镇元仙赶捉取经僧孙行者大闹五庄观（节选）

怎么样，这一趟西游之旅是不是趣味横生、回味无穷呢？难怪鲁迅先生评价《西游记》是“神魔皆有人情，精魅亦通世故”的神魔巨著，不如和大家分享一下你的感悟吧！请小伙伴们拿起手中的笔，绘制出个性独特的思维导图，把心中所想告诉大家吧。

提示：思维导图可以是单个故事的纲要，也可以是对整本书的介绍;可以是对某一人物形象的品读感受，也可以是对群体人物形象的归纳总结;可以是对某个专题的探究汇总，也可以是对课外拓展的整理总结;可以是对语言风格的探索品悟，也可以是对写作方式的学习总结。

批注是一种极好的阅读方法，小伙伴们试着运用“经典赏析苑”中初初介绍给大家的批注方法，给下段文字批注吧。

那大仙按落云头，摇身一变，变作个行脚全真。你道他怎生模样：

穿一领百衲袍，系一条吕公绦。手摇麈尾，渔鼓轻敲。三耳草鞋登脚下，九阳巾子把头包。飘飘风满袖，口唱月儿高。

径直来到树下，对唐僧高叫道：“长老，贫道起手了。”那长老忙忙答礼道：“失瞻！失瞻！”大仙问：“长老是那方来的？为何在途中打坐？”三藏道：“贫僧乃东土大唐差往西天取经者。路过此间，权为一歇。”大仙佯讶道：“长老东来，可曾在荒山经过？”长老道：“不知仙官是何宝山？”大仙道：“万寿山五庄观，便是贫道栖止处。”

行者闻言，他心中有物的人，忙答道：“不曾，不曾！我们是打上路来的。”那大仙指定笑道：“我把你这个泼猴！你瞒谁哩？你倒在我观里，把我人参果树打倒，你连夜走在此间，还不招认，遮饰甚么！不要走！趁早去还我树来！”那行者闻言，心中恼怒，掣铁棒不容分说，望大仙劈头就打。大仙侧身躲过，踏祥光，径到空中。行者也腾云，急赶上去。大仙在半空现了本相，你看他怎生打扮：

头戴紫金冠，无忧鹤氅穿。履鞋登足下，丝带束腰间。体如童子貌，面似美人颜。三须飘颔下，鸦翎叠鬓边。相迎行者无兵器，止将玉麈手中拈。

那行者没高没低的，棍子乱打。大仙把玉麈左遮右挡，奈了他两三回合，使一个“袖里乾坤”的手段，在云端里，把袍袖迎风轻轻的一展，刷地前来，把四僧连马一袖子笼住。八戒道：“不好了！我们都装在褡裢里了！”行者道：“呆子，不是褡褳，我们被他笼在衣袖中哩。”八戒道：“这个不打紧;等我一顿钉钯，筑他个窟窿，脱将下去，只说他不小心，笼不牢，吊的了罢！”那呆子使钯乱筑，那里筑得动：手捻着虽然是个软的，筑起来就比铁还硬。

【仿写范本】

孙悟空只好又来到翠云山，这次他变成了铁扇公主的丈夫牛魔王的样子。铁扇公主不辨真假，把他接了进去。说到孙悟空借扇一事：

大圣又假意捶胸道：“可惜！可惜！夫人错了，怎么就把这宝贝与那猢狲？恼杀我也！”罗刹笑道：“大王息怒。与他的是假扇，但哄他去了。”大圣问：“真扇在于何处？”罗刹道：“放心！放心！我收着哩。”……罗刹笑嘻嘻的，口中吐出，只有一个杏叶儿大小……（大圣）问他一句道：“这般小小之物，如何扇得八百里火焰？”罗刹酒陶真性，无忌惮，就说出方法道：“……只将左手大指头捻着那柄儿上第七缕红丝，念一声‘回嘘呵吸嘻吹呼，即长一丈二尺长短。这宝贝变化无穷！”……（大圣）却把扇儿也噙在口里，把脸抹一抹，现了本像……那女子一见是孙行者，慌得推倒桌席，跌落尘埃，羞愧无比，只叫：“气杀我也！气杀我也！”

【范本分析】

三调芭蕉扇是《西游记》中的经典片段，选段写了悟空变成牛魔王骗扇的过程。作者成功运用了心理、神态、动作描写，如“假意捶胸”“笑”“推倒桌席”“叫”等，还通过生动的语言，如“夫人错了，怎么就把这宝贝与那猢狲？恼杀我也”等，形象地刻画了孙悟空的狡黠和铁扇公主的糊涂，使借扇过程更加生动形象，幽默风趣，读来让人捧腹大笑。

【仿写要求】

仿照范本，写一段话，尽量能通过细节描写来展示人物形象。