摭谈高中合唱队流行唱法教学

郭巧红

【关键词】 高中;合唱队;流行音乐;流行唱法;气息;弱声练习

【中图分类号】 G633.951

【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2019）18—0183—01

一、合唱队如何运用气息

学习流行唱法，需要有扎实的基本功。基本功最重要的环节之一是气息的运用。气息的支点，一定先建立在后腰部分，然后再找小腹的力量。因为腰部需要主动去做扩张或向下拉动，才会产生一个力。然而小腹与横隔膜由于受到腰部支点向下拉的作用，自然会产生一种对抗。如果仅把支点放在前面，也就是小腹，那时腰部就很难起到控制气息的作用。气息在腰腹控制下，当以最小的力量获得最大的声音。

二、合唱队的练声状态

对于合唱队气息的训练，笔者在教学中一般采用歌唱性强的练习曲进行练声。把几个简单的母音编成一首小曲，使学生在歌唱的状态下练声，或者选一首旋律很流畅的曲目，然后再选一首较轻快跳跃的曲目让学生试唱，找出其中有代表性的乐句，使学生感觉它的歌唱性，再用这种感觉去练声。这样做很容易使学生保持全身心投入，从而进入演唱状态。也就是说，要用一种愉快的心情、一种感人的情绪去练习，才能有效地找到松弛自然的音色。

三、合唱队的站立姿势与演唱的关系

良好的站立姿势很重要。不要错误地认为只有美声、民族唱法讲究姿势。从人的生理机能与发声状态上讲，哪一种唱法都是一样的。

有的歌者， 后颈项不能与腰部保持在一个垂直面上，发声通道就会被压迫、堵塞。如驼着背发声会使胸部挤压，气息无法通畅地在体内流动;翘下巴会造成颈部松弛，咽壁肌肉无力，给唱高音带来困难，同时阻碍共鸣腔内声音的发射;鼓小腹会造成气息停、下压僵持，即破坏气息的支持。正确的站立姿势应该是重心在前半个脚部分。只去考虑上胸部，不管腹部状态。当然，不能僵硬。吸气的支点一定要建立在腰部分，然后再去体会最后反拉力的作用。

四、合唱队使用弱声的练习法

首先，笔者认为用弱声练习的方法比较容易找到放松的感觉。例如笔者在训练校高中合唱队所选的歌曲《弯弯的月亮》时，音乐的A段也是采用弱声的方法训练。任何一种唱法，只有松弛才会产生美感。在做这个练习时，最好用开口哼鸣的状态。就是口腔张开不发音，用鼻子发音。没有接受过训练的学生：牙关部会很紧，每天需要做张嘴练习。可用手按住下巴，练习向上伸张，不要用力过猛，伤及口腔关节，口腔不能过横，也不要过长;露出上齿，微露下齿为最好。需要注意的一点是，先做到外面打开是其一，关键是体会由内向外张开是最重要的。不要形成喇叭状态，外面大，里面小，那样很难获得声音的通畅。

在这个练习过程中，还要用另外一个思维考虑倾听声音的位置。声音的位置是随着音高不断发生变化的，由前向后移动。移动的速度要由教师的耳朵来判断。在移动至高音区时，应适度地提起软腭，因为软腭的提起是唯一能产生高音的通道。

五、合唱队演唱的共鸣腔体

在传统唱法的发声体系中，头腔、口腔和胸腔这三大共鸣腔体会经常用到。而针对不同音区的歌曲，这三大共鸣腔体运用的比例也有所不同。例如，唱低音时多使用胸腔共鸣，唱中音时口腔共鸣使用较多，而唱高音时主要是靠头腔共鸣发挥作用。演唱时，隊员如果能正确、合理地运用好这些共鸣腔体，并相互协调配合好，解决不同音区声音的统一性，就能展示出优美动听的声音。而流行唱法在使用共鸣腔体时则可以说是“必要时再用”。一般在演唱流行歌曲时，低音区和中音区应尽量使用自然声，也就是俗话说的“大白嗓子”。当然，这并不意味着光用嗓子干唱。气息与声音的结合也是必不可少的。而唱到高音时，由于音高已经超过自然音域，必要的使用共鸣腔体也是理所当然的。但这时用到的共鸣只有头腔共鸣的鼻腔、额窦等靠前的区域。这样，唱出来的声音不会像美声、民族唱法听起来过于立体，但同样又不乏精彩。

六、合唱队歌曲的语言特征

通俗歌曲中的语言，以质朴为本。它与社会生活联系紧密。许多歌曲直接反映社会生活中不同层面人物的生活、思想和感情，多以平白如话、直抒情怀的方式出现，一般不过多地修饰雕琢。近来，散文式甚至完全口语化的歌词也有出现，使得通俗歌曲的演唱艺术也增添了新的样式。但是，绝大部分歌词仍具有一定的规范性、文学性。

吐字清晰是流行唱法中最重要的特征之一。在高中合唱队中，演唱歌曲时，语音要求规范，讲究“出字、归韵、收声”的咬字吐字过程，字字清晰，质朴无华。

编辑：王金梅