有效提高普通高中政治一轮复习备考质量的思考

覃国文

广西南宁市马山县马山中学 广西南宁 530699

一、引导学生树立备考阶段目标

高中政治学科的一轮复习是高考复习过程中一个重要的阶段，一般一轮复习的节奏和进度都会控制的较慢，因为要在这一阶段对学生所掌握的知识进行查漏补缺。所以高中政治学科的一轮复习起到了一个很好的作用，为高三复习打好基础。高中政治学科的特点就是内容繁复，所以我们在一轮复习之前，应该为学生阐述一轮复习的重要性，使学生对于一轮复习能够在心目中有一个大致的概念，从而能够在一轮复习之前对于高中政治学科制定一个查漏补缺、扎实巩固的计划，树立政治学科备考阶段性目标。最重要的一点就是，学生所树立的政治复习备考阶段性目标应该严格按照教育局所印发的《考试说明》展开制定，要熟悉《考试说明》中的考点内容，并通过对于相关考点内容的拓展延伸，使学生在高中政治学科的一轮复习备考过程中能够理解核心知识点，并通过对于核心考点知识点的延伸建立全面知识网络，对于高中政治学科的重要知识点进行查漏补缺。在这一过程中，学生通过老师的耐心引导，能够有效合理的树立复习备考阶段性目标，从而为复习提供动力基础，有效提高高中政治复习备考效率。

二、激发学生探究政治学科兴趣

步入高三的复习过程中，多个学科共同开展复习任务而导致复习内容繁重，从而使学生对于复习过程产生一种恐慌的心理状态，极易导致学生在政治学科的复习备考过程中变为消极被动的一方。因此我们在高中政治学科的复习备考过程中，首先应该对于学生所产生的倦怠感进行消除。我们可以在政治一轮复习的过程中，不再只讲解书本教材上的知识点，而是通过对于考点的延伸，使学生对于政治考点背后的故事产生兴趣，从而对于政治学科的考点复习有一个探究的过程，能够更加方便学生对于政治学科考点以及知识点的掌握，从而在强烈的好奇心驱使下，对于高中政治学科的复习备考产生一定的学习兴趣。只有这样，才能将学生在政治一轮复习过程中的地位变成积极主动的，严格按照新课程标准要求，让学生成为学习的主体。同时，不断激发学生探究政治学科的兴趣，能够使学生在复习备考过程中充满动力，从而有效提高高中政治学科的复习备考质量。

三、以教材为本夯实学科基础

我们知道高考的考点万变不离其宗，所以我们在高中政治学科的一轮复习备考过程中，一定要将教材吃透，通过对于教材的熟练掌握，巩固学生自身对于高考知识点的应用程度，在真正意义上实现提高高中政治学科的一轮复习备考效率。但是我们在政治一轮复习备考过程中，并不能只停留在一般意义上的读书，应该将教材背后的内容弄懂读透。高中政治学科内容较为官方，因此学生在复习备考的过程中可能会感觉枯燥难以记忆，所以我们要在复习的过程中积极引导学生，将教材上的知识点进行总结归纳，从而使学生深入理解教材中所插入的图片事例，并通过对于教材中素材的解读和探究深刻记忆政治学科复习备考过程中的重要考点。在通过对于政治学科教材中所引用素材的理解和把握，培养学生在提取信息方面的能力，从而在政治学科阅读分析的过程中提升应用政治知识效率，真正做到吃透教材，以教材为本，夯实学科基础，有效提高高中政治学科的复习备考质量。

四、及时回顾加强学科训练

高中政治学科的一轮复习备考在整个复习备考的过程中起着很大的作用，因此我们应该在这一过程中努力做到最好。尤其是对于高中政治学科的试卷错题要有一个整合的过程，并通过对于试卷以及错题的整合过程，找出学生自身在政治学科过程中的疑点难点，从而更加有效的进行政治学科的复习备考。同时，在高中政治学科的复习备考过程中，不仅要对于自身的知识掌握情况进行查漏补缺，还要不断的加强政治学科的训练。进入高三复习阶段，学生更要珍惜每一次的考试机会，将每一次考试都当做高考来对待，不断强化自身不断夯实基础。对于考试过程中所遇到的问题，不应该刻意回避或者挫败信心，应该及时归纳总结，对于疑点难点及时解决。同时，在教师的引导下，将自己归纳总结的错误与政治学科教材进行相应的联系，并整理到错题上，方便在日后进行回顾和加强。只有这样才能有效的提高高中政治学科一轮复习备考的质量，避免因为过急过快而导致政治学科复习过程中的不全面以及低效率问题。

五、总结

对于高中政治学科的复习备考过程来说，学生不仅要夯实知识基础，更应该拥有应用知识的能力。尤其在高三复习备考阶段，有一个详细的贴合考试实际的阶段性计划，更能够为学生复习备考提供动力。同时，在培养学生复习备考的过程中，要化被动为主动，严格践行新课标基本要求，将学生作为复习备考的主体，激发学生学习兴趣，从而在政治一轮复习备考的过程中起到事半功倍的作用。最重要的是，万变不离其宗，一切都应该在以教材为本的基础上进行开展，从多个方面，以更加贴合学生实际的角度，真正有效的提高普通高中政治学科的复习备考质量以及效率。