大学思政教育中文学经典阅读的作用分析

■窦晨旭/华北理工大学图书馆

互联网信息时代背景下，高校大学生所面临的的社会环境更为复杂，各种消极腐败思想也让原本纯洁的高校校园环境变得不在单纯，增加了大学生犯思想政治错误的几率，与此同时，经典文学数量更多，涉及范围更广，内容更加丰富，满足了当代社会对提高大学生思想政治教育经典文学阅读活动形式与内容的基本要求，扩大了大学生思想政治教育活动的创新空间。另外，高校素质教育改革的深入以及高校教育管理体制的改革都在一定程度提高了大学生思想政治教育在高校教育管理体系中的地位与作用，促使高校主动改革创新大学生思想政治教育模式和教育方法，扩大了思想政治教育对塑造大学生健全人格以及正确人生价值观的积极影响力。

一、总结现阶段大学生思想政治教育中文学经典阅读过程中出现的主要问题

（一）大学生文学经典阅读的兴趣并不高

现如今，智能手机等电子产品已经成为大学生的日常生活学习必需品，大学生的思维更加活跃，更加喜欢新鲜刺激的事物，比较喜欢用电子产品来阅读各种新闻信息以及文学典籍，甚至从某种程度上说，大学生对电子产品的依赖性是越来越强，很少甚至不会去阅读纸质版的书文学书籍或者新闻报纸，以至于大学生很难静下心来潜心阅读文学典籍，增加了大学生了解把握文学典籍核心内容以及获得不用人生感悟的难度。另外，网络信息具有较强的虚假性与随意性，大学生心智还不成熟，社会生活经验有限，更容易受到各种负面信息或者不良思想的消极影响，甚至有的大学生一度沉迷于虚拟网络世界，加剧了大学生对现实世界的不满与抵触情绪，增加了大学生违法犯罪的可能性。

（二）文学经典阅读与大学生思想政治教材的结合性并不强

大学生思想政治教育以专门思想政治教材内容为基础，大多数大学生思想政治任课老师完完全全的按照思想政治教材来组织开展思想政治教育活动，很少主动利用高校图书馆以及网络平台来查找收集最新的思想政治教学素材，降低思想政治教学内容的丰富性和先进性。另外，思想政治教材内容中关于文学典籍的内容较少，而大学生主动阅读文学典籍的主动性与积极性也不高，这些都降低了文学典籍与大学生思想政治教育的关联性，弱化了阅读文学典籍对提高大学生思想政治教育效果的促进作用。

（三）大学生思想政治教育模式过于传统落后

部分大学生思想政治教育模式比较传统僵硬，教育理念比较落后，以纯粹的理论教学为主，这些不仅都降低了大学生思想政治教育活动的实际效果与作用，也容易引起大学生对思想政治教育的抵触与厌倦情绪，降低了大学生主动参加思想政治教育的积极性。

（四）大学思想政治教育相关人员对文学经典阅读的理解出现偏差

大学思想政治教育人员对文学经典阅读的认知直接影响大学思想政治教育活动的形式与内容，间接影响实现大学思想政治教育目标的成功率。部分大学思想政治教育人员没有意识到文学经典阅读对提高大学思想政治教育水平的积极影响，反而认为文学经典阅读与大学思想政治教育之间是毫无关联、互不影响的，更有甚者认为文学经典阅读是浪费大学生学习时间、毫无意义的事情，拒绝开展文学经典阅读活动。

二、分析文学经典阅读对大学思想政治教育的作用与影响

（一）有助于净化大学生学习成长环境

思想政治教育必然会影响大学生心理状况，外界环境对大学生思想政治具有潜移默化的重要影响，一般而言，和谐自由的外界环境会促进大学思想政治教育活动的开展，而充斥着负面情绪与消极思想的环境则会限制大学生思想政治素养的提高。中国文学典籍中有许多关于讲解环境对人们思想观念影响的故事，而利用文学经典作品来组织大学生思想政治教育活动是我国当前高校思想政治教育的重要特色之一。孟母三迁等文学典籍故事也都告诉人们健康环境对孩子成长的重要意义，提高大学生认识并接受合力育人的观点，提高大学生对自身学习成长环境的重视度，因此，利用文学典籍来加强高校、大学生以及社会三者之间的关联性和结合性是势在必行的。家庭环境与校园环境是影响大学生思想价值观念以及行为习惯的重要因素，利用文学典籍来引导大学生主动分析其成长的家庭环境以及当前高校的校园环境，从而帮助大学生形成远离那些不健康环境的意识与能力。同时，利用文学经典阅读也可以实现净化校园环境的作用。

（二）有助于塑造大学生健全的人格

文学经典中蕴含了丰富的哲学思想，实现了抽象哲学思想的具体化与形象化，从而帮助大学生更加准确的理解已经学习的各种较为空洞的哲学思想观念，在降低大学生哲学思想学习难度的同时，也有效提高了大学生对哲学思想的理解与使用。文学经典的内容较为丰富，包含了作者丰富的情感与思想，大学生在阅读文学典籍的过程中可以更加清楚的感受作者的感情变化，从而获得不同的人生体验与感悟，同时，文学典籍内容较为有趣，便于理解，增加了大学生与作者产生情感共鸣的几率，对大学生的人生价值观以及人格等都具有积极影响。另外，文学典籍阅读活动也强化了大学生的反思意识与自律意识，引导大学生更加清楚的认知自我，实现了大学生自我约束能力以及自我反思能力的共同提升，帮助大学生树立人生自信心，与各种违法乱纪以及败坏社会公德的行为斗争到底，为大学生成为品学兼优的好学生奠定基础。

（三）有助于增强大学生追求人生价值的动力

经济文化全球化趋势的加强，各国文化之间的竞争变得更加激烈。大学生心理承受能力不强，所面临的的学习就业压力也较重，增加了大学生出现心理问题的几率，而通过组织文学经典阅读不仅可以让大学生的课余生活变得更加充实与丰富，也实现了大学生与优秀作者思想的碰撞与情感的交流，拓宽了大学生释放压力的途径，引导大学生制定并努力实现人生目标。同时，大学生经常阅读经典文学，会提升大学生的书香气质。

（四）有助于提高大学生文学修养

文学经典阅读，鼓励大学生阅读不同领域、不同类型的文学作品，在丰富大学生知识面与兴趣面的同时，也有助于提高大学生文学知识水平。

三、结语

正视当前大学生思想政治教育模式的不足之处，意识到当今社会重视大学生思想政治教育的必要性，认识到文学经典阅读对提高大学生思想政治教育水平的推动作用，通过组织开展灵活多样的经典文学阅读活动等方式来增加大学生阅读经典文学的频率，培养大学生阅读经典文学的兴趣爱好，实现大学生文学素养与政治修养的共同提升，为充分发挥经典文学阅读对塑造大学生健全性格以及实现人生目标的积极影响奠定基础。