浅析翻转课堂在美术教学中的应用

朱春花 惠州大亚湾经济技术开发区第三中学 516083

经济的发展直接带来社会的进步，在教育方面，表现为教育制度的创新与发展。传统的教学模式因社会的发展已很难满足人们的学习要求，为了追求高质量、高效率、高端化的学习模式，学校教育也要更加注重教学的高质量、高效率与高端化。于是，创教学新模式成为提高教学质量的重要出路，教师们从自己的课堂出发，致力于课程改革，以促进教学相长。美术作为中学阶段的学科之一，该学科能否在教学上得到提高，直接关系到学生美术知识的获取量。为提高中学美术的教学质量，笔者进行了翻转课堂教学模式的实践探索。

一、美术教学中存在的问题

第一，翻转课堂教学在新课改背景下虽然重新被提出，但是教师利用率低，忽视学生美术能力的培养。在实际的教学过程中，中学教师只对语文、数学这些主要科目的重视程度高，在这些科目中应用翻转课堂教学比较普遍，但是对中学美术科目中应用翻转课堂教学重视程度不够，他们基本认为中学美术科目不重要，可有可无。这导致翻转课堂教学在美术教学中无法发挥其应有的作用。学生对教学内容缺乏足够敬畏、尊重和重视，在教学理念上依然较为落后，课堂效果依然缺乏改善，无法提升美术教育的教学效果和教学效率。

第二，美术课堂中教学模式传统落后，在传统教学模式下衍生出的翻转课堂教学，也只是换汤不换药，不利于学生美术能力的提高。受旧有思维模式的影响，使得美术教育方式传统且落后，僵硬死板，形式老套。教师素养有待提高，不能对课堂进行有效的把握。从整体来看，教师要想将美术教育健康有序地进行，教师的素养是一个不可忽视的重要方面。但是，在实际教学工作中，教师呈现出理论文化素质差的现象，不能给学生做榜样。教师的实际素养与现实需要之间脱节现象严重，对创新教学理念认识不深刻，改革意识薄弱，阻碍美术教育教学质量的提高。

第三，美术教师在美术教学中的无感情投入，不以学生为中心，不了解学生的真实需求。在美术教学中，美术教师没有注入自己的感情，对师生关系产生不利影响。现如今中国的教育模式以应试教育为主导，在这种教育制度背景下，学校教育不重视学生德智体美劳的全面发展，而是只关注学生的学习成绩与升学率。而中学生是培养学生美术兴趣的关键时期，如果教师不在这一时期倾注心力帮助学生培养美术兴趣，会导致学生美术能力的先天不足。

二、翻转课堂在美术教学中应用的具体表现

第一，教师要认真学习翻转课堂教学的相关理论知识，充分发挥翻转课堂教学在教学中的作用。教师要想展开翻转课堂教学，就必须从自身做起，学习相关理论知识，不断充实提高自己，使自己适应新课改的要求，展开严谨、科学的翻转课堂教学。在实际的教学工作中，教师要充分了解学生在美术方面的情况，可以根据学生对美术的了解程度，将学生分为若干小组，小组成员的美术能力相似，这样将学生进行翻转课堂教学，有利于具体情况具体分析，使美术教学更具有针对性与个性化。

第二，针对优化中学美术翻转课堂教学的措施策略，教师还应该遵循以下三项原则：一以拓宽学生的美术知识为目的。教师在进行美术教学时，要有意识的拓展美术的知识广度与深度，可以使用很多趣味又深刻性的阐述方式，事半功倍的增强学生对于美术的理解。让学生在日常学习实践中能自然而然的发现出美术趣味性，帮助学生培养对美术的兴趣爱好。二引导学生原则。在具体的教学实践中，教师要了解自己的学生，上课前首先要了解学生的知识背景、对美术的敏感度，必要时可实行分班教学。纠正他们在学习中的偏误。要让学生学会美术的学习方式，并且在学习的过程中及时有效地指出他们的问题，给予相应的正面反馈，赋予学生学习的信心。三循序渐进原则。美术教学是一项比较复杂的知识体系。所以对于美术学习者而言，教师应该在教学的过程中遵循循序渐进的原则。通过设计教学内容让学生意识到翻转课堂教学在美术中的作用。在教学过程中，有意无意的渗透，潜移默化的影响和改变学习者的学习习惯和纠正偏误。同时教师可以开展强化培训，针对不同学生的学习困难，提出相应的解决方法。

第三，要营造多渠道沟通机制，促进师生关系和谐。佐藤学指出：“老师之所以‘讲得太多了’，恐怕是由于教师还没有真正确立起‘以倾听儿童的声音作为教师同儿童关系的基础’的缘故。”【1】教师在开展教学工作过程中，要学会倾听，摒弃传统等级化师生关系模式，要把学生的真实需求放在首要位置，理解学生的实际状况，为学生营造良好的沟通环境。

第四，将翻转课堂教学与生命化教学相结合。陶行知认为：真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。翻转课堂教学要想发挥其应有的价值，就必须能够把自己和学生带入到美术所设定的环境之中。【2】教师要在美术教学中展开生命化教学，要将教育看成是一个生命成长的过程，要充分尊重每个生命，懂得爱护生命的意义。由于教师这一群体思想情感更丰富。因此，在美术教学中工作中，可以开展生命化教学的方式，根据每一个生命的不同气质、爱好等，制定适合每一个生命的角色定位及美术计划。