岳州扇技艺在标志设计教学中的运用与创新

■孟 燕/湖南工业大学包装设计艺术学院

岳州扇具有数百年的发展历史，而且在不断发展过程中还形成了专属于自己的独特风格。岳州扇技艺精湛，是我做劳动人民经验与智慧的表现，将岳州扇技艺以及精髓有效应用于标志设计之中，有时候就会产生意想不到的设计效果，从而让整个设计因此而更加富有新意。在新时代背景下，设计领域是必不可少的，标志设计作为较为常见的设计工作，也是设计教学中较为重要的部分，将岳州扇技艺应用于其中不仅是教学的创新，同时也是对优秀传统技艺进行传承与发展的关键。

一、岳州扇技艺相关概述

岳州扇也可以称之为岳州羽，是主要是将洞庭湖一代的老鹰、天鹅等较为名贵的鸟类羽毛制作为手工艺品。在这一过程中，需要对羽毛进行梳洗以及清理，然后结合其形状以及质地来应用银丝编制成为各种羽毛扇。岳州扇是我国劳动人民智慧以及技艺的表现，具有上百年的历史，因其自身独特的艺术风格在产品产销中获得了较为良好的销量，同时还和杭州扇、苏州山一同称之为工艺扇之中的“三姐妹”。岳州扇类型较多，技艺十分的复杂，从品种来看的话也有上百个，像是骨扇、纸扇、帽扇、宫扇等等。岳州扇扇骨之上具有十分精致的团，扇面上则会铺满红绿绒毛，而且还会撒上香料，让其香气扑鼻，在将岳州扇折叠的时候，其就好比是一束鲜花，十分美观。岳州扇技艺可谓是我国优秀传统文化重要代表，现如今也一直享誉全国，再加上范工所著《岳阳楼记》，岳州扇还因此而具备较为丰富的文化内涵。在制作岳州扇的时候，其从最开始的原料加工到最后的制成一共需要经历72道工序，整个制作过程可谓是十分的繁杂。但是，总体而言，岳州扇技艺本质上是具备较高艺术价值的，其作为我国优秀传统文化载体，所蕴含的文化底蕴与思想也是无法估量的，而就其技艺创造这一方面来分析的话，对于标志设计教学造成的影响也是毋庸置疑的。

二、岳州扇技艺在标志设计教学中的运用价值

从岳州扇技艺之中我们能够我先我国优秀民族文化，其内部所蕴含的艺术价值以及审美介质可谓是显而易见的，而在标志设计教学中有效运用岳州扇技艺，其作用也是较为突出的。岳州扇技艺不仅能够成为标志设计教学素材，也能有效激活学生标志设计灵感，从而提升教学效果。

（一）实现传统技艺的传承

教师在运用岳州扇技艺进行标志设计教学的时候，自然会为学生讲解到岳州扇发展历史、历程以及制作工艺等多方面，而这些内容从某些方面来说都是对标志设计教学内容的拓展与丰富，让学生对我国优秀传统岳州扇技艺形成良好的认识。岳州扇技艺在标志设计教学中的应用，就是要求教师在教学过程中，充分挖掘岳州扇技艺之中教学素材，借鉴岳州扇技艺来展开色彩以及图案等方面的创新设计，这样不仅能够实现标志教学创新，还能让学生对岳州扇技艺这一传统文化与制作技艺得到传承和发展。

（二）能够有效满足市场需求

岳州扇技艺在标志设计教学中的运用，还能进一步满足市场需求，真正实现教学与市场需求的有效衔接，提高学生标志设计水平。标志设计教学活动开展的目的，就是为了让学生形成较为良好的标志设计能力，从而走向设计市场，为客户设计出其满意的标志。近几年，中国风可谓是深受追捧，而岳州扇技艺本就是优秀传统文化代表，能够折射出韵味十足的中国风味，若能在标志设计教学中有效运用岳州扇技艺的话，就能将岳州扇之中的山水画、民间传说等绘画内容用于标志设计之中，这样就能有效提升设计的艺术效果，更好地满足市场需求。

（三）培养实践技术型人才

岳州扇技艺在标志设计教学中的有效运用，除了上述几点价值之外，还体现在其能够培养出更多的实践技术型人才，让学生在就业过程中形成良好的竞争力。具体而言，岳州扇技艺在标志设计教学中运用，自然需要学生对岳州扇技艺形成一定的把握和了解，然后以此来进行标志设计，在这一过程中学生标志设计操作能力自然也能得到提升，从而真正有效发展学生竞争力，最大程度拓宽学生就业面。

三、岳州扇技艺在标志设计教学中的运用创新

在上述分析中我们提到岳州扇技艺在标志设计教学中的价值显著，也是现代设计与传统优秀技艺的有效结合，在岳州扇技艺之中本就存在较多的精华与内容，将其有效运用于标志设计教学之中，能够让标志设计理念、标志设计质量等多方面得以发展，从而有效提高学生标志设计水准。但是，究竟要如何将岳州扇技艺有效运用于标志设计教学之中呢？对于这一问题，笔者也对其提出了如下建议：

（一）联系岳州扇技艺创新标志设计教学方式

在标志设计专业教学过程中，教师要想有效运用岳州扇技艺展开教学活动，教师首先需要做的就是创新标志设计教学方式，对于这一点，笔者认为可以从以下几点着手：

（1）引导学生自行展开方案设计。传统标志教学活动开展过程中，教师十分注重学生标志设计绘制效果图，具体而言就是标志设计的形状以及款式等等，可是对于究竟要如何实现设计这一方面重视程度却明显不足。针对这一现象，笔者认为教师可以先让学生绘制标志设计图，然偶再引导学生完成实现作用，让学生从细节到整体设计都形成良好的把握与控制。在这一过程中教师需要注意，一定要对岳州扇技艺形成良好的认识，将其有效融入标志设计理念、实现方式等方面，这样就能有效推进之后岳州扇技艺在标志设计中的运用效果。

（2）结合实际纸样展开教学创新。在标志设计教学过程中，教师可以让学生将“岳州扇”作为主题，基于此来展开标志设计，在结构设计方面，教师可以让其从之前的1：5小图作业扩展延伸为1：1的实际纸样，之后再让学生借助于CAD软件来进行辅助设计，这样就能让学生更好地把握标志设计要点，有效将岳州扇技艺运用到教学之中。

（3）小组合作教学。在运用岳州扇技艺进行标志设计教学的时候，教师还可以应用小组合作学习的方式展开教学，例如，在进行标志设计的时候，为了能够让学生有效运用岳州扇技艺，教师就可以让小组相互之间进行讨论与交流，通过查看岳州扇技艺相关内容，来有效将岳州扇技艺融入到标志设计之中，从而有效发展学生专业能力。

（二）岳州扇技艺在标志设计实践之中的创新运用

标志设计教学的最目的还是为了让学生在今后就业中能够懂得如何独立进行标志设计，所以在标志设计教学中，设计实践是其中十分重要的一个环节，而对于这一环节，教师则可以直接让学生运用岳州扇技艺来进行具体的标志设计实训，这样就能让学生专业实践能力得以有效提升和发展。首先，教师可以先为学生讲述一些岳州扇技艺制作方式与大概，然后要求学生借助于设计相关软件来进行标志设计，以此来实现岳州扇技艺在标志设计教学中的有效运用与创新。

四、结语

综上所述，岳州扇作为我国四大名扇之一，其技艺无论是在设计亦或者是制作商都具有较高的审美艺术价值，将其有效应用于标志设计之中，同时将其作为元素与主题来展开标志设计的话，能够让标志设计因此而变得更加的具有文化内涵，同时有效实现标志设计创新，最大程度提升标志设计水平。为此，教师在标志设计教学过程中，一定要意识到岳州扇技艺的价值，以此来有效提高学生创造力以及设计水平，真正保障标志设计教学效果。