把掉下的链子装上去

方晨敏

明天就是文艺汇演的日子了。操场上，工人们搭起舞台，铺上红毯，装上音响，还摆上了鲜花。天公也作美，晴空万里，预示明天会有一个好天气。

我却愁容满面。因为小邱妈妈刚打来电话：“方老师，小邱今天得请假。他发烧了，实在是没有力气起来。他哭着说明天要表演，可现在……”

“小邱妈妈，您别担心，让他先在家休息吧，明天的事我来安排。”我急忙安抚小邱妈妈。

我了解小邱，他为了这个角色付出了很多，因为生病没法表演，他比任何人都着急。但是明天就要演出了，该怎么办呢？和孩子们讨论一下吧，也许他们有办法。

“小邱突然发烧，没办法参加明天的文艺汇演了。”我努力调整情绪，把小邱的情况做了说明。

大家陷入了沉默，有点不知所措。小邱的角色很重要，他要表演的是八仙中的铁拐李，班里也只有他的身型最合适。这角色还让小邱自豪了好一阵，可没想到……

我看出了孩子们的担心，刚想说几句话鼓舞士气，却被突如其来的一句话打断了——

“关键时候掉链子！”三三两两的声音应和着。

我愣住了，这群十岁的孩子知道了什么是“团结”，什么是“整体”，什么是“缺一不可”，却还不知道什么叫“理解”，什么叫“面对”，什么叫“软性伤害”。

我示意大家停止议论，并在黑板上写下四个字：当务之急。

我问：“有同学知道这个成语的意思吗？”

有两三个孩子回答了，但未答到点子上。不明白意思可以理解，因为我们还没有学过这个成语。

“所谓当务之急，就是现在急切需要做的事。有谁知道现在我们的当务之急是什么吗？” 我问。

“就是明天的表演！”许多同学大声说。

“是的，这确实是我们的当务之急。生活中我们经常会遇到这种‘关键时候掉链子的事，有时是自己掉链子，有时是别人掉链子。但追究谁掉链子有用吗？”我停顿了一下，看着一张张懵懂的脸说，“没用的！关键是要解决问题。”

孩子们似懂非懂地点点头。

我笑了笑，问道：“没有小邱，我们就一筹莫展了吗？”

班里又是一阵沉默。突然，一个有点激动的声音响起：“老师，我可以代替小邱去表演！”

这自告奋勇的孩子把手举得高高的，是小韩。我一阵欣喜，又有些担心：他……行吗？

我犹豫着，不知道该不该问。这孩子是出了名的捣蛋鬼，我怕他会帮倒忙。

“老師，我可以的。我和小邱是好朋友，小邱排练时我觉得他演得特别好，就学着他表演，小邱还说我演得也挺像的。”

“可以。”班里立刻沸腾起来，又是一句句应和声，此起彼伏。

“看来我们已经解决当务之急了。”我高兴地说，“今天的当务之急能解决，我们要好好感谢小韩，关键时刻挺身而出。掉链子的情况会发生，但把掉下的链子装回去，需要勇气，也需要真本领。”

孩子们若有所思地点点头。

我趁热打铁，问：“大家发烧过吗？”

孩子们一边惊讶于话题换得太快，一边争先恐后地回答：“发烧特别难受，感觉非常冷。”“我也发过烧，特别难受，感觉骨头都痛。”“我发烧的时候还吐了，什么都吃不下。”

我说：“是啊，发烧太难受了。小邱也难受得吐了，一点力气也没有。听小邱妈妈说，他因为自己发烧没法参加表演，都急得哭了。”

我扫视一圈，发现孩子们又一次陷入了沉默，刚才说“掉链子”的那个孩子也是如此。我知道，这会儿孩子们才真正知道什么叫“理解”。

“不过，幸好小韩帮小邱解决了这个问题。人在着急的时候病不容易好，我看得告诉小邱这个好消息，让他能好好养病才行。谁愿意接受这个任务？” 我问。

“老师，我！我！”所有的孩子都举起了手。我请抱怨小邱“掉链子”的同学担起这项任务。今天放学后，小邱家会迎来这位小客人。

“人生就像骑自行车，掉链子的情况常常会有。理解掉链子的原因，把掉下的链子装上去，这样，我们才能走得更远，才能看到更多更美的风景！”我叮嘱道。

这一次表演，我们的节目不算完美，但这样的不完美却是我和孩子们印象最深刻的。

（作者单位：上海新纪元金华丰子恺学校）