幼儿教育中游戏教学方法的价值探讨

2019-11-13盛婷新疆阿克苏地区乌什县第二幼儿园新疆阿克苏地区843400

新生代 2019年19期

盛婷新疆阿克苏地区乌什县第二幼儿园新疆阿克苏地区 843400

引言

游戏是幼儿的基本活动形式之一，其在游戏的过程中往往能够对自身感官、肢体、思维等进行更好的运用，并将其转化为各种行动、想法的形式表现出来。在这一过程中，幼儿能够感到身心愉悦，同时也能够表现出相较于常规教学中更好的观察、交流、思考、创作能力。因此，将游戏应用于幼儿教育中不仅能够有效的提高教育质量，同时还能够使其的潜在天赋得到更好的体现，为其未来的发展打下良好的基础。

1.幼儿教育中游戏教学的特点

（1）十分注重幼儿的游戏体验。由于幼儿正处于不断认识、了解世界的阶段，因此其往往会对周围的事物表现出高度的兴趣和好奇心，这一现象在其行为上的反映为幼儿会对“好玩”、“有趣”的事物感兴趣并且会全身心的投入到其中。因此，在幼儿游戏教学的开展中十分重视幼儿在游戏中获得的体验，而不是以教学为唯一目的。只有让幼儿在游戏的过程中能够产生“有趣”、“愉悦”的情绪才能够使其更好的在游戏中接受外部信息。

（2）教师与幼儿之间强烈的互动性。对幼儿来说，由于其对于事物的理解能力相对不高，对于游戏的规则、内容等方面往往无法良好的理解。因此，如果教师在游戏教育中单纯的将游戏规则教给幼儿，然后让幼儿自行进行游戏通常无法起到良好的教学效果。幼儿游戏教学的有效实施要求教师必须要认真对待游戏并积极参与到其中，通过在游戏中为幼儿做出示范、与幼儿共同完成游戏内容等方式加强与幼儿的互动，从而使幼儿能够更好的沉浸到游戏当中，使其在游戏的过程中更好的进行成长和发展。

2.幼儿教育中游戏的教育作用与价值

“玩耍是孩子的天性”，尤其是对于幼儿园学生来，其思维、性格等各个方面还处于发展的阶段，因此在教学上也必须要针对幼儿的特点采取科学、合理的教学方式。如果在此时对其进行死板的“填鸭式”教学往往会起到相反的教学效果，部分幼儿会认为学习是一件十分枯燥的事情，导致其失去对学习的兴趣，影响其未来的发展。而通过在幼儿教育中结合游戏的形式开展教学，实现游戏内容与教学内容的良好的结合，相较于枯燥的书本文字能够更好的吸引幼儿的注意力，使其在整堂课中能够长时间的将注意力集中在一点上，提高对幼儿的教育效果。其次，游戏教学的形式能够为教师提供更多的教学手段，例如，教师在游戏中能够更好的利用各种道具来进行教学，是教学内容变得更加生动形象，是幼儿对相关知产生更加深刻的印象和理解。最后，在幼儿教育工作中，我们经常可以发现部分幼儿存在着肆意妄为、无知无畏的行为，这不利于幼儿良好习惯的养成以及未来的发展。而在游戏教学当中，幼儿必须要遵守相应的游戏规则，教师在这一过程中通过对幼儿进行一定的引导可以使其形成良好的遵守规则的意识，在保证游戏顺利进行的同时对幼儿的思想、行为起到一定的约束作用，并逐渐扩展至自觉遵守游戏规则、班级规则、校园规则等更广阔的范畴。

3.幼儿教育中游戏教学方法的应用模式

3.1 利用游戏提高幼儿的身体素质

在幼儿园教育工作中，保证幼儿的健康成长使其最主要得到目标之一，在其落实到具体的教学工作当中时，使幼儿有一个良好的身体素质是不可忽略的重要内容。在幼儿游戏教学的开展中，为了使幼儿拥有更好的参与感，通常会尽量使其在游戏中能够充分运用思维与身体来完成相关内容。因此，通过游戏教学对于幼儿的身体素质能够起到良好的促进作用，例如，教师可以通过“跳房子”的游戏，在许多方格状的房子中填入不同的数字，并要求其按照一定的规律进行跳跃，如“奇数要用单脚跳、偶数要用双脚跳，遇到数字0要跳过去”，从而使其在思考数字规律的同时锻炼其平衡能力、身体协调能力、力量、灵敏度等方面，引导其养成良好的锻炼身体的习惯。

3.2 利用游戏提高幼儿的文化知识

提高幼儿对知识的了解和掌握是游戏教学的重要目标之一，教师通过合理的运用游戏能够有效的提高教学效果。例如，通过组织学生进行“编花篮”的游戏，游戏中参与者伸出右脚，勾住前人，形成一个编出的圈，一手搭在前人的肩膀，边单脚往前跳。在该游戏中，教师可以将一些生活道理或者知识编成儿歌，让幼儿在玩游戏的同时念儿歌，每念完一首儿歌即完成一轮游戏，交换搭档再次进行，从而实现幼儿在游戏的过程中对儿歌及相关知识产生较为深刻的印象和记忆。

3.3 利用游戏提高幼儿的探究能力

“谜题类”游戏的未知性能够良好的激发幼儿的好奇心和求知欲，对其探究意识和能力起到良好的培养。例如，教师在游戏教学中可以对传统的“大富翁”类的游戏进行改编，将游戏中各种事件转换为问题，幼儿在游戏中每答对游戏可以得一分，当两个人重叠时分数高的可以向分数低的提问，如果被提问者答对了即可得2分，对方扣2分，答错则扣两分，对方加2分，最终看谁的分数最高。在这一游戏过程中，幼儿通过对各种问题的思想、探索能够有效的提高其探究、学习的能力，而通过比较分数能够则激发幼儿的竞争意识，保持其对于游戏的兴趣。