新时期高校辅导员思想政治教育工作方法研究

冷云峰 广东理工学院 广东肇庆 526000

随着科学技术的飞速发展，给人们的生活提供了诸多的便利，而大学生作为新时代的弄潮儿，无疑是站在时代变革的风口浪尖上，他们即享受着科学技术带来的各种红利，同时他们的价值取向、道德观念、行为模式等方面也被深深地影响，可以说，时代的飞速发展对于当代大学生是一把双刃剑。面对新时代环境下大学生出现的各种各样的思想和行为上的问题，对于高校一线工作的辅导员的思想政治工作来说，是新的挑战。如何利用好这把双刃剑，在工作中取得创新，是当今时代高校教育的一个重要课题。

一、新时代给高校辅导员思想教育工作带来的新机遇

新时代的到来，改变了高校辅导员传统的工作形式，由于移动端的飞速发展，辅导员的办公地点早已不局限于办公室。得益于微信、QQ等各种社交APP以及各种办公APP,高校辅导员可以在任何时间、任何地点办公，同时高校辅导员也可以随时掌握学生思想动态，随时与学生进行交流与互动。

同时，这也极大的提高了高校辅导员的工作效率。高校辅导员可以随时通过微信群、QQ群等向学生发布各种信息，进行各种文件、资料的汇总，同时也可以迅速得到学生的各种反馈，通过网络，还可以促进辅导员之间、辅导员与学校其他部门之间以及辅导员与老师之间的交流和资源共享，使辅导员的工作更具有针对性和时效性，让辅导员的工作更加的快捷、便利。

二、新时代给高校辅导员思想教育工作带来了新的挑战

新时代是信息爆炸的时代，我们每一个人都是一个自媒体，信息获得的成本极低，我们可以从各种渠道获得大量的信息。而大学生思想比较激进，但却不够成熟，加之网络上人员鱼龙混杂，大学生很容易被一些别有用心之人所蛊惑利用，

他们腐蚀大学生们的思想，使大学生变得颓废、堕落，更有甚者煽动大学生违法犯罪，甚至做出危害国家安全、社会稳定的行为，这无疑增加高校辅导员思想政治教育的难度。

此外，高校辅导员是从事学生思想政治教育工作的主要承担者，因此，如何与学生沟通，让学生接受自己的观点并信服，是思想政治工作的关键所在。由于大学生在网络上不断接收大量信息，各种新事物、新词语层出不穷，为了不与自己的学生产生代沟，高校辅导员除了要完成自己的本职工作以外，还要在业余时间不断更新自己，给自己充电，不能与时代脱节，始终与学生有共同话题，得到学生的认同。辅导员与学生之间的关系正由传统的辅导员主导的师生关系向相互学习共同进步的平等关系过度，如何做好角色转换，也是高校辅导员面临的挑战之一。

三、新时代高校辅导员思想政治教育工作策略

1.选拔培养优秀的学生干部

现阶段高校辅导员管理的学生普遍在300名左右，甚至更多工作压力仍然较大，面对数量众多的学生，辅导员无法做到事无巨细，面面俱到，而学生干部是辅导员的得力助手，是连接辅导员和学生的桥梁和纽带，因此选拔并培养优秀的学生干部尤为关键。既要培养学生干部的工作能力，让学生干部为辅导员分担工作压力，同时也要培养学生干部的组织能力和责任心，使之把班级凝聚成一个整体，关心留意班级里的每名同学，遇到突发状况能够做简单处理，并及时通知辅导员。

2.充分利用网络资源

在“微时代”的社会环境背景下，对各种APP的了解和把握是高校辅导员思想政治工作开展的必要前提，通过微信、QQ、微博等社交平台，搭建专业、年级、班级等各种群组以及公众号，进而多与学生进行交流与互动，第一时间把握学生的动态。同时也要积极尝试开发新的APP，在摸索中不断提高自己的管理模式与方法。

3.丰富开展工作形式

传统的师生交流是面对面的，虽然这种交流方式可以让辅导员第一时间了解学生的状态，但是往往会有一些学生因为紧张等情况放不开，不能很好的表达自己的想法，因此，高校辅导员可以通过社交软件多与学生进行沟通，同时，也可以定期发布网络问卷，让学生以匿名的形式表达自己的想法，这样可以使辅导员了解学生的真实想法，从而更有针对性地改变自己的工作方式，让学生更加容易接受，降低辅导员开展思想教育工作的难度。

4.做好学生心理健康教育工作

由于高校大学生普遍是独生子女，同时承受着巨大的学习、就业等压力，难免有个别同学会出现心理问题，作为高校辅导员，保证学生的安全无疑是最重要的。平时要留意学生的心理状态，掌握学生的心理健康状况，多关注特殊群体，做好疏导工作，当学生提出生活、情感、学习、就业等方面的问题时，要根据学生的实际情况给出合理化建议，消除学生的消极情绪，如果自己无法处理，及时联系心理老师，对其进行有针对性的疏导。

四、结语

总之，新时期为高校辅导员的思想政治教育带来了很大的便利，打破了传统意义上的教育模式，拉近了辅导员与学生之间的距离。通过使用各种APP，使辅导员的思想政治教育工作的开展更加快捷、更有效率，更能迎合当代的潮流。高校辅导员应结合实际思政工作，找到思政教育工作中的不足，正确的认识思想政治教育工作，并加强自身道德素养。与此同时，高校辅导员需根据学生的心理特点、年龄特点，对思想政治教育思路和方法进行创新、完善，以便更好的开展高校思 想政治工作，培养出更多综合素质较强的人才。