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限时训练在培养学生数学运算能力的实践研究

2019-11-13邹晓芳广州市增城区新塘镇沙埔中学广东广州511338

新生代 2019年19期
关键词:限时最值错题

邹晓芳 广州市增城区新塘镇沙埔中学 广东广州 511338

伴随着新课改的不断深入,对高中数学也提出了新的要求。数学教师在教学中开始注重对学生运算能力的培养,所以采用限时训练的方式,来有效的锻炼学生的运算速率,提高学生的运算准确性,使学生能够在规定的时间内达到高效的学习效果。从而通过限时训练,可以将平时的练习当做考试,对学生的数学运算具有较强的针对性,有效的增强学生的学习效率,促进学生数学学习水平和运算能力的提高。

1.合理的设计教学内容,重视运算能力培养

数学运算是指在明晰运算对象的基础上,依据运算法则解决数学问题的过程。主要包括:理解运算对象,掌握运算法则,探究运算方向,选择运算方法,设计运算程序,求得运算结果等。数学运算是数学活动的基本形式,也是演绎推理的一种形式,是得到数学结果的重要手段。因此,数学教师在教学中,要根据学生的实际运算水平,结合教学内容,为学生合理的设计教学方案,从思想上提高学生对运算能力的重视,积极运用限时训练的方式来提高学生的运算能力,同时也在一定程度上提升了学生的数学成绩。

限时训练的时间可以很短,大约在10分钟左右,并且具有针对性,虽然时间不长,但每节数学课都要进行,就可达到重点突破的效果。同时,限时训练可以在学生做题时,增强学生的学习效率,锻炼学生的考试心态。数学教师为学生布置适当的学习任务,比如出一套卷子,规定学生在十分钟之内完成选择题,只有学生有限时的意识,就会自然的加强答题效率,并有效的提高学生的思维敏捷性。例如在人教版高中数学必修一《函数的最值》教学中。数学教师要让学生理解函数的最大和最小值定义,强调最值的函数的整体性质,掌握简单的求函数最值的方法,比如图像法、配方法和单调性法,会利用求函数的最值解决一些简单的实际问题。因此,当学生在本节课即将结束前,数学教师就可以开展限时训练,为学生精心的设计几道符合学生学习水平范围之内的数学题目,让学生在下课铃响前完成,并对答题正确率最高的学生给予适当的奖励,来调动学生的积极性和求胜欲望,从而有效的锻炼了学生的运算能力,加强了学生的运算速率。

2.培养数感,形成数学运算能力

在学生数学学习的过程中,当遇到计算的问题时,数学教师要尽量控制学生的计算机使用次数。因此,数学教师可以锻炼学生进行口算、笔算以及心算,培养学生良好的数感,使学生逐渐形成数学运算能力。所以,在高中数学教学中,数学教师要让学生在学习中体验并建立起数学数感,加强学生对运算方法的判断、运算结果的估计能力,提倡学生掌握多样化的运算技巧,为学生在考试中高效且准确的计算奠定良好的基础。首先,数学教师可以引导学生探索数与形以及实际问题中蕴含的规律,初步建立起数学模型,提高学生的数学素养和能力。其次,数学教师可以让学生在限时训练中,巩固对运算方法的练习。比如在人教版“古典概型”的教学中。数学教师要让学生理解古典概型及其概率的计算公式,会用列举法计算一些随机事件所含的基本事件数,以及事件发生的概率。数学教师可以提问学生:“抛掷两枚均匀的硬币,求出现两个正面的概率”让学生在规定的时间进行解答,来促进学生数感的建立,从而使学生掌握正确的计算方法,提高学生的运算能力。

3.建立错题库,提高运算能力

在高中数学教学的过程中,当一个学生同样的运算错误多次出现,就会使学生自觉的记住这个错误,来确保学生在今后的运算中杜绝此类问题的出现。因此,数学教师可以为学生建立错题库,来提高学生的运算效率,帮助学生成功的规避计算错误,为学生的数学考试做好铺垫。并且,建立错题库可以帮助学生巩固所学的运算知识,熟悉的使用运算技巧,提高学生的数学学习能力和数学思想[3]。同时,当学生对错题进行反思时,能够有效的帮助学生纠正不良的运算习惯,使学生能够在运算中的处理好相关的细节,来确保万无一失,提高数学运算能力。从而学生将错题进行改正后,数学教师利用限时训练,让学生将错题进行整合,并且教师为学生在此基础上布置类似题目,让学生在规定的时间内完成,并要求学生达到一定的准确率。这样学生在内心中形成了一种紧迫感,能够促使学生集中注意力认真的进行答题,使学生逐渐养成良好的学习习惯。

通过限时训练,加强了学生的运算速度和学习效果,使学生能够很好的完成学习任务,让学生的学习压力变成了学习的动力,学习动力带来了学习的活力,促进学生能够更好的学习数学知识,对学生的运算能力起到了重要的作用。这样学生在有限的时间内不断激发自身的运算潜能,有效的提高了学生的数学运算效率。从而定期对错题进行重做,直到将知识全部掌握牢靠,使学生养成良好的做题习惯,促进学生数学学习水平的提升。

【结束语】

综上所述,在高中数学课堂教学中,通过数学教师丰富多样的教学手段,将教学内容与限时训练有效的结合,让学生在规定的时间内完成一定的数学任务,锻炼学生的运算能力和运算效率,让养成程序化思考问题的习惯,使学生形成一丝不苟、严谨求实的科学精神。从而使学生养成良好的做题习惯,有效的提高了学生的运算能力,为学生在数学考试中成绩的提升起到了重要的作用。

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