信息时代大学文化建设的理与路——基于创新人才培养的视角

■郭 艳/西安财经大学

一、前言

大学的文化主要体现和凝聚着大学的传承精神，并且涵盖着大学的价值取向、信念目标、理想追求和人文情感，诸如教育和管理之类的大学文化在渗透、滋养和培养大学师生的日常行为准则中起着重要的引导作用。这种教育就像深埋地下的美酒，对学生对教师的教育历久弥香。建立良好的大学文化对大学在培养人才，文化传承和创新以及促进学校的高水平可持续发展方面发挥作用具有实际的作用和意义。

二、加强校园文化建设，促进大学生全面发展

随着国家科技水平的不断提高，在现代社会中，各种情况和因素不断影响着大学生的成长环境。让我们的祖国栋梁不仅深受时代发展的影响，还在一定程度上受到某些受特定情况的阻碍。大学生位于社交和文化环境（即大环境）与校园文化环境（半环境）相遇的聚集区，就其包涵格式而言，这两个环境似乎没有什么太大的差别。但是就其内容来深入分析，其中还是存在大量的不同之处。首先，他们影响和与学生合作的方式有所不同，比如，社会大环境对学生的影响可能是现实的、实用的，多样化的或世俗的。而学生在“象牙塔”似的校园次环境中，将导致学生在性格养成的过程中带有强烈的理想性、方向性、单一性和先进性。高校应采取科学的方法和制度，适宜的协调两个环境和文化之间的关系，以鲜明的文化特征优化和改善校园文化环境，进而不断优化和提升大学校园文化内涵建设。

校园文化作为精神文明建设的重要组成部分，它是一种以校园精神为主要特征的群体文化，以学校为发展中心，以校园为主体空间，提供高质量的人文教育和课外活动。并且通过积极实践的校园文化活动方式，加强全体师生对国家民族的爱国主义、对社会对学校的集体主义荣誉和屈辱教育等校园文化建设，还要将大学专业学术风格建设、教材内容意识形态的文化建设加以相互改善和有机结合，让学生在努力学习科学文化知识的基础上，加强校园文化建设，开展丰富多彩、健康优雅的科学活动，构建积极进取、诚实守信的生活方式，培养具有现代企业精神和科学文化理论以及综合实践技能的高素质创新型人才。

三、充分发挥校园文化的教育作用

在一个积极开展校园文化活动的组织中，许多大学和学院都在教育和实践过程中深入探索建立校园文化精神的全新思路。比如举办各种特定情况下的娱乐活动。意在通过校园文化，将学生的思想教育、文化教育、文化体育娱乐和道德素质融为一体，将课堂教学和课外教育融为一体，将积极教育与潜意识教育融为一体的方式，充分发挥校园文化的教育作用，让大学师生都可以在充满活力的稳定和谐的环境中促进其身心的健康成长。

（一）发挥校园文化的导向作用

校园文化是的导向作用，就意味着将校园文化建设与学生正确而坚定的政治方向的发展紧密地结合在一起。因为在我们中华人民共和国的土地上，其现代化建设的发展和创新亟需要一批具有道德、智力和身体发展全面能力的人力资源保障。而这种创新的综合型应用人才培养首先必须在校园中构建牢固而正确的政治方向。因此，管理者在进行校园文化建设活动时，必须牢记这一原则，并在该原则的指导下进行以下一系列活动。

比如，通过为政党和公众举办的基础知识竞赛，开展师生对于时事政治讲话和座谈进行广泛的参与，使其对党的历史、国家的基本国策有更深刻的了解，并且，通过系统地组织和深入学习小平理论和三个代表的重要精神，使大学生能够及时了解社会实践现代化的新情况和新成果；还可以通过进行社会访谈和调查，以“爱国主义，集体主义、社会主义”为教育学生的重点，提高他们的民族自尊、自信和自豪感，保障校园文化的创建以党的政策和原则为基础，沿着正确而坚定的轨道平稳前进。

（二）发挥校园文化激励作用

在建设国土现代化的历史过程中，我国共产党和政府希望现代青年成为拥有远大理想、勤奋学习、艰苦奋斗的全新一代人才。因此，对大学生进行良好的道德教育是校园文化的另一个重要方面。

在建立社会主义市场经济体制的基础上，大学管理者应加强学生学习英勇模范的行为，并通过社会中的先进人物模范的言行来鼓励学生的成长和发展。比如，学校可以引导学生积极参加“青年志愿者”活动，开展解决公共问题的主要任务的各种志愿服务，还可以开展“爱心工程，希望工程”活动，对大学校园树立良好的学习环境和风格，在提高学生的思想道德修养的同时，创新人才培养模式。

（三）发挥校园文化对学生的专业研究作用

在大学校园中，学校的主要工作集中在对大学生的教育和研究上。并且为了更好地配合其中心工作的完成，校园文化建设应与学生科学和专业发展相结合，可以举办多个主要奖项，包括大学基础课程和专业基础课程的教育，为大学生组织科技发明，科技创新和课程设计竞赛的教育，还可以根据大学生的积极思维特征，举办一些关于科学和工程专业学生的狭义知识的百科全书知识竞赛等特殊的研讨活动。这些活动不仅可以最大程度的促进大学校园中学生学习风格的建设，还可以拓宽学生的视野，丰富学生的专业认知，创造浓郁的校园文化建筑氛围和良好校园学习风气。

（四）充分发挥校园文化的娱乐作用

在大学校园中充分发挥好校园文化建设的娱乐作用，在这里主要是指建设校园文化，培养学生的审美兴趣和艺术成就。当一个大学生具有很高的美学和艺术成就时，他们的气质和态度都会不由自主的与大学中要求的大学生行为准则相匹配，并且还能增加学生对不良文化的抵抗力。因此，为了提高大学生的审美爱好和校园文化艺术效应，校园管理者有必要在这种文化娱乐活动中利用大学生对美的认知来培养大学生的情操，比如在校园文化的建设中，我们可以计划开展不同类型的艺术节活动，举办种类不同，水平参差的各类文化表演；还可以通过开展歌唱、舞蹈、书法、素描、摄影等知识讲座，提高学生的艺术成就和审美爱好，让学生在艺术的海洋里潜移默化的构建完美的人格和健康的三观。

四、校园文化建设要不断丰富其文化内涵

大学生在校园的工作重点是建立以校园文化为主要内容的学术风格。由于纯粹的娱乐活动不能适应新形势的发展要求，在现代条件下，校园文化的发展需要向更高层次，更多领域扩展和提升。随着国家经济建设的飞速发展和社会主义市场经济体制的不断完善，大部分大学生已经普遍开始感受到社会市场中即将要面临的冲突和日益严重的挑战。最重要的是，现在的社会已经不再是“进大学=金饭碗=高忱无忧”的时代，他们从自身的实力、经验和经济可持续性方面感受到了来自社会上的严峻就业竞争与压力，并且在这种强制的压力下，大学生具有的学习科学和文化知识的紧迫性和责任，将被动学习转变为自主性的探究型学习。为了顺应这一趋势，大学校园管理者应着重教育学生逐步朝科学的就业方向发展，注重对他们的自我修养和文化素质提升。

比如，加强校园科学技术的学术活动研究，为大学生在学校学习更多知识和运动提升充足的知识保障，并且，通过开展校园文化活动，创造浓厚的校园科学技术学术氛围和校园文化建设研究风格。在这种类型的校园艺术节和科学技术节活动的开展中，学生可以通过一系列科学技术讲座和各种学术活动来扩展自己的知识认知；还可以在科研和创新团体与学生之间建立一个科学技术协会，充分利用校园广播、多媒体视听设备，网络高科技信息传播平台，激发校园的学术氛围，让校园文化建设达到新的发展水平。

五、结语

在大学进行文化活动的构建过程中，管理者应积极对师生创造有利条件， 在积累和创造校园深厚文化底蕴的基础上，对学生文化教育进行最大程度的继承、研究、整合和创新。利用“信息时代”东风，为国家和社会培养更多更为全面的栋梁之才。