高职院校思想道德建设的重要性和可行性分析

李艳

根据目前的情况来看，高职院校学生在思想道德建设方面存在的主要问题包括：思想动摇、易受不良信息误导、自我控制能力较差以及法律意识淡薄。而导致以上问题出现的原因包括家庭溺爱、学校管理不善，社会不良风气影响等多方面因素。针对当前高职院校学生存在的思想道德问题，学校方面必须积极予以重视，并采用相应的措施，加强对学生进行思想道德建设。

当前对高职院校学生进行安全教育主要内容为人身安全教育以及财产安全教育，但是思想道德建设与以上两点同样重要。对高职院校学生落实思想道德建设，主要包括提高学生思想觉悟、道德水平以及文明素养，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的思想道德水平，避免有政治思想错误或是个人行为过失导致高职院校学生受到不同程度的政治伤害。根据目前高职院校学生的思想道德素养情况，强化高职院校学生思想道德建设势在必行。

一、导致高职院校学生思想道德意识浅薄问题的原因

（一）家庭溺愛

家庭溺爱是导致当代高职院校学生思想道德意识薄弱的基础。目前多数高职院校学生为独生子女，生活无忧无虑，部分家长对子女过于溺爱，合理或不合理的要求均能够给予满足，逐渐导致其养成了“以自我为中心、自私自利”的性格，难以对他人进行关怀和同情，更难以关注国家大事。

（二）学校管理不善

受传统应试教育的影响，中小学为了对高升学率进行追求，就是通常采用严格的纪律对学生的自由发展实施约束，在一定程度上忽视了思想道德教育以及政治素质培养，不得不进行的思想政治教育则具有一定的“模式化”和“强制性”特点，导致学生在无形中对政治产生厌恶情绪。并且对于学习成绩的过分追求，加剧了学生“以自我为中心、自私自利”的性格特点，也就在同时降低了学生对于思想政治的关注。

（三）社会不良风气影响

社会不良风气能够对高职院校学生的不健康政治行为起到严重的推动作用，当今我国已进入信息化时代，网络大幅度普及，在学生使用网络开拓眼界、提升学习效率的同时，也能够受到落后意识以及腐朽思想的影响，导致其世界观、人生观、价值观趋于消极，并逐渐对其思想意识以及道德规范产生影响。

二、高职院校思想道德建设的重要性

（一）坚定学生政治思想

根据相关研究显示，当前高职院校在校学生的信仰呈多元化趋势，有部分学生并不能够对马克思主义唯物论和辩证法进行坚信，甚至在一定程度上受到宗教迷信的迷惑，且高职院校学生与宗教的亲和性正处于逐渐增强的状态。强化高职院校政治安全教育，有利于帮助学生对宗教进行正确的认识，以坚定学生的政治思想。

（二）强化学生法律观念

若高职院校学生严重受到享乐主义、拜金主义、个人主义等不良思想的影响，其触犯刑律的几率将会大幅度增加，并可能产生政治逆反心理，从而出现报复社会、损害他人的行为，例如云南大学马加爵杀人案或是清华大学刘海洋毁熊事件。以此为基础，对高职院校学生进行思想道德教育，有利于强化学生的法律观念，避免学生作出违法行为。

（三）提高思想道德建设

现在互联网时代，信息传播速度快，影响范围广泛，部分不良信息也会在网上大量传播，学生辨别意识比较薄弱，容易受到不良信息的影响，无法树立正确的价值观以及人生观，自我意识较为薄弱，在重大事件时无法正确认识其本质以及坚定立场。对高职院校学生进行思想道德建设，能够提升高职院校学生个人思想道德以及树立正确的人生价值观，从而更加有利于学生后期成长。

（四）强化学生人性道德

在高职院校中，有部分学生缺乏明辨是非的能力，经常存在任性妄为、目中无人的情况，甚至具有畸形发展的人格特征，吃喝玩乐过程中出手大方，帮助他人时却总是“囊中羞涩”。对高职院校学生进行思想道德教育，有利于强化学生的人性道德，帮助学生逐渐消除自私自利的思想和提升学生的社会责任感。

三、高职院校思想道德建设的措施

（一）注重思想道德培养

在对高职院校学生开展政治安全教育的过程中，应该强化马克思主义基本理论教育，帮助学生树立正确的自我意识，坚持马克思主义的立场、观点和方法，贯彻解放思想、实事求是的思想路线，同时还需要帮助学生加强思想道德建设，鼓励其对更高的思想道德目标进行追求，让学生能够逐渐受到思想道德的约束，从而保障其人生政治安全。

（二）加强守法意识培养

进行思想道德建设的重要目的之一，就是促使学生能够自觉遵守国家法律法规。当前国际国内的形式均要求人民群众能够对各种社会矛盾进行正确处理，将各种不稳定的因素在萌芽状态中灭杀。对高职院校学生进行政治安全教育，使其守法意识得到强化，能够大幅度的避免学生参与破坏国家政治制度以及国家机关的活动。

（三）激发政治情怀

采用人文社会科学的方式，对学生进行人道主义教育，使学生的历史责任感以及政治热情得到激发，培养学生高尚的道德情操，并在教学过程中加入相应的政治事件，以激发学生的政治情怀。

四、结语

通过上文可以了解到对高职院校学生实施思想道德建设的重要意义，以此为基础对相应的教育措施进行应用，以坚定学生的思想道德、提升学生的自我意识、强化学生的法制观念。（作者单位：西安汽车职业大学）