高，学生的接受度也可以有效提高，在学习过程中的收获也会更多。同时，教师应注意，思想政治教育重视的是人的精神思想层面，除了重视学习成果，还要让学生养成良好的生活习惯和主动学习的意识，使学生学会如何更好地与人沟通交流，保证学生在今后工作中能够形成诚实守信的态度和良好的人际关系。所以当学生在生活学习中出现挫折或者困难的时候，应该及时给他们提供帮助，让他们能够以平稳的心态渡过难关[2]。

（二）提高教师的教学水平

教师的教学水平在一定程度上影响着思想政治教学的工作。所以，职业院校应该重视，提高思想政治教师队伍的整体教学水平，科学地设置教学目标。平时教师应该严格要求自己，不断学习，增强责任感。只有教师综合素质提高，学生的学习才会更加有效，培养出来的学生才会有更好的价值观。

同时，高校也可以聘请一些外来的思想政治方面的学者专家，对教师进行培训，或开设专项讲座，积极引进国内外优秀的职业院校教学管理方式，结合本校的实际情况进行思想政治教育体系的建设。让学生多加参与社会实践活动，主动增强社会责任感。并且根据不同学生的不同特点制定不同的教学计划，激发学生的学习潜能。通过这些辅助措施来让教师进行教学，提高整体的教学水平[3]。最后，可以在每个学期的最后对优秀的教师进行评选，提高教师相应的福利待遇，以调动教师教学的积极性。

（三）使用新媒体手段进行教学

在新时代下，职业院校想要有效地进行思想政治教学，就必须要借助高速发展的新媒体平台。现在学生的特点就是比较容易接受新鲜事物，所以教师在教学时可以采取新媒体的方式，开拓职业院校的思想政治教育渠道，扩大思想政治教育的规模。目前，校园网络普及程度很高，适当地利用新媒体手段开展教育工作可以营造活泼良好的教育氛围，促进教学工作的展开。如可以充分利用校园微博、公众号这样学生比较喜爱的新媒体工具，对学生实施在线教育，既可以调动学生的思维，又可以给学生提供多样的学习方式，对学生有着积极的影响，使学生可以做到主动学习、主动思考、主动参与，让职业院校的思想政治教育可以顺利展开[4]。

（四）合理制定教学目标

职业院校在进行思想政治教育时应该以提高政治素养和提高学生政治意识为主要目标，结合具体的情况开展合理科学的教学工作，确保学生在学习后能有一个正确的人生观念和政治立场，相信党的领导，热爱祖国，响应国家号召，坚持走中国特色社会主义[5]。让学生在学习过程中能够树立正确的道德观念，做到艰苦奋斗，积极进取。争取让学生在掌握优秀的技术水平后，能增强社会意识，成为全面发展的素质人才，在步入社会后能够有强烈的社会责任感，有健康的心理和勇敢坚强的意志。同时帮助学生培养高雅的兴趣爱好，在遇到困难时拥有自主调节心态的能力，便于他们在步入社会后能够树立良好的自信心，增强竞争力。

（五）立足实际结合教学

职业院校在进行教育教学时，应该基于实际生活中的例子，结合一些新闻时政或者重大事件进行具体的分析和讲解，让学生能够切实地对新闻内容有一些感受。再进行具体的课堂教学时，可以将建设文明校园与教学的内容相挂钩，提高学校的管理水平。让学生在亲身参与教学建设的过程中，能够规范自己的言行举止和提高自己的思想觉悟。让学生在亲身体验的过程中形成正确的责任感和价值观念，让思想政治教育不再只是纸上谈兵，而是更好地融进学生生活中的各个方面，让学生对思想政治能够有更深的理解。

三、结语

在当今的新时代，加强职业院校的思想政治教育是我国教育事业非常重要的一环，它有利于提高学生的综合素质和学习能力，提高学生的思想政治水平，促使学生步入社会后可以有更好的就业和人生规划。所以职业院校要做到及时更新教师的教学理念和提升教师的教学水平;运用新媒体的手段去增强学生学习兴趣;合理地制定教学任务和目标，立足实际为思想政治教育工作奠定基础，实现学生综合素质的全方位发展，为国家培养有思想政治素质的优秀技能型人才。

【参考文献】

[1]代武社.关于加强高职院校社会主义核心价值观培育的几点思考[J].学校党建与思想教育，2018（02）：49-51.

[2]梁育锋.如何增强职业学院的学生思想政治教育[J].中国西部，2017（12）：24-25.

[3]程晓琼.新时代高等职业院校学生思想政治教育工作探索——以湖北生态工程职业技术学院为例[J].绿色科技，2017（23）：65-66，69.

[4]冯莹，郑联先.新时期民办职业院校思想政治工作策略研究[J].现代商贸工业，2018（15）：156-157.

[5]李顺.新时期高职院校思想政治教育漫談[J].记者观察，2018（17）：107.