微时代背景下大学生思想政治教育路径探索

彭瑛

摘 要：随着互联网的不断发展和更新，当前我们已经进入了一个崭新的时代当中，互联网把人们领入到了一个微时代当中，并且从目前看来，在各大高校当中，大学生是微媒体的爱好者，他们对于微媒体有着极高的关注以及应用，并且他们的学习生活以及社交都是通过新媒体来进行完成的。在当前我们应当结合微时代大学生思想政治教育工作当中出现的不足之处进行有效的探讨，从而找寻出解决的对策，希望能够提供给相关从事者一些有效的帮助。

关键词：微时代背景;大学生思想政治;教育路径

在当前这个二十一世纪的环境中，随着互联网的不断发展以及更新，网络中出现的新型事物吸引着大多数年轻人的眼球，例如微信、微电影、微公益等等微媒体，这一种微事物的出现，引领着人们朝着微时代前进。而在当前各大高校当中，诸多的学生他们思想比较新颖，喜欢接受新事物，因此他们正是这种微事物的推动者也是使用者，那么这就使得高校中思想政治教育工作面临着极大的挑战以及机遇，因此，当前如何有效的做好大学生思想政治教育工作是我们教师工作者需要進行重点关注以及如何引导的重要问题。

一、当前微时代的特点简析探讨

在本篇文章当中，我们所进行讨论的微时代，就是通过计算机技术，网络技术，通信技术进行开发出现的新颖事物，它主要是以信息的方便获取以及简便传播为主要的目地。

1.具有信息传输速度快的特点。

随着微时代的来临，它打破了传统的自上而下的单向式传播方式，人们在获取信息的过程中，不需要在受到时间以及空间的限制了，可以使用手机或者是电脑来获取自己想要的信息。在微时代当中，从信息发布到阅读在到转发它几乎都是同步操作的，有效的实现了信息传播的高效率传输。

2.信息传播扁平化特点。

当前，我们以微博以及微信来作为参考的目标，对每一个手持移动终端的人来讲，他们都是一个传播节点，都能够在互联网当中进行传输信息，发表意见等等，因此这就使得人们在微时代当中有着较强的交互性，言论自由达到了一个新的高度，从而使得信息传播变得扁平化，以及平民化。

3.微时代中信息更新速度较快。

在当前这个微时代当中，信息更新的速度是十分快速的，可以说在每一时每一分都在进行更新，人们可以随时随地的通过互联网来对于网上的信息进行发表意见以及自身看法，从而在一定的程度上满足自身的娱乐性以需求性。

4.微时代中内容较为碎片化。

微时代中，人们只需要拥有着一部能够连入互联网的智能手机便能随时随地的进行阅读以及下载，接着按照自身的需求对信息进行提取，这就在一定的程度上使得互联网上的信息较为碎片化，甚至有着信息已经脱离了自身的含义。

二、目前微时代背景下高校思政政治教育中面临的困境以及创新路径简析探讨

1.高校中思想政治教育工作面临的困境探析。

在互联网当中，随着多元化，碎片化的信息越来越多，从而在一定的程度上对于高校思想政治工作造成了一定的问题。在微时代当中，因为人们发布信息不会受到一些传统方式的束缚，因此这就在一定的程度上使得每一个人都可以是信息的发布者也可以是信息的传播者，从而使得信息内容变得越来越多样化，多元化。

并且对于微时代来讲，它有着信息传播速度较快，阅读时间较短并且阅读延伸性较强等特点，从而这就使得信息在进行传输的过程当中，比较容易出现内容失真，偏离概念的情况发生。信息在进行传输的时候，它可以通过使用微博或者是微信来做为载体进行传输，这是导致在一定的程度上会出现一些真伪难辨的信息无限制的泛滥开来。在当前这个时代中，以内容为主的网络中，每一个人都可以对于网络上的信息进行发表自身的看法以及评论，这就使得高校中的学生他们过于的追求信息的表面，从而不去关注其内涵，使得网络上的碎片化信息不断改变他们的人生观以及价值观。

新媒体传播信息的海量性以及广泛性和随意性，都会对人们产生深刻的影响效果，而在当前各大高校当中的学生，他们作为新媒体使用的主力军，因此，他们更加的乐于从网络中获取方便快捷的信息，从而在一定的程度上取代枯燥，乏味的传统信息表达方式。对于高校中的学生来讲，他们目前正在处于一个时代意识较强，责任意识强，辨识能力弱的成长阶段，因此，当他们在面临多元化以及碎片化的信息时，十分容易改变他们当前的价值观以及世界观，并且这也会对当前高校中的思想政治教育带来一定的困境。

2.微时代中信息传播的不可预见性。

从传统的角度上来讲，以往学生接收知识都是通过老师或者是父母的交流，从而吸取知识的，但是在当前这个时代当中，学生可以通过互联网的方式从而获取自身想要的知识，并且还能够对于自身喜爱或者感兴趣的信息进行传播以及点评。在这一个背景下，每一个人都能够对于信息进行传播和分享，那么这就在一定的程度上使得信息传播的无界性，开放性以及不可预见性等特点衍生，并且也会使得高校当中的学生思维方式变得多样化以及不可测化，从而使得高校中政治教育工作中存在的有届性以及封闭性被打破，使得思想教育工作也变得不可预见以及不可控。

3.微时代背景下有效的构建网络平台。

在当前这个背景环境中，随着微事物不断的普及到人们生活中，从而导致高校内部思想教育工作的内容以及方式都在发生了巨大的改变，那么在当前如何有效的使用为网络平台微事物来对于思想政治教育进行创新，是教师工作者的基本要求，也是当前需要进行解决以及思考的问题。

微时代的环境中，对于学生来讲，他们的自控能力较低，并且比较依赖网络平台进行获取信息的吸取，但是在吸取新信息的过程中，缺少一定的判断能力，从而使得学生的思想会受到扭曲以及改变，那么对于老师来讲，因此构建一个绿色健康的微事物网络平台，从而有效的引导学生对知识进行获取和判断。

4.高校政治思想教育在受到微事物的影响下找寻机遇。

（1）有效的扩充教学的方式以及方针。对于传统的教学方式来讲，主要是依靠老师来进行讲授或者是说服教育，大学生的比较独立，因此，不愿喜爱传统的教学方式中一味的说教，甚至还会产生抵抗的心理情绪。那么在当前这个主要是以微博以及微信为主的环境中，老师可以通过制作轻松丰富的视频以及图片，来对学生进行教学，为学生介绍一些绿色健康的网址，搭建轻松愉快的交流平台，有效的引导学生的思维方式，让当前高校中的思想政治教育打破原本的教学方式，扩展教学的内容，从而让思想政治教育的知识能够在一种轻松愉快的环境中，被学生进行吸取。

（2）加强学生的实效性。目前这个环境中，学生会通过微信或者微博的方式，来其上面自由的发表自身的想法以及心情。那么对于老师来讲，便可以通过微技术来使得思想政治教育变得不再受时间以及位置的困阻，及时有效的了解到学生的思想动态，有针对性的对学生思想动态进行引导以及沟通，从而有效的构建出一种和学生零距离接触的氛围。

例如，老师可以通过微信，来进行构建微信群或者是微信公众号的方式，添加学生的网络ID，每天定时定量的关注学生的动态，从而及时的了解到学生的心理状态以及自身需求。

（3）搭建学生思想政治教育工作的融洽环境。对于传统的教学方式来讲，老师在进行教导思想政治教育的时候，往往教育的方式比较单一，并且大多数都是体现在说教的层面上，从而使得学生成为被动的接受者，并且老师在教学的过程中，也不能直接的了解到学生的思想动态，因此这就使得教学的效率比较低下。那么在当前，老师可以通过微博或者是微信的方式，来与学生进行交流，这就避免了老师与学生两者之间面对面产生的尴尬局面，有效的营造出一种无身份的环境，让学生能够向老师敞开心扉，流露出内心当中真实的想法。并且不管是对于微博还是微信等平台来讲，它们都是一种开放的平台，因此，对于多数的思想政治教育者来讲，都不能占据着绝对的主导权以及话语权，从而在一定的程度上使得学生有着很好的发言权以及表达自身想法的机会。并且对于老师来讲，也可以成为学生的好友或者是粉丝，加强两者之间的沟通，有效的创新当前微时代下大学生思想政治教育工作的平等环境。

三、有效的对于微时代下大学生的思想政治教育工作的摸索

1.可以提升学生的整体素质。

在当前这一个微时代的环境背景下，因为信息传播的速度比较快，并且信息量比较大，那么就需要老师把微时代的新信息传播载体和传统的教学方式两者进行结合，从而有效的提高学生思想政治教学工作的效率。

从目前的情况来看，高校当中从事思想政治教育的老师，他们在进行网络微载体的操作上还有着很大的不足，因此，高校应当对于这一类的老师进行教学，使得他们能够及时的了解到当前网络的新语言，占据网络思想政治教育的新阵地，有效的把微事物和思想政治教学两者进行有效的结合，从而提高思想政治教学的效果。

2.有效的引导微事物的发展方向。

我们从当前微时代的来临，可以看出它在一定的程度上弱化了传统教学的主导权以及话语权，那么老师就需要有效的引导微事物的发展。根据一些研究得出的结果我们可以发现，人们对于自身喜爱或者是信赖的人传播的东西会比较容易接受。因此，对于微信息来讲，它的一个传播可以借助主体和主体之间的人格来进行传播。

例如，对于老师来讲，他们借助具有影响力人物的成功经验或者是视频等，潜意识的影响学生，让学生的价值观能够得到升华以及培育。那么因此老师就需要成为一个优秀的引导者，借助微时代的特点，积极的引导学生朝着绿色健康的方向进行发展，引导学生关注当前主流信息，用户社会主义核心价值观。

3.加强思想政治教育工作线上以及线下两者之间的结合。

现实和虚拟的二重性也是微时代的一个重要特点，那么这就使得学生在现实世界以及虚拟世界两者之间不断的交替。那么这就需要使得老师做到思想政治教育工作线上以及线下进行有效的结合。因此，这就需要老师能够了解以及掌握到学生的思想动态，使用微媒体来与学生进行平等的交流以及沟通，将思想政治教学工作融入到微事物中。

并且对于网络来讲，它毕竟是一个比较虚拟的空间，网上微事物关于思想政治的教学，缺少了直观性以及现实性的特点，那么老师就需要使得思想政治的教学能够做到线上以及线上的有效的结合，有效是通过网络以及现实平台加强学生以及老师两者之间的沟通，从而有效的帮助学生进行树立正确的价值观以及生活观。

四、结束语

随着微时代的来临，它打破了传统的自上而下的单向式传播方式，人们在获取信息的过程中，不需要在受到时间以及空间的限制了，可以使用手机或者是电脑来获取自己想要的信息。那么在当前这样的一个时代背景下，老师需要做好思想政治教学的重点，有效的把握住微时代的机遇，从而为思想政治教育推上一个新的高度。

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