高校体育教学视域下民间采茶舞蹈文化素养的培养策略研究

2019-11-13王珊哈尔滨体育学院

新生代 2019年19期

王珊哈尔滨体育学院

引言

将民间采茶舞融入到高校体育教学之中，可以充分发挥出民间采茶舞的优势，提高学生的文化素养。民间采茶舞历史悠久，是中华民族传统文化的重要组成部分，也是一种博大精深的艺术。在高校体育教学中融入民间采茶舞，可以帮助学生更好地理解采茶舞背后的文化，并对体育课堂产生浓厚的兴趣。

一、对当代高校体育教学提出的要求

高校体育教学不仅需要引导学生掌握专业的体育知识，使学生能够养成良好的体育习惯，还要进一步提高学生的综合素质。尽管许多高校的体育教学中内容比较多元化，但在实际开展教学的过程中，存在一定的文化缺失，缺乏活力，学生对体育教学缺乏热情。因此，高校和高校的体育教师要充分认识到当前的现状，积极改进体育教学。

由于体育教学的文化缺失现象较为严重，就会影响到教学效果。在传统的教学模式中，侧重对学生开展技能的训练，在教学过程中时常以示范教学的方式，使学生掌握相应的技能，这种教学方式通常会导致学生缺乏兴趣，枯燥乏味，难以达到理想的教学效果。教师要深刻了解到体育教学活动的内涵，融入相应的文化教育，营造良好的文化氛围，使学生能够全身心投入到体育课堂之中。

二、民间采茶舞融入高校体育教学中的意义

民间采茶舞不仅仅是一种艺术，还是一种文化。采茶舞表达出传统茶农采茶时的心情与工作状态，能够传达出真情实感。采茶舞节奏欢快，是一种典型的民间艺术，舞者需要充分了解采茶舞背后的文化，才能将舞蹈中的情感正确进行表达。采茶舞有浓厚的地域特色，将其与高校体育教学相结合，可以使我国优秀的文化得到传承，保证学生能够对采茶舞有更加深刻的了解。因此，可以将这种融合视作一次教学上的大胆创新。

民间采茶舞具有丰富的文化内涵，具备很高的教育价值。将其与体育教学相结合，需要使学生能够真正认同这一文化和艺术，这样就可以不断提高学生的文化素养。在高校体育教学中融入采茶舞时，可以对其进行改造和创新，保证采茶舞能够与时俱进，符合教学要求。在采茶舞中，有丰富的舞蹈艺术和民间文化，抓住这些文化的精髓，以潜移默化的方式传达给学生，就可以使学生的文化素养进一步提升，那么高校体育教学也会具有新的意义。

三、民间采茶舞在高校体育教学中的培养措施

1、满足学生的文化需求

在高校体育教学中融入采茶舞，需要充分结合学生的文化需求，对学生进行全方位的培养。要结合学生的特点与兴趣爱好，构建多元化教学体系，保证高校体育采茶舞教学有完善的计划和成熟的体系。加强对采茶舞的创新，在真正理解其内涵和精神理念的基础之上，对采茶舞艺术进行有目的性的改进，吸引学生的注意力，使学生充分参与其中。要明确教学目标，使学生既可以学到知识，又能够有健康的心态，提高学生的综合素质。

2、应用创新元素

采茶舞与体育教学的结合是一次很好的创新。这一创新不仅仅体现在教学形式上，还体现在教学的理念创新和文化融入。学生参与到采茶舞学习与训练之中，就可以逐步了解采茶舞背后的文化，这样就可以达到教育目的。融入并应用创新元素，其实就是利用民间采茶舞中丰富多彩的文化对学生形成积极的熏陶，从而获得学生认同，真正达到传统文化继承和发扬的目的。为了保证采茶舞与体育教学有机结合，就要对采茶舞进行改进和创新。由于采茶舞具有浓重的传统文化，如果不加改编，学生很难接受这一舞蹈形式，如果在舞蹈中融入流行元素，就可以使采茶舞更接地气，也更容易被学生所接受。将采茶舞与流行舞蹈相结合，可以使采茶舞学习更加简单，同时也不影响采茶舞的文化传达。流行舞蹈非常富有时代气息，对其中的元素进行巧妙借鉴和挖掘，与采茶舞相结合，就可以实现教学创新。

3、积极探索有效教学方式

将采茶舞与高校体育教学相结合时，教师要优化教学方式，灵活运用各种教学手段。为达到理想的教学目标，使学生能够很好地领略采茶舞的精华，提高教学效率，教师与教师之间可以互相交流和探讨，交换心得，对教学方法进行分析，筛选出合适的教学手段，符合学生的认知规律，可以有效激发学生的兴趣，并及时发挥出采茶舞的功效。

4、重视优秀茶文化传播

为了进一步提高学生对传统民间采茶舞的兴趣，教师要在教学过程中恰当传授相应的茶文化，使学生能够通过茶文化对采茶舞有更加深刻的了解，并真正爱上这一舞蹈类型。教师要将采茶舞、茶文化变成系统的教学内容，这样就可以丰富体育教学理论知识，提高学生的文化素养，使学生真正感受到采茶舞的魅力。中国的茶文化博大精深，与生活密切相关，教师可以以生活为切入点，便于学生更好地了解茶文化。这样，学生就可以在训练时更加投入，利用采茶舞美妙的舞姿展现中国茶文化的魅力，实现对中国优秀传统文化的传播与继承。