“五星”积分

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宝鸡秦通驾校现有教职工60余名，其中党员14名，分散在4个培训基地，学校累计培训合格驾驶员3.2万人。学校党支部坚持把党员力量挺在第一线，以机制激发党员活力，诠释了星亮旗红发展好的道理。

●亮点

创新“置星”，确定目标内容。围绕学习理论、遵纪守法、诚实守信、优质服务等内容，设置学习星、诚信星、法纪星、奉献星、技术星，确定目标任务，并对每个“星”赋予不同的分值。

公开“评星”，检验工作成效。党支部根据每个党员工作任务完成情况，采取自评与互评相结合的方式，每季度末召开党员民主评议大会，党员进行“创星”述职，全体党员进行民主投票评议，综合折算党员个人“五星”结果。

公示“晒星”，明确自身定位。实行月记载、季公示、年总评的方式，党支部每季度以文件形式下发党员“创星”结果通报，并悬挂“五星”评定结果公示牌，予以张榜公示。

奖惩“用星”，激发党员活力。对季评中涌现出来的优胜者，党支部给予大会表扬或通报表彰；对年度总评中涌现出的星级优胜者，党支部推荐为上级党组织拟表彰的优秀党员，并给予适当物质奖励。

●启示

抓好示范引领是提升党建水平的有效方式。通过“评星”活动，明确了目标任务，激发了党员的责任感、荣誉感、使命感，争当“五星”党员成为广大党员的自觉追求。只有坚持典型引领，才能使党员的先锋模范作用形成示范效应，释放出更大的党建感染力、影响力。

围绕服务发展是推动互动双赢的核心主题。抓党建的最终目的是要促进经济社会发展。只有坚持围绕发展抓党建、抓好党建促发展的思路，将党建与发展充分结合起来，提高经济社会效益，党建才会赢得广大会员的真心拥护和信赖，党建才有生命力。

创新机制方法是增强党建实效的活力源泉。创新是党建工作的生命线，在两新组织中表现更甚。每个社会组织都有不同的特点，只有结合实际情况，积极探索创新活动方式和工作机制，融入“红色”基因，才能增强针对性，推动党建真正取得实效。