你只是用力，不是在学习

◎陶瓷兔子

我认识的一位姑娘，掏重金购买了许多网站上的课程，从PPT到思维导图，从如何排版到如何写文案，她每天都很忙，一期不落地穿梭在各类网课里，笔记记满了好几本。

可是，一年的课程学完，她只剩下唉声叹气：“我上了这么多课程，没有一个有用的，白白浪费了这么长的时间。”

有次我们一起去听一场演讲，主讲人是位国际有名的老师。她在整个听讲过程中运笔如飞，口袋里还装着录音笔，恨不得将所有的内容都刻录进脑子。

好不容易到了问答环节，她如释重负地将笔记本放进包包，心满意足地对我说，“我准备先走，回去把他推荐的书买回来都看一遍。”

“你不提问吗？”我有些吃惊。

她回给我一个有点茫然的表情，说：“我不知道要问什么呀，我觉得自己都听懂了，没有问题。”

我终于知道了她为什么学完了那么多课程却依然无法获得进步。

TED的某期演讲里曾经有这样一句台词：“We are blind to our blindness”，我们不知道自己的无知，因此也无法将它变为“知道”。你不知道自己的问题，就没有人能解决你的问题。

我们常常将“获得资讯”和“学习知识”混为一谈，但其实两件事情本身并不在同一个层面。获得资讯只在于了解，学习知识却需要思考、实践、反馈等无数个循环。

对于网络时代的大多数人来说，获取信息是太过轻易的事。但也正是因为这样的轻易，我们才更容易放弃思考，放弃实践，放弃“靠自己”，而一味依赖他人将知识嚼碎，再包装成干货去输出，以为自己听完便可以信手拈来使用，但到用时却发现大脑依旧空空如也。

常听到很多人抱怨，说自己没有一个好的学习环境，也没有遇到好的导师可以一路同行，但更多的时候，人难以进步的原因不是因为身边没有合适的人选，而是在于从来都没有准备好去学习。

我曾经在一本书上看到富兰克林学习写作的方法：

他挑选了一本文章质量很高的《观察家》杂志，选择自己喜欢的几篇文章，写下对每个句子内容的简短描述，只要能回想起句子讲的是什么意思便行。然后，他从自己写下的线索中开始复写整篇文章，要求自己的文章跟杂志上的一样思路清晰，用词精炼。写完之后，回头找到最初的文章，将自己的文章跟原文做对比，并在必要时纠正自己的版本。

富兰克林的自学经历解决了一个许多人都经常面临的问题：想要提高自己在某一领域的水平，却找不到人来教自己时该怎么做。

所谓学习的精进，也绝不只是停留在“我今天又看了好几万字，上了好几节课”的自我满足。是否能洞察问题，洞察后能否解决问题，才是区别高人与常人的关键因素。

努力之前，先确认希望的结果。学习之后，先考虑获得的知识应该如何运用。挑选行业里的标杆，制造正向的反馈，同时不断纠正自己的习惯和表现。

明确问题和需求，为自己设计学习的方法并在反复的练习中调整，是比学习本身更加重要的一项能力。在你真正学会学习之前，别满足于盲目的努力。