云南地方高校图书馆特色馆藏资料建设与区域文化传承的实践

(玉溪师范学院 图书馆，云南 玉溪 653100)

近十年来，地方高校图书馆特色馆藏资料建设与区域文化传承二者的关联性正日益密切起来。一方面，高校图书馆作为高校教育、创新教育和素质教育的重要组成部分，其功能日益得到强化。另一方面，随着社会信息化、网络化的快速发展，地方高校图书馆作为地方文献信息资源中心的地位正逐渐突显。由此，作为文献的聚集地和展示平台，地方高校图书馆的社会职能除服务学校教学、科研外，还承担着区域文化的保护与传承，担当着区域文化精神塑造的使命。在这个层面上说，高校图书馆特色馆藏资料建设在区域传统优秀文化的传承中，其地位与作用也日益显著。但是，目前高校图书馆特色馆藏建设如何与区域文化的保护与传承有机结合，使其在服务学校教学科研的基础上，不断强化其社会服务功能，成为区域经济社会发展的重要组成部分，还有待进一步深入研究。基于这种考虑，笔者试图以近年来云南地方高校图书馆的特色馆藏资料建设为例，来研究其在区域传统优秀文化传承实践中的地位与作用。

对此，笔者于2018年月3月～2019年1月期间，先后赴楚雄师范学院图书馆、红河学院图书馆、普洱学院图书馆、保山学院图书馆等开展实地调查工作，随后，又通过图书馆主页访问、电话咨询和相关网页搜索等方式，对云南地方10所高校图书馆特色馆藏资料建设与区域文化传承的现状做了进一步调查。

调查情况(详见表1)显示，近年来地方高校图书馆特别重视特色馆藏资料建设工作。其做法几乎都是充分挖掘、筛选地域文化资源，并多以少数民族文化为重点来凝练特色，从而确立特色馆藏建设的指向与目标，形成各自独有的馆藏特色。例如，楚雄师范学院图书馆以彝族文化为依托来进行特色馆藏建设，已经建成了彝文古籍数据库、西南彝族口述历史资料数据库、楚雄彝族文化优秀作品数据库、彝族文献阅览室、地方文献阅览室以及彝族文化遗产数字化保护传承与应用开发等独有的教、学、研平台。红河学院图书馆的特色馆藏建设主要是以彝族和哈尼族为主题，其平台建设主要是：云南彝族重要古籍文献数据库、国际哈尼/阿卡数据库、滇南古彝文在线等。保山学院图书馆则充分挖掘茶马古道、珠宝文化、滇缅抗战、滇西抗战等历史文化资源，建成了滇缅抗战特色资源库、滇西抗战特色资源总库等多个数据平台。

从这些学校图书馆的建设情况来看，各图书馆确实紧紧抓住“特色”来做文章，其现有特色馆藏建设内容独特而丰富，包括古籍、口述历史资料、文献、优秀作品、实物以及数字化建设等，既突出了民族性和地域性，又多与各自学校的学科建设相联系，而且往往以网络平台、数据库、目录、阅览室、在线学习的形式呈现。既为学校的教学科研服务，也为地方经济社会发展提供信息资源服务，成为区域文化保护传承工作的重要组成部分。

表1云南地方高校图书馆区域文化特色馆藏资料建设情况

总体来看，为了更好地服务于各自所处区域的经济社会发展，近年来各地方高校都在凝练办学特色上下足功夫。就图书馆而言，那就是建设特色馆藏，而这往往与区域文化的保护传承密切相关。区域文化作为中华传统优秀文化的重要组成部分，既是地方性的一种标志，也是地方高校形成办学特色的内涵选择，图书馆特色馆藏建设的重要资源。所以作为一定区域的文献中心，地方高校图书馆如果要服务好学校与地方经济社会发展，那么其特色馆藏建设就必须与区域文化的保护传承密切结合，在服务学校教学科研的基础上，不断强化其社会服务功能，使其成为区域经济社会发展的重要组成部分。

第一，要以区域文化为依托，构建特色馆藏数据库。随着高等教育的发展，建设区域文化特色馆藏数据库既是区域传统优秀文化保存传承的重要工作之一，也是实现区域文化资源共享、科学管理、高效检索和利用的重要路径。所以，地方高校图书馆要根据区域文化的特点和自身实际，拟订特色馆藏数据库的主题和方向，以多种形式充分挖掘区域文化资源，不断加大区域文献的收集整理、编目与存档等工作，并利用现代信息技术对其进行数字化处理，这是建成区域文化特色馆藏数据库的基础性工作。在这方面，楚雄师范学院图书馆、大理大学图书馆、保山学院图书馆、红河学院图书馆等高校图书馆都已做了有益的尝试，成效显著，以个性鲜明的特色馆藏来想吸引更多的读者，提升图书馆的影响力。

第二，要强化图书馆在学校办学特色的凝练与区域文化的保护传承工作中的作用。过去，地方高校图书馆的主要功能是为教学和科研服务，服务对象局限于本校，无形中阻碍了社会读者对其拥有的文献信息资源的共享。这样，馆藏文献资源不能被充分利用。随着经济社会的发展和社会对信息需求的不断拓展和深化，高校图书馆面向社会服务是时代发展的要求与必然趋势。高校图书馆除了具有对信息、知识的物质载体进行收集、整理和提供使用等基本功能外，还具有文化遗产的保存与传播、社会教育、文献传递、开发智力资源和情报传递等社会功能。所以在当下，地方高校图书馆要发展，那就必须服务于学校的办学特色凝练与区域文化的保护传承工作，并在其中扮演重要角色。

第三，要加强与学校院系或者学科联系，实现区域文化的最大使用效益。高校图书馆开展特色馆藏建设，其核心就是要服务好学校的学科建设与发展。因为在实践中，学科建设或者特色专业发展离不开一定的区域文化氛围，两者融合可以促进学科发展或者形成特色学科。区域文化资源建设与学科建设，二者是可以相互促进的。所以，图书馆应主动出击，与相关院系或者学科建立密切联系，全面了解和把握好学校专业或者学科发展的动态、趋势以及学术骨干、学术前沿等实际情况，围绕学科建设、特色专业来做好特色馆藏的建设工作，为特色学科建设提供所需的区域文化文献资源保障。反过来说，学校的学科建设、研究方向等在宏观上对图书馆的特色馆藏建设具有一定的引领和导向作用，二者的作用是互动的，也是相辅相成的。这样，既可促进学科建设和特色专业发展，也可是实现区域文化的最大使用效益，而且有利于地方高校图书馆促进自身可持续发展。

第四，要加强馆际间的联系与合作，构建特色资源共享模式。近年来，高校图书馆与地方图书馆以及馆际间联系与合作日益紧密，信息资源共享已经成为一种趋势。所以，地方高校图书馆要进一步加强馆际间的联系与合作，充分利用网络信息平台，探索适合区域特色馆藏资源共享模式发展的路子，推进馆际间的资源共享工作。在这方面，云南师范大学图书馆与腾冲县和顺图书馆、楚雄师范学院图书馆与楚雄州图书馆、红河学院图书馆与红河州图书馆、玉溪师范学院与玉溪市图书馆在做了很多有益的工作，最大限度地发挥各自图书馆功能，使区域文化资料在一定程度满足了不同高校、不同区域、不同读者群体的信息资源数据需求。但客观来说，目前这种共享模式仍处于起步阶段，有待进行深入的探索与研究。