浅析图书馆亲子绘本阅读活动开展

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让孩子能够更早的学会阅读,通过阅读获取并应用知识,为后续学习打下坚实的基础,已经成为社会与家庭的共识。图书馆是开展阅读的主要场地,而亲子绘本阅读活动是培养孩子阅读兴趣的重要途径，本文从活动主题的确定、活动的合作方式、活动方案的设计、活动的前期宣传与报名、活动后的总结与宣传这五个方面对图书馆亲子绘本阅读活动进行了初探。

一、确定活动主题

根据低幼儿童的特点，亲子绘本阅读活动的选题要注重时效性、趣味性、主题性。时效性：如亲子绘本阅读活动主题与传统节日相结合，比如春节期间，我们可以选取《团圆》、《伊伊，春节快乐》等绘本开展讲读活动，重阳节讲读绘本《重阳节》、清明节讲读绘本《清明节》等；西方节日时也可以选取相应绘本，母亲节讲读绘本《亲吻是什么颜色》，圣诞节讲读英文绘本《Clifford’s Christmas》，复活节讲读英文绘本《Eggs,Eggs》。趣味性：亲子绘本阅读活动的主题要注重趣味性，亲子阅读不是上语文课，不要读完绘本问孩子这句话说明什么，告诉我们什么，又有什么中心思想。绘本阅读活动一般受众为低幼儿童，年龄段在0-12岁之间，时间在40-80分钟之间，在短短的时间内让孩子能够理解故事，让他们能够愉快的阅读，从而爱上阅读，趣味性很重要。绘本《幸运地一天》《如果你给老鼠吃饼干》《壳斗村的帽子店》《跑跑镇》等趣味性都很强。主题性：绘本主题的选取要考虑到读者的需求，比如情感需求的如品格培养、自我认知、人际交往等，智力培养的如想象力、创造力和语言表达能力等；如关于人际交往的绘本《我有友情要出租》、关于恐惧和探索的《红墙外有什么》、关于儿童想象力的《床变成狼》等，还有暑假期间，孩子的安全问题是父母关注的重点，我们可以从《当心，饼干兔》这个绘本入手，给孩子普及安全防范知识。

二、活动的合作方式

亲子绘本阅读活动的开展方式可以很多元，图书馆可以以自己的馆员为活动开展的主体，同时，我们可以和相关的儿童教育培训机构、电子资源商、出版机构合作，也可以和高校里的相关学生社团联系，还可以邀请一些热心公益的宝妈宝爸加入。

三、活动方案的设计

活动方案的设计是亲子绘本阅读活动的重中之重，一场好的活动，除了主讲人的场面把控能力，好的活动方案是不可或缺的。方案我们可以从以下三个方面着手：

一是设计活动环节。首先要设计好绘本导入环节，绘本导入在活动的开始，可以藉由这个环节提起孩子的兴趣，让他们将注意力集中到接下来的绘本之中。可以采取手指操、音乐、小游戏等多种方式来进行绘本导入。例如在讲读《喀哒喀哒喀哒》这本绘本时，主讲人就可以首先给孩子们播放各种声音，让他们猜都是什么东西发出的，最后放出喀哒喀哒喀哒的缝纫机声音，调动孩子们的好奇心，这样就很自然的将孩子们的注意力吸引到绘本阅读中。其次要确定好绘本的表现方式，一本绘本的讲读，不同的内容有不同的表现方式：朗读式，主要适合有感染力、故事性较强的绘本，针对年龄在7-12岁左右的孩子。如讲读绘本《小狐狸》，这本绘本较长，主讲人可以用富有感染力的声音，慢慢地将故事铺陈开。表演式，可以选择表现整个绘本，也可以表演一部分片段，也可以将绘本改编。如在感恩节活动中，可以选取经典绘本《猜猜我有多爱你》讲读，配合轻柔的音乐，让孩子和妈妈一起演绎精彩；讲读《幸运地一天》绘本时，我们可以分组请小读者上台表演狐狸和小猪斗智斗勇的几个片段；而在《当心，饼干兔》的绘本讲读中，可以设计几种需要自我保护情景，让孩子自己应对，加强他们对安全知识的印象；提问式，提问式可以用于开放性结局的绘本或是需要孩子们发挥想象力的绘本，如《床变成狼》这本绘本，我们就可以运用提问这种形式，如果床变成狼会如何？如果鸟儿变成画笔会如何？如果球鞋变成帽子又会如何？匪夷所思的问题也让孩子充分发挥了他们的想象力；互动式，也是所谓的玩绘本，是孩子们非常喜欢的方式。如互动绘本《点，点，点》，我们可以设计一根魔法棒，当魔法棒点到大屏幕时翻页，孩子们就会被这种魔法效果所吸引，可以很好的提高活动效果。最后要设计好绘本讲读的衍生环节；绘本讲读的衍生环节起到丰富活动环节，加强绘本阅读效果的目的。衍生环节要和阅读的绘本具有一定的关联性，一般采用手工、画画、游戏、表演等形式。如《壳斗村的帽子店》的衍生活动可以带小读者们制作一顶帽子；《床变成狼》的衍生活动可以给孩子分发各种具有想象力的画纸，如帮助外星人设计发型，画出一个给爸爸妈妈的惊喜，画出一艘水陆两用的船；复活节《Easter》的衍生活动可以让小读者们滚鸡蛋，还有如插花、做贺卡等等。

二是安排好协助人员。15人以下的小型活动除了一名主讲人外可以安排一名协助人员，15人以上，环节较多或衍生活动较复杂的可以安排二至三名协助人员。协助人员工作包括照相、维持秩序、发放活动物料和礼品、播放ppt等，活动时，主讲人和辅助人员的配合很重要，要保证整场活动能够有序衔接，事先要做好沟通衔接，在哪个环节，协助人员需要做什么事，这样活动现场就不会混乱，有大型活动时还要提前做好安全及突发情况预案。

三是做好活动物料的准备工作。活动物料在方案设计时就要考虑周全，特别是环节较多，需要物料比较复杂的活动，若绘本活动的衍生环节设计了多个亲子活动，像两人三足、夹弹珠比赛等，物料就要有绳子、筷子、碗、弹珠等小物件，缺一不可。而物料的多少根据活动报名人数来确定，一般比报名人数要多出五、六份，以备有临时加入的人员或是物料损坏等情况。

四、做好活动前期宣传与报名

现今的活动宣传方式比较多样，大型的活动可以通过广播电视、贴吧等平台，但绘本亲子活动属于小规模、多频次的活动，我们在线下可以采取海报和易拉宝方式宣传，线上可以通过微信、微博、qq群及自媒体平台等新媒体方式进行宣传。宣传的成效和宣传海报和宣传方式有一定关系；宣传海报的设计，不光要色彩和谐，还要注明活动的基本信息，对于绘本的大致内容，以及活动的环节设计都要写清楚。

五、活动后的总结与宣传

活动结束后，要及时根据活动进行时的现场气氛、小读者们的接受反应、家长的反馈等进行活动总结。总结包括绘本选择、环节设计、活动整体效果等几个方面，要从中找出不足之处，加以改进。而活动宣传要注重时效性，活动后当天尽量将活动新闻稿在网站和微信平台上进行推送。最后将活动的海报、报名表、活动方案、活动总结、活动新闻稿等整理存档。

让阅读成为一种生活方式，让我们通过亲子阅读活动把阅读的快乐带给孩子，让孩子在健康成长的同时快乐阅读。