人本理念下高校学生管理的路径创新

杜雯雯

摘 要 随着教育的不断改革，高校学生管理工作也在不断进行着创新，将人本理念运用在高校学生管理工作中，能够提高管理工作的效果。将人本理念运用到高校学生管理中，能够从根本上解决管理观念的问题，才能对学生进行一个更好的管理。因此，高校管理者应不断对学生管理中存在的问题进行改进，在人本理念下进行管理创新。

关键词 人本理念 学生管理 创新

中图分类号：G647文献标识码：A

在高校發展的过程中，学生管理工作发挥着非常重要的作用，高校能够对学生进行一个良好的管理，既能提高学校的管理水平，又能培养出更加优秀的人才。

1高校学生管理中存在的问题

第一，目前，在我国大部分高校管理现状来看，对学生的管理工作沿用传统的管理方式，以学习为主。一些高校虽然建立了学生综合素质评估体系，但是学生的学习成绩所占的比重还是较大的。在大学生活中，学生仍然是以学习专业知识为主，高校相关管理者应该对学生们能更好地学习专业知识进行有效管理，但是大学和之前高中的学习是有所不同的，进入大学阶段，其对学生的评价标准有了很大改变，不只是以学习成绩为标准。所以说，高校不应该将单一的学习成绩作为管理学生的唯一标准。除此之外，学校对学生的管理工作总是以学校为主导，学生只有服从，学校只重视学生对学校管理的服从程度，而对学生的自身发展有所忽视。第二，目前高校管理理念相对落后，高校学生管理关系到学生们的日后发展。虽然说，近几年我国高校学生管理理念正在逐渐改变，但是相对来说还是比较落后的。学生和高校管理者之间没有建立一个有效的沟通状态，从而使得学生总是对高校管理处于被动接受状态。在这种传统的管理方式下，学校建立了一套完整的管理体系，能够对学生进行较为严格的管理，这种管理方式能够在维持学校秩序方面起到一个良好的效果，但是这种管理方式对学生的创造力的发展有一定的阻碍作用，这种方式不适宜大学生的全方位发展。

2高校学生管理中实现人本管理的必要性

2.1实现人本管理是高校教育管理发展的趋势

高校作为培育人才的重要基地，其教学管理发展关乎着培育人才质量。高校在社会中，充当一个特殊的教育管理组织，这个组织要继续发展，就必需在学校内实行以人为本的管理理念，同时，以人为本也是高校教学管理的必然趋势。学生的质量决定着人类社会及企业的发展。随着近年来，知识经济时代的来临，要求要向高知识阶段迈进，而企业也是一样，也需要高知识人才做支撑，学生需要学习和掌握的东西也越来越多。因此，当前高校的重要性十分突出，高校作为教书育人及人才培养的基地，在发展过程中更应用实现以人为本，以人为本是高校发展到一定程度的必然要求，也是这个时代的主流趋势。

2.2顺应创新型人才培养的要求

高校是人才培养的重要基地，高校的学生管理要以人为本，因此，要充分尊重学生的个性发展，不要过度去限制学生的自我发展，在大学阶段让学生学会生存之道。因此，当前我国的高校教育管理工作的重点内容，就是要以人为本的理念进行管理，不仅要培养学生的创新能力，而且，学校主要终极目标，就是不断培养创新型人才。高校培养的人才质量，是当前衡量高校教育成绩的主要指标，因此高校在教育、管理和发展的过程中都应当紧紧围绕这一重要标准开展，这不仅是高校培养人才的要求，也是我国教育改革发展的主要目的。

2.3当前高校管理模式转变的必然要求

当前我国高校实行的是以行政管理为主的管理模式，这种模式是计划经济体制下的产物，它与高校管理现实的联系不紧密，忽略了高校管理的重要性。为了使当前高校教育管理模式契合市场经济体制，我们要加快高校管理理念的融入，充分发挥学生的主体作用，让学生积极的参与到学习和工作中来，一切从学生出发，根据学生的实际情况和学校发展的实际情况开展教育管理工作，实现高校教育管理的最终目的。

3人本理念下高校学生管理的路径分析

3.1在管理中坚持以人为本

在高校的学生管理工作中，主要是对学生和相关的事物进行管理，以事物为中心的管理就是指在进行管理的过程中将管理工作变得有约束性，严格按照制度来进行管理工作，这种管理方式的主观能动性比较大，在这种方式下就需要对学生进行一个严格的标准化管理，这种管理方式与当代高校人才培养的观念是不符合的。所以说，这种管理方式已经落伍了，不能在用这种方式来管理学生了，要以学生为基础，在按照规章制度进行管理的同时要以学生的实际需求作为管理的重心。将以人为本作为管理原则，能够使高校的相关管理人员和学生之间建立一种良好的关系，这样高校的相关管理者可以利用和学生的这种关系来对学生进行效果更好的管理。

3.2在管理中要结合生活实际

大学阶段是学生成长的一个关键时期，大学所处的环境是比较自由和开放的，在大学阶段，学生能够独立的与社会接触，而社会中有各种各样的诱惑，一些学生就会被这些诱惑所吸引，在进行选择的时候很容易出错。所以说，当前学校在学生管理过程中，一定要和学生的实际生活相结合，高校的管理人员应该和学生们进行换位思考。人本理念在高校学生管理中的基本要求就是管理人员要将自己放在学生的角度去考虑问题。高校的相关管理者在进行学生管理工作的时候，要对学生有一定的信任和理解。高校的相关管理者要对学生有充分的理解。这样管理者和学生之间才会处于一个合理的状态，这样学生才理解高校管理者所进行工作的实际意义，学生理解了，高校管理工作就有效果。学生在大学期间，其任务不仅仅是对专业知识进行学习，还需要不断完善自身的人生观。因此，作为高校的管理者一定要与学生的实际生活相结合，将管理工作和学生的日常生活有效地结合起来，这样能不断培养学生的自律意识，从而提高高校学生管理工作的质量。

3.3在管理中要尊重学生

在人本理念下对高校学生进行管理工作的一个基本要求就是要做到尊重学生，高校学生工作管理者应该做到尊重学生的地位和人格。在高校中学生们的自由性更大，学生们的学习和生活有更大的自由，学校的管理者应该尊重学生们所拥有的这些权利，此外，管理者还应该和学生们建立一个友好的管理，这样他们就能一起完成这个管理任务，促进高校学生管理工作更顺利地进行。

3.4对学生参与管理的路径进行优化

高校管理工作者在进行管理的过程中，要倾听学生们的心声，对学生们所提出的意见进行整合，对各种不和谐的因素进行有效解决。通过学校的校园电台、官网、微博、微信公众号等途径来发布一些关于学生管理的相关内容，从而促进学生们对参与学生管理的了解。这样学生们通过各种途径可以对参与学生管理工作的流程有一个有效的了解，从而提高学生的参与性。不断提高学生们的管理意识，学校的管理人员也应该倡导学生们参与到管理工作中来，不断提高学生们的参与意识与责任感，这样高校学生管理质量才能不断提高。

3.5营造一个民主的管理氛围

在日常管理中，学生，教师以及学生管理三者都应该给予高度重视，他们三者之间应该相互协作，将平等作为管理的一个有效前提，管理者和学生之间应该加强交流，共同参与这个管理工作。同时还应该对学生们进行多元文化教育，从而营造出一个民主的氛围，在对学生们进行多元文化教育的时候，通过不同文化之间的交流和融合，学生们可以了解到在大学的学习中，不仅仅是学习专业知识，还应该对我国的传统文化进行传承。在这样的教育下。学生们的参与意识会不断提高，这对学生们参与到学生管理工作有很大的意义。

4结束语

人本管理思想是当前高校教育管理发展必须坚守的理念，高校在教育管理学生的过程中要充分发挥学生的主体作用，一切从学生的实际出发，及时了解学生的需求，满足广大学生的需求，让学生在学习、生活的过程中实现自我的价值。只有在教育管理的过程中做到了以人为本，高校才能真正实现人才素质全面发展的目标，才能为社会提供更多、更优质的人才，为社会主义建设和发展助力。

参考文献

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