听见芙蓉花开的声音

鲜 圣

一朵芙蓉笑出的声音，在偌大的成都平原上回荡一次、凝固一次、融化一次，就像一个又一个朝代，更替一次又一次。

从五代开始，从孟蜀开始，万亩芙蓉被痴情点燃，一朵摇曳，一朵吟唱。

后主的庭院太小。古老的轶事与风雅，层层展开，芬芳散尽，留下的依然是花瓣的心跳。

蜀国的风雨，暗藏幽香。

一朵芙蓉，把爱情演绎成草木，把沧桑与浪漫留存在线装的史书里。

千万朵芙蓉竞相绽放，成都平原，在花朵的海洋里浮现，花开一年又一年。

花间照人，草木虔诚，沉淀的岁月，在枝枝叶叶间闪动爱情的箴言。

《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》指出要大力推进高等学校创业教育工作。国务院办公厅2015年出台的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》中也明确要求：“把深化高校创新创业教育改革作为推进高等教育综合改革的突破口，树立先进的创新创业教育理念。”面对国家教育发展战略部署和经济社会发展的新需求，创新创业教育已经成为高等教育发展的新趋势和新潮流，如何培养创新型人才，已成为高等院校的重要任务[1]。

[二]

一朵点亮春光。一朵落满冬雪。

尘世悲欢，被花影笼罩。枝丫间，安放倾诉与柔情。

孟蜀的一匹战马，伫立在葱郁与芬芳流淌的大地上，迟迟不敢扬蹄，后主不在马背上驰骋，而在花蕊间飞翔，花海里的万千过客，落在成都平原上，都是一只只嗡嗡飞翔的蜜蜂。

成都，如此浪漫的一座城市，花开的声音，比战马奔腾的嘶鸣更宏大而辽阔。

朵朵芙蓉在列队。花语起伏，姹紫嫣红的绽放，短暂而浓烈。

大地腾起花朵的光芒，把马蹄声覆盖，把一座江山淹没。

[三]

花影潮湿，大好河山犹在梦中。

秋风渐紧，芙蓉凋零的花瓣泪，包裹爱的色彩。

秋风翻过去的一叶，就是一个朝代。朝代走远，叶脉里，响动着斑驳的风声。

芙蓉树站在风中，像在等待、在回望，不见花开的艳丽，只见万亩芙蓉根脉相连，精心布设的场景有生离死别，也有浴火重生。

一花一叶一春秋。在成都平原上簇拥的芙蓉树，都是一场相约的风景。

[四]

还有一些藏在时间裂缝中的叶片，在飞翔。

站在一棵芙蓉树下，我懂得，爱不是直奔的主题，必须像一朵花一样，重复地开，重复地凋谢。

风很冷静，一棵树的春秋，是一个符号，风把四季的惊艳与凋零，都刻在一片片叶子上。

燃烧过的芬芳，留下干净的枝丫。

无法返回的热烈里，留下枝叶分离与破碎的惆怅。

现在，在成都，我也是主人，我也希望种下一万亩的浪漫，用花朵的暗香和落叶的惆怅，表白我的衷肠和缠绵。

我没有我的后花园，但我听见了芙蓉花开的声音，就是爱情展开的声音，有凯歌，也有哀叹。