谈景泰蓝工艺画在美术教学中的普及策略浅

袁志安

美术教育不仅是绘画技能训练，还要“引导学生参与文化的传承和交流”，“培养学生对祖国优秀美术传统的热爱”。因此，我们美术教师要充分挖掘并发挥美术课程人文精神教育的优势，让学生在美术学习中感受民族文化的魅力。“景泰蓝工艺画”借鉴了传统景泰蓝工艺制作中的掐丝、点蓝技术，以金属丝为线条，天然彩石为颜料，镶嵌成各种精美的图案，是一种集装饰、艺术欣赏、收藏价值于一体的工艺品，具有鲜明的艺术特色。通过在美术教学中渗透这项传统工艺的文化教育，不仅能使学生掌握美术的专业知识和技能，而且在完成育人功能的同时，也可以促进中国优秀传统文化的传承和发展。

一、领略景泰蓝工艺画传统工艺之美，激发学生学习兴趣

到目前为止，在学校开展景泰蓝工艺画的尝试还比较少，学生对该项工艺特色也知之甚少。兴趣是最好的老师，也是学生学习美术的基本动力之一。普及景泰蓝工艺画，第一步就是要激发学生的兴趣。

1.营造良好的环境，让学生感受景泰蓝工艺画之美。首先我们对美术功能室进行改造，结合景泰蓝工艺画传统之美与现代教室功能相结合，营造优美的学习环境。

2.举办景泰蓝工艺画作品展，直观感受景泰蓝工艺画典雅华丽的艺术特色，激发学生学习兴趣。每年艺术节期间举办师生景泰蓝工艺画作品展，通过不同主题、内容、形式的作品来加深学生对景泰蓝工艺画的认识，扩展学习景泰蓝工艺画的学生群体，同时给参展的学生提供成功的体验，激发学生学习景泰蓝工艺画的兴趣。

3.通过校本课程向学生进行授课。美术新课标提出可以考虑在美术课程中增加传统文化课程的比例，鼓励学生广泛深入地了解和学习传统文化。我们开发景泰蓝工艺画校本教材及微视频制作对学生进行授课，让学生分阶段分层次地了解其独特的艺术魅力，提高学生对景泰蓝工艺画的欣赏能力及学习兴趣。

二、提高景泰蓝工艺画创新意识，培养学生创新精神和创造能力

在学校开展景泰蓝工艺画制作教学对我们来说无经验可循，我们结合学生的年龄特点首先优化了工艺制作的流程，根据学生特点制定了景泰蓝工艺画制作七步骤（选图、描图、掐丝、上色、固砂、晾干、装框），让学生明确景泰蓝工艺画的制作流程。

另一方面，景泰蓝工艺画是在有着非遗特色的景泰蓝工艺基础上创新而来，在校园里开展的不仅是文化的传承，更需要不断的创新和发展。

1.内容的创新。传统景泰蓝工艺画的内容多以佛教人物、工笔花鸟及装饰画为主，作为学校美术教育，我们针对不同阶段的学生制定不同的景泰蓝工艺画辅导内容，提高学生的制作创新能力。在制作初级阶段我们多以传统绘画题材内容（如京剧脸谱、十二生肖等）作为基础练习，在熟练掌握了景泰蓝工艺画技法后，学生可根据自己的个性及喜好来选择表现内容，如卡通、科幻、风景、儿童画等，不同的主题内容大大提高了学生景泰蓝工艺画制作的激情，彰显学生的个性的同时也丰富了景泰蓝工艺画作品的内容。

2.表现形式和材料的创新。学生在制作初期采用多层夹板或铝塑板来制作工艺画，在熟练掌握技法后，学生在此基础上会不断地利用自己掌握的制作技术把景泰蓝工艺画制作应用在闹钟、磁盘、首饰等物品上，让景泰蓝工艺画的表现载体更加的丰富。

三、搭建景泰蓝工艺画交流平台，培养学生的自信心

交流平台是课程教育的延伸和扩展。我们努力搭建景泰蓝工艺画交流平台，充分利用学校的广播、电视、黑板报、画廊、校园网站等宣传阵地，积极鼓励学生参与其中;利用各级各类美术活动、比赛等形式向社會宣传，让师生、家长及社会各界了解景泰蓝工艺画在学校开展的重要意义，促使他们关心、支持景泰蓝工艺画在美术教学中的开展，不断地扩大学校特色建设的影响力和覆盖面，创造良好氛围。这些活动的参与及荣誉的取得大大提高了景泰蓝工艺画社团在校内外的知名度，同时也提高了学生学习景泰蓝工艺画的热情和信心，让更多的学生愿意参与到这项具有传统特色的美术活动中去，陶冶自己的情操，培养耐心和自信心。

目前，景泰蓝工艺画普及已取得一定成效，学生不仅能了解中国传统景泰蓝工艺的知识，学习、传承景泰蓝工艺画制作的技能，还能在制作的过程中通过感知、体验、坚持、创新来培养对生活与艺术的憧憬和热爱，感受心灵深处的“真与美”。

责任编辑 黄佳锐