如何在大学思想政治教育中加强对学生的诚信教育

刘利君

【摘 要】随着我国素质教育改革的不断深入，在当今时代背景下，在我国政府部门的大力引导下，我国各级教育机构都在积极努力地进行思想政治教育改革。在这种大环境下，大学教育机构思想政治教育的核心内容已经逐渐转变为培养学生的诚信意识，强化大学生诚信教育。从现实的角度分析，学生的诚信意识水平高低在一定程度上直接决定着大学生的未来发展水平，进而影响到学生的德育水平。而本文主要就如何在大学生思想政治教育中加强对学生的诚信教育进行了简要分析。

【关键词】大学生;思想政治;教育;诚信;措施

中图分类号：G41   文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2019）29-0173-01

现阶段，随着大学生诚信危机问题的日益凸显，我国大学思想政治教职人员对于大学生思想政治教育以及诚信教育研究不断深入，经过长时间的实践调查研究发现，要想有效地在大学思想政治教育中不断强化大学生诚信教育，首先，要革新教育教学理念，提升对于诚信教育的重视度。其次，要革新诚信教育方法，落实生活化教学模式。最后，教师要重视自身诚信教育教学能力的提升。

一、革新教育理念，重视诚信教育

教育理念与教学行为有着较强的联系，同时教育理念也是影响教育行为最关键的因素。而大学思政教师在实际工作期间要想有效强化大学生诚信教育，就必须要重视教育教学理念的革新，提升对于诚信教育的重视度。首先，大学思政教师必须要准确有效地认知到大学生诚信教育的有效强化对于提升大学生思政教育质量，以及学生思政观念的重要性，并在这种意识的引导下，积极主动探索大学生诚信教育的有效强化路径。其次，必须要明确现阶段大学思政教育的核心为诚信教育，并在这种意识的引导下，以诚信教育为核心，开展各项教育教学活动，同时还要在教学的过程当中有意识地让高职大学生明白，诚信意识是其在社会当中自足的根本，对其未来发展极为重要。

二、革新诚信教育方法，落实生活化教学模式

在大学思政教育中强化大学生诚信教育最为关键的工作就是革新诚信教育方法，落实生活化教学模式，重视学生诚信理论知识掌握能力与实践应用能力的培养。首先，大学生思政教职人员必须要重视理论与实践教育相结合的教学模式。其次，必须要准确有效地分析出诚信知识点与生活之间的联系性，并在这种意识引导下，为学生创设出良好的生活化诚信教育教学情境。最后，还可以定期开展一些实践教学活动，引导学生通过社会实践来直观感知到诚信对于其自身未来发展的重要性。例如，大学思政教师在实际讲解诚信知识点的过程当中，可以定期举办以“诚信”为主题的社会实践活动，让学生到社会当中体验诚信的重要性，这样不仅可以极大地提升学生的体验感，同时还可以有效提升大学生思政学习的积极性，进而保证大学思政诚信教育教学质量能够得到不断提升。

三、加强师德建设，做好榜样示范

從实际角度出发，大学思政教师是大学思政学生诚信教育工作以及各项强化工作的主要执行者，教师的师德在一定程度上直接决定着大学生诚信教育教学的质量，进而影响到大学生诚信水平提升的速度。因此，大学思政教师必须要重视师德建设，争取成为学生良好的学习榜样。首先，大学思政教职人员在开展诚信教育的过程当中，必须要定期进行自我反思，反思自己在教学过程当中存在的不足，并结合诚信教育的发展需求以及学生的接受能力，制定出具有针对性的纠正计划，以此来不断提升自身的诚信教育教学能力。其次，大学思政教师必须要积极主动地参与到学校开展的各项教师培训活动当中，然后结合自身在诚信教育方面的缺陷，有针对性地进行培训，从而保证自身的综合教学能力能够得到有效提升，进而满足诚信教育教学工作的需求。最后，大学思政教职人员在与学生接触的过程当中必须要树立正面形象，严格依照诚信标准规范自身行为，以自身的实际行动感悟学生，争取成为学生的良好学习榜样，以自身的实际行动感化学生，使学生直观感知到诚信的重要性。

综上所述，随着我国政府部门对于大学思想政治教育发展的重视度不断提升，我国诸多大学思想政治教职人员纷纷投入到了对于大学思想政治教育的研究当中，经过长时间的研究发现，有效加强诚信教育对于提升大学生思想政治观念和大学思想政治教育质量有着重要的意义。从现实的角度分析，诚信是大学生立足于社会所必须要具备的一项意识，大学生只有具备较强的诚信意识，才能够获得持续有效的发展。因此，大学思想政治教职人员必须要将工作重心放到如何在大学思想政治教育中加强对学生的诚信教育，制定出具有针对性的教育教学措施，以此来不断提升大学生的诚信意识。

参考文献：

[1]徐国栋.民法基本原则解释：诚信原则的历史、实务、法理研究[J].北京：北京大学出版社，2017.

[2]王颖.思想政治教育柔性化与大学生心理幸福感[J].北京：中国社会科学出版社，2017.

[3]宋元林.中国传统文化与思想政治教育研究[J].长沙：湖南大学出版社，2017.