我给儿子上的第一堂课

◎张世欣

年少时的我，懵懂地认为祖国就是自己生活的这块土地，是国籍的代名词。随着年龄的增长，生活阅历的丰富，才慢慢领会到祖国的深意。祖国就像一位母亲，伸开宽大的臂膀，拥抱着每一个以家庭为单位的孩子，给孩子足够的安全感、幸福感； 祖国就像阳光、雨露，为每一株花草树木带来温暖和养分，使他们得以长成参天大树、开出娇艳的花朵。祖国就像一名战士，忠诚、勇敢地坚守在自己的岗位上，一路披荆斩棘，不畏强敌，始终做一名家园的捍卫者。

现在，我已是一位六岁男孩的母亲，懵懂的他就如同当年的我，活泼开朗、求知欲正强。有一次，和我一起散步，他指着路边红色的大字问我：“这是什么？” 我以为他只是好奇，便随口读给他听：“这是社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”。他又问：“什么是社会主义核心价值观？” 我敷衍地给他解释。后来，每一次看到路边有这个标语他就背一次，没想到几天下来，居然全背下了，他认真的态度让我感到意外。有一天放学后，儿子问我：“明天是什么节？” 我回答：“国庆节。”儿子继续追问：“老师要求交一幅我爱祖国的画，什么是祖国？” 这是他人生中第一次这么严肃地接触祖国这个词语，面对这一连串的提问，面对求知若渴的眼神，促使我静静地沉下心来，思考该如何引导孩子正确认识诸如国家、祖国、爱国这类对于孩子来说既陌生又神圣的概念。在接下来的日子里，我从小孩子理解事物的角度系统地给他讲述了有关祖国的几大方面知识，希望能在他幼小的心灵里种下一颗爱国的种子，并不断生根发芽。

地图的魅力

儿子是个十足的宇宙迷，太阳系八大行星以及它们的卫星有关的天文知识都能娓娓道来，所以以这个为切入点，能让他提起兴趣来了解。首先在地球仪上，从他感兴趣的七大洲五大洋开始，范围逐渐缩小到亚洲、再到中国，通过空间想像，以第一视角形象地了解到中国在全球所处的地理位置，以及当今世界格局中国的国际地位。再通过一张世界地图，详细地介绍了中国的领土以及周边的临国。最后在拼图游戏中强化对祖国的认识，这是一张中国地图的拼图，每个省分成一小块，全部拼在一起就成为完整的中国版图，在不知不觉中，儿子已经能独立完整地拼出中国地图，还记住了不少省会城市的名字。

有趣的历史

给幼儿园小孩子讲述历史可真不是一件容易的事，宇宙空间、地图这样横向的事物他们一看一听就懂，可对于时间这样纵向的东西却很难理解。于是，以中国几大古都为切入点，分别给他讲述了西安的秦陵兵马俑、北京的故宫、长城、天安门广场等等。将秦始皇如何灭六国建立秦国，为何要修筑长城？ 为何要修地宫造兵马俑？ 用一些通俗的语言，以讲故事的方式说给他听。听完后满眼期待地问我：“妈妈，什么时候带我去看看天安门，看看长城？” 华夏五千年历史，创造了璀璨的古代文明。今天我们所拥有的幸福生活离不开古人用劳动和智慧奠定了祖国统一、民族团结的基石。离不开无数革命先列的流血牺牲。我以为在了解中国之前一定要先了解中国古代的历史文化，虽然我能做的只是讲几个故事，但也希望以此来指引孩子从小对我们的国家和历史文化心存敬仰。

红歌的感染力

在儿子三岁那年，为纪念中国共产党建党95 周年，各单位开展唱红歌比赛，这可是不可多得的爱国主义教育的好机会。每次组织排练，我就把儿子放在一旁，当时我们演唱的曲目是《没有共产党就没有新中国》，激昂的乐曲、饱满的热情，深深吸引了他的注意。在晚会演出的时候我把他带到观众席，没想到小小的他比周围的大人还要激动，掂起脚尖、伸长脖子站在座位前，学着指挥的样子情不自禁地打起拍子，从头到尾不知疲倦。接下来的几天，他嘴里总是哼着红歌的歌曲，吐字不清的他逗得全家人乐开了花。我知道虽然他暂时无法理解红歌里表达的感情，但这样的氛围无疑撼动了他幼小的心，并产生了极大的共鸣，红色精神就这样深深地进入他的脑海里。

集体荣誉感

里约奥运会期间，各大电视媒体争相报道奥运会的最新战况，儿子一时间竟对动画片失去了兴趣，从开幕式一直到各类的比赛，只要是有中国选手参加的赛事他都跟着看，起初以为他只是觉得好玩，可是突然我有奇迹般地发现，每次中国选手夺得冠军，他就不自觉地站起身来学着领奖台上运动员的模样，看着五星红旗在赛场上方庄严地升起，嘴里还跟着学唱国歌。那时我明白，哪怕只是一个小孩子，他也能体会到奖牌的来之不易，体会到国旗升起时的自豪感，这就是中华民族的集体荣誉感。后来我给他买了一面小小的五星红旗，他把红旗插在他所能触及到的最高的地方。三岁的他也许还无法理解五星红旗升起的含义，但是这样的仪式感一定会深深烙在他的心中。

作为一位孩子的母亲，一位普通的劳动者，在祖国这个大家庭中，我们显得格外渺小，我们的力量微不足道，但每一个孩子的成长都离不开母亲的引导和教育，就如同祖国母亲那样。我愿以己之力在有限的生命里燃烧自己，绽放光芒，照亮孩子前进的道路。