新媒体下的高职院校共青团工作建议分析

2019-11-13葛斌淄博职业学院山东淄博255314

新生代 2019年19期

葛斌淄博职业学院山东淄博 255314

相对于传统的传播方式，新媒体比电视、报纸、杂志、广播更具有快速、及时、形象等特点，对当代高职学生获取信息的方式产生了一定影响。新媒体日趋成为学生传递信息、思想表达、民主参与的主要途径，同时也对高职学生的日常学习生活带来了改变，甚至对学生的心理、思想也起到了潜移默化的作用，与此同时，也为高职院校共青团工作带来了一系列挑战。

一、新媒体下共青团的现状

（一）新媒体广泛应用影响学生思想

新媒体的广泛应用，直接影响了对高职学生的思想教育，导致部分学生思想偏激，使共青团加强学生思想教育工作难度加大。新媒体为学生提供了脱离实际、摆脱区域限制的无限可能，学生使用新媒体的同时也可能受网络暴力、低俗文化等影响，造成难以想象的后果。但是，针对这一问题，国家尚未建立完整的的法律机制，这在一定程度上对学生的自觉性与控制力发起了挑战。如果学生一味的沉迷于网络，没有足够的自控力，缺少独立思考与实践，容易成为他人思想的“傀儡”，一味的生活在自己虚拟的世界中，对许多事情产生偏激看法，使共青团对学生进行思想教育工作受到了一定的阻力。

（二）新媒体影响下，共青团缺少创新活动

如今学生追求更加快速、全新的沟通方式，新媒体的特征是强调自由与独立，使年轻的高职学生个性更加突出。随着新媒体的不断介入，学生的日常生活更加离不开新媒体的应用【1】。传统的教育机制是教师进行以课本为主的授课，课上交流少，即使班级建立了q q群也基本是零交流，缺少学生进行情感交流的集体活动。所以，共青团开展工作必须紧密联系新媒体展开，及时改变传统方法，创新活动，使学生喜欢与愿意接受。

（三）学生沉迷网络，使共青团工作凝聚力不足

新媒体使学生长期沉迷网络无法自拔，对共青团工作的凝聚力产生了一定影响。据了解，高职学生过分依赖新媒体，本应在读书学习的时间都在使用网络，甚至有的学生通宵打游戏，白天不去上课，就算在课堂上，也是不断的玩手机。学生严重沉迷网络已经成为高职院校共青团迫在眉睫的问题，如何正确引导广大学生使用多媒体，通过多媒体途径有效的获取知识，提高自身的综合素质是高职院校共青团又一全新的挑战。

二、新媒体下的高职院校共青团工作建议

新媒体为人们带来知识与信息的同时也带来了挑战。新媒体信息更新迅速，信息传播面广，高职院校共青团对学生加强思想道德教育工作跟不上时代步伐【2】。在新媒体的影响下，高职院校必须重新审视工作方法，使其与新媒体步调一致，将新媒体的优势全面展示出来，拓展工作范围，丰富工作内涵，提高共青团工作效率。

（一）针对高职学生展开思想管理

随着新媒体的广泛应用，新媒体对学生的影响力日益加强，但大部分学生对新媒体了解不透彻，仍然停留在表面的肤浅认识，缺少系统的理论指导。要让学生了解网络事件是通过人为包装和截取片段的产品，明白谁是引起舆论的受害者与受益者，懂得其中的趋利避害。日常加强思想教育，培养学生心理健康，策划交流活动。交流活动的目的是使共青团理解学生思想动态，进一步的使学生了解共青团组织的性质。共青团可以与学校相关的的心理咨询教师共同组织活动，建立团干部与学生之间的沟通桥梁，通过网上聊天室等方式与学生进行线上交流，帮助学生解决在网络上遇到的问题，创建共青团与学生沟通平台。

（二）改变共青团传统的工作形式

新媒体的最大特点就是获取信息方便，深受学生喜爱。高职院校共青团也要与时俱进，改变传统的工作方式，把共青团工作与学生的成长紧密联系起来。在平时的闲暇之余，开展丰富多彩、形式多样的共青团活动，增强团组织活动的凝聚力。针对学生思想教育，学校可将思想教育与理论教育相结合，构建良好的学习氛围。

例如：开展“五四青年节”、“畅想未来，放飞希望”“争当社会主义接班人”等活动，通过网络评选、朋友圈点赞等方式推进活动的展开。另外，高职院校共青团要定期开展政治理论学习活动，开展活动的同时尽可能的贴近新媒体，迎合学生喜好，将传统理论变成通俗易懂、全新的纪录片。通过改变传统的教育方式，增强学生对课堂教育的参与性，调动学生学习的积极性。

（三）加强共青团信息管理

新媒体不仅为人们带来大量的信息，而且为人们提供了进行情感交流、沟通的平台。但是目前，大学生成为网络世界的主体，他们在新媒体环境下自由表达想法，有时候会出现言辞不当的情况。高职院校共青团要结合学生的爱好开展工作，同时在不能失去教育的立场下与学生成为朋友，适当的对网络中的不当言论进行纠正，有针对性的开展教育主题活动。与此同时，各班级要选取信息联络员，定期发布班级活动状态，进行信息沟通，增进学生之间的交流。