小学英语翻转课堂教学模式探究

张琼

摘要：教育的不断贯彻落实英语越来越受到人们的控制，我国小学阶段的义务教育在一定程度上是学生未来发展的基石，小学阶段的学习对学生未来发展有着非常重要的作用，因此小学生如何提高英语学习质量以及提高英语学科核心素养是非常重要的，这也是需要老师进行不断研究的问题，在传统的应试教育影响之下，英语的教育教学质量是非常难提升的，更不符合素质教育的要求，本篇文章就简单的分析一下，小学英语翻转课堂教育教学模式都有哪些希望可以不断的促进学生学科核心素养的不断提高。

关键词：小学英语;翻转课堂;教学模式

小学正式学生进行英语学习以及打好英语基础的关键时期，这对于学生的未来发展影响是非常大的。翻转课堂教育教学模式在一定程度上能够根据语言独特的思维，能进行不断的转变，传统的教育教学方法，让学生处于课堂上的主动地位，让学生成为课堂上的主人，这种教育教学方式在一定程度上可以提高学生的学习主动性，对学生掌握英语知识是非常有帮助的，也是很有意义的一件事情。

1关于翻转课堂教学模式

翻转课堂教学模式是指调整课上课下的时间，把学习的主动权转交会学生，在这种模式下，学生就可以主动地学习，去解决相关的问题。传统的教学模式是老师在讲课中讲授知识，学生就处于很被动的位置，一般情况下学生会在课下以处理家庭作业的方式让学生复习功课。和传统的教学方式不同的是，翻转课堂模式一般是老师布置一些任务，学生然后利用网络搜索与任务相关的一些教学辅导材料，这样的话学生学习的积极性就会提升，那么老师和学生之间的沟通交流时间大部分就是在课堂上了，这样的沟通和交流更有目的性，这样才可以达到良好的效果。因此，翻转课堂教学模式下老师将科学合理地安排教学时间和课下时间，将主动权交给学生，这样老师就以辅导为主了。

2小学英语翻转课堂模式的实施举措

2.1单词教学的实施措施

英语教育教学任务主要就是让学生能够对英语单词进行熟读，并且记忆对学生在学习英语的时候打好英语单词的基础，下一步教师就要引导学生进行英语的方面的练习以及听写方面的不断练习，教师就可以充分的利用翻转课堂的模式去引导学生帮助学生，让学生能够对于新的单词快速的进行利益，同时通过图片，视频，音频等等方式进行不断的提醒，这样有利于学生对于单词的记忆更加深刻，以及对单单词的听写更加准确。比如在学生学习动物之类词语的时候，如monkey elephant tiger cat等等在讲课之前老师就可以根据安排以及要求让学生去观看有关于这些动物的视频并且进行内容的学习，要掌握单词发音以及拼写等等，在特定的情景模式之下，让学生利用新的单词去组成新的句子，这样就可以慢慢的让学生把所学的知识融入到自己的日常生活当中去。在教育教学过程当中，教师要引导学生朗读课文，然后针对部分同学的发音进行不断的纠正，这样就可以让学生达到整体认读的目的，同时学生也要主动发言讲述自身的情况，结合实际情景并使用学到的词汇去造句子，这个时候进行客观的评价，包括读音拼写以及造句语法方面的问题，这样就可以让学生从简单的单词转化到句子，初步学习英语的帮助是非常大的，可以协助学生从课堂学习英语反向到实际生活当中去保证英语教育教学质量要不断提升，同时也要保证英语学习成绩不断提升。

2.2有效提问

教师能够在英语课堂上对学生进行有效率这对于学生学习成绩的提高是有非常重要的作用，同时在翻转课堂教育教学模式当中的作用也是非常大的，在傳统的教育教学方法当中，学生在教学课堂上很少主动的提问问题或对老师讲的课进行提问，这些问题在翻转课堂模式当中都可以得到解决，因为学生可以主动的学习，而且可以选择自己喜欢的，自己熟悉的，自己能够理解的学习方式，那对于学生的学习主动性是有非常大的提升作用，学生在实际学习生活当中可以独立思考问题的机会越来越多，这些疑问对学生的学习是非常有帮助的，同时也是很觉得也是学生独立思考的底线，能够让学生在课堂上成为主人翁教师辅助学生，让学生的主观能动性不断提升。

3结语

科学技术的不断普及以及发展，在新的教育教学理念之下，教师也在不断地转变自己的教育教学方法以及教育教学理念，小学英语翻转课堂模式也在慢慢的代替传统的教育教学模式，目的是为了更好的培养学生的英语学习兴趣，让学生能够在课堂上成为课堂上的主人翁，能够独立自主的进行学习，并且提高学习英语的效率以及质量翻转课堂教育教学模式的目的是培养学生主观学习英语的意识，提升学生学习积极性，教师合理的将翻转课堂模式运用在英语教育教学过程当中，这样就能够使得课堂参与度不断提高，不仅可以有质量的提升学生的动手操作能力，也可以培养学生的语言表达能力。

参考文献

[1]孙亚慧.小学英语翻转课堂教学模式及其有效策略[J].中华少年，2017，（34）.

[2]胡晓兰.小学英语翻转课堂教学模式及其有效策略[J].神州，2018，（31）.