微课在高校英语教学中的应用价值研究

孟繁利 吉林农业大学外国语学院 吉林长春 130118

随着当前经济的不断发展，教育事业越来越受到了人们的重视，有关部门对英语的教学提出了全新的要求，这就需要英语教师在教学的过程中，不断对全省的教学方法进行探究，从而提升学生的英语学习质量。英语学科包含的内容较多，对听说读写等四个方面均有所涉及，因此就需要教师增强对英语科目的重视程度，找到更为有效的教学方法在课堂中进行应用。微课是当前全新的一种教学方式，本文结合微课在高校英语中的应用价值展开探究，探究的内容如下文所示。

1 微课的概念

微课是教师通过录制5~10分钟对关键的知识点进行讲解的视频，这一视频不仅对重点知识点进行了讲解，有助于帮助学生进行理解，并且十分简短，重点突出方便学生观看。微课打破了时间以及空间的限制，学生可以无时无刻的对微课内容进行观看，微课不仅能够突出重点，并且还能够吸引学生的注意力，有助于提升学生对于英语学习的兴趣。

2 目前高校英语教学中存在的问题

2.1 学生的基础较差

由于学生处于英语学习的初级阶段，因此对英语的基础知识掌握较差，会存在单词拼写困难，单词发音不准确，并且对语法不了解等情况。学生的发音不准确，会造成学生的口语能力差，学生的发言会使得其他人难以辨别到底是哪一个单词。学生的拼写能力差会影响学生答题，对学生的英语写作也会造成一定程度的影响。学生的语法较差，则不能够准确的对自己的想法通过英语进行表达。

2.2 教师的综合素质较低

结合当前我国英语教学情况来看，大多数的英语教师综合素质偏低。并且有一些学校对于英语教学没有起到足够的重视，因此聘用了一些专业素质较差的教师对学生开展教学。教师自身的专业掌握能力较差，在对学生开展教学的过程中也会存在各种各样的问题。

2.3 教学内容以及教学方法存在问题

就是在开展英语教学的过程中，知识点大多是分散的，没有建立起一个完善的体系，这就会造成，学生的学习需求难以得到满足。并且教师所采用的多为传统的教学方法，没有对多种教学方法进行结合，不利于提升学生的课堂积极性。

结合以上情况来看，就需要在今后的高校英语教学过程中，不断加强对微课的应用，确保学生在教学中的主体地位，从而达到促进学生英语掌握水平的综合效果。

3 微课在高校英语教学过程中的应用

微课的应用能够有效的改善当前高校英语教学中存在的弊端，教师可以在课堂中对一些外部设备进行用来对微课进行播放。通过对微课播放，不仅能够对所学课文的内容进行标准的朗读，还能够将其中存在的相关知识点进行详细的讲解，教师在对微课进行应用的过程中能够较好的突出课堂中的重点所在，教师在讲解过后，将微课进行播放，还能够进一步的对学生所学的知识点进行巩固。微课具有较多的优点，其主要表现在时间短，内容明确，制作简便，并且具有趣味性等方面。与传统的英语教学方法相比，微课的应用不仅能够帮助学生将碎片的时间合理的利用起来，并且还能够增强课程中的趣味性，通过教学方法的多样化，能够让学生在学习过程中感受到乐趣。并且微课还具有能够反复观看的优点，学生若存在不懂不会的知识点，可以利用课余时间反复的对相关的微课进行观看。并且随着当前时代的不断发展，互联网进一步普及，因此在对微课进行观看的过程中十分方便。学生也可以充分的利用课下时间，来对知识进行学习和巩固。但微课也存在一定的弊端，教师可以在课翻转课堂中对微课进行应用，但不能将教学中的内容全部用微课进行替代。

4 英语微课在高校教学中的应用意义

微课在英语教学中进行应用，能够较好的提升英语教学的整体质量，这一过程中能够让学生较好的参与到课堂之中，激发学生的学习兴趣，并且改变了传统教学过程中枯燥的教学模式，将微课在学生的学习过程中进行应用，不仅不会使得学生在学习过程中产生厌烦情绪，还能够增强学生的自主学习能力，通过微课中新颖内容对学生的吸引，能够有效的吸引学生的注意力。微课存在的意义，就是能让学生将琐碎的时间进行合理的利用，微课很大程度的减轻了教师在课堂中授课的压力，因此教师不仅能够在课上对微课进行应用，还可以让学生在课下对微课进行观看，巩固当天所学的知识点。

5 结语

随着新课改的不断推进，人们对英语教学的重视程度进一步有所提升，英语教学过程中涉及的内容较多，包括听说读写四个方面，因此就需要在教学的过程中对全新的教学方法进行应用。微课是当前新兴的一种教学方法，该方法是通过简短的视频来对重点的知识点进行讲解，微课打破了传统教学过程中对时间空间的限制，能够进一步提升学生对英语学习的兴趣与积极性，因此在今后的教学过程中应该加强对微课的应用。