关于湘西少数民族舞蹈文化

摘要：湘西少数民族舞蹈文化作为民族文化的一种重要文化形态，在湘西人中具有重要的文化意思，往往承载宗教和农耕文化特色，而随着现代生活和信息技术对民族文化的冲击，舞蹈文化遇到了很多发展中的问题，需要我们去保护和传承湘西少数民族舞蹈中的文化。

关键词：湘西;少数民族舞蹈;舞蹈文化

湘西是一个具有秀丽的风光、淳朴的民俗的地方，据官方报道，湘西现有少数民族有四十余个，在湘西世代生存的有6个，即土家、苗、侗、瑶、白、回，剩下的就是由于工作调动、婚姻家庭关系而迁入的。苗族作为一个古老的民族，舞蹈、宗教、诗歌在其文化和生活中占据重要组成部分。

一、湘西少数民族舞蹈的文化内涵

（一）湘西少数民族舞蹈和宗教

湘西的舞蹈与湘西的一门宗教也密不可分，它就是巫术，对过去的湘西族群中，巫术是解决一切问题的方式，而舞蹈是与神灵沟通的一种方式，可以通过相应的舞蹈形式来实现求雨、求子、求平安等一系列的作用。湘西舞蹈文化也随着宗教习俗不断的流传、发扬。宗教在舞蹈中的体现主要是舞蹈外化的场面与肢体行动力，舞蹈具有节奏力，服饰具有特殊性，也就是所谓的“巫以歌舞为职，以乐神人者也。”

（二）湘西少数民族舞蹈和农耕文化

湘西作为地处湖南、湖北、贵州、重庆四省市交界处，大多居住的是农业民族，他的宗教与农业往往有密切的联系，舞蹈中往往包含着人民希望丰收和祈求美好生活的美好愿望，农民在从事繁重的农业活动中，为了提高劳动者的兴致并鼓励大家齐心协力，会在闲暇时一同载歌载舞。农耕文化作为一种心理文化形态，以深刻情感融入了湘西少数民族的舞蹈中去，表现出舞蹈中包含有部分的在播种、插秧等生活动作，高抬的手臂、快速的落下、腰的发力等动作要点等等，这使湘西舞蹈美术形式表现得更为突出。

二、当下湘西少数民族舞蹈的文化内涵缺失问题

随着现代社会生活水平的提高、科学技术不断发展，宗教、祭祀等活动越来越少，很多带有沉重、神秘的舞蹈元素都消失不见，舞蹈不再需要出现关于祭祀等宗教因素，越来越像娱乐方向发展，有些祭祀类面临舞蹈消失。

舞蹈庆祝活动举办也越来越少，更多舞蹈活动的参与者都是老人，面临舞蹈载体断层的危机，随着湘西外来人口的不断增多，民族融合现在也成为趋势，外来文化也不断稀释舞蹈文化中的民族特色，带来湘西舞蹈民族文化逐渐消亡。

三、保护传承湘西少数民族舞蹈的文化内涵

（一）强化意识，保护好民族文化

当下的湘西少数民族舞蹈的市场主要是在文旅市場，这种背景下的少数民族舞蹈势必会遭受外来文化的冲击，舞蹈产生跟风、低俗、同质化的现象，因此，对于政府来说，要加大对湘西少数民族舞蹈传承人和舞蹈文化的保护，保护湘西舞蹈文化的原生性、多样性，在文化载体上合理开发和利用，支持和鼓励年轻人去学习湘西舞蹈，将舞蹈的长城融入少数民族历史教育的大课堂中去，从而起到讴歌少数民族历史，传承少数民族特性的作用。

古老的摆手舞既是一种的宗教祭祀活动，也是一个进行本民族历史教育的大课堂。摆手舞中“梯玛”的唱词表达了对祖先的缅怀、鬼神的敬畏、丰收平安的向往。摆手舞场面凝重庄严、巫师威严神圣、祭祀队伍虔诚痴迷，在这种强势能训导环境中，潜移默化地完成了对部族民众的教化。土家族有语言，但没有文字。在没有文字和书本的时代，这种祭祀、庆典无疑成为以巫师为导师传授某种技能，传授礼仪习俗及部落历史知识的最佳场所，统治者又恰当地借用了摆手舞这种活动达到了强化民族宗教信仰、禁锢部族思想意识，讴歌民族历史，传承和强化民族特性的目的。

（二）深度挖掘，活跃未来发展之路

首先应，不断探寻湘西少数民族舞蹈存在的内在文化价值，通过多学科之间的交流，对湘西少数民族舞蹈的文献资料、发展规律进行整合，找寻湘西少数民族舞蹈切合观众审美心理的原因，找寻大战的未来道路，对比湘西各少数民族舞蹈之间的区别和联系，明白湘西少数民族舞蹈为什么这么跳，怎么跳，舞者在深度挖掘中提炼和编排动作，通过更深了解的基础上进行价值再创造，创造出更多优秀的舞蹈作品。

要传承湘西文化，就要紧跟时代要求，创造出好听、好看、好玩、好懂湘西少数民族舞蹈，用大家喜闻乐见的形式，就要将湘西少数民族舞蹈从小剧场做到大舞台，做到接地气，结合当下的舞台技术、灯光效果等等，拉近与观众之间的距离，将湘西少数民族舞蹈的美丽最大限度地展现给观众，让湘西少数民族舞蹈成为少数民族与各民族进行沟通交流的平台，促进商品流通和经济繁荣，促进湘西经济发展。

综上所述，要加强湘西少数民族舞蹈的文化相关文化内涵研究，挖掘湘西少数民族舞蹈中的文化价值，在充分认识的基础上保护好民族文化，深度挖掘，与现代科技相结合，创造出好听、好看、好玩、好懂湘西少数民族舞蹈。

参考文献：

[1]李菁，王一波.论湘西土家族民间祭祀舞蹈中传统宗教文化的体现[J].北京舞蹈学院学报，2012（01）：92-95.

[2]熊晓辉，郑艳红.湘西苗族民间舞蹈的文化本源[J].武陵学刊，2007，32（06）：129-130.

作者简介：向婷，湖南城市学院艺术学院。