建立学习长效机制永葆党员先进性的几点思考

王德庆

[摘  要]永葆共产党员的先进性，必须从加强党员学习抓起，构建党员学习的长效机制。因此，构建长效学习机制，既是培育良好的思想素养的必然要求，又是顺应形势发展、永葆先进性的根本要求。

[关键词]长效机制;思考;激励

党的十九大报告中提出了新时代、新使命、新思想、新征程，掷地有声，振奋人心，再次验证了中国共产党是一个与时俱进、时刻保持先进性的政党。习近平总书记在报告中指出“保持和发展党的先进性没有休止符，永远在路上”。作为这一政党的个体成员——共产党人，如何永远坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求，始终保持党员的先进性，联系近年来大队党总支加强党员队伍建设的实践进行了认真思考。我们认为，永葆共产党员的先进性，必须从加强党员学习抓起，构建党员学习的长效机制。

一、建立党员学习机制是永葆党员先进性的必然要求

中国共产党的成长之路，是一路学习一路创新走过来的。共产党员的先进性也不是与生俱来的，是在长期不断的学习、实践中逐渐形成的。当前，我们正处在创新的时代、竞争的时代，加强学习尤为重要和紧迫。一是当今中国已進入建设中国特色社会主义的新时代，各种新知识、新观念层出不穷，需要我们去了解、去认识;新情况、新问题不断涌现，需要我们去把握、去解决。如果不经常学习，思考问题、谋划发展、部署工作就不能站在时代发展的前沿，就不能自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来。二是大庆油田的开发建设和深化改革已经进入攻坚阶段，建设百年油田的宏图伟业任重道远，必须付出长期艰苦的努力。

二、完备的制度体系是落实党员学习的重要保证

（一）健全领导保障体系

一是加强组织领导。大队成立党员学习活动领导小组，对本单位的学习统一规划、统一部署、统筹协调、整体推进，做到定期分析情况，及时抓好督促，按时搞好总结。二是构建责任网络。明确大队党总支、综合办、基层党支部在党员学习中担负的不同责任，形成大队党总支组织实施、职能部门分工负责、基层党支部具体抓落实的工作格局。

（二）建立健全运行体系

制订学习计划。每年年初，根据生产经营和党建工作任务，党总支确定学习主题，制订学习规划，党支部结合部门工作实际，制订出党支部学习计划，党员个人结合学习需求制定出个人计划。明确学习内容。在学习内容的安排上，坚持“专”与“博”的统一，党员既广泛涉猎各方面知识，做到基本理论笃学，修身知识勤学，急需内容先学，不断积淀知识，丰富文化底蕴，努力成为知识型、复合型的人才;又要根据本部门、本岗位的职能特点、职责要求，认真学习钻研本职业务工作，熟练掌握所从事工作的政策、法规和操作规程，努力成为本职工作的行家里手。

（三）健全激励引导体系

激励引导是激发党员学习热情的重要手段，是促进党员永葆先进性的重要动力。应采取多种激励形式，激发党员的学习热情。一是运用目标激励方式。通过制定组织目标、团体目标、个人目标，使每一个组织成员都能十分明确地看到，组织目标的工作状况和自身的知识技能水平离实现目标的距离，从而激励组织成员努力超越自我，用学习来缩短现实与目标之间的差距，增强学习的原动力。二是发挥榜样示范效应。把学习情况和成绩作为评选先进集体、优秀员工、优秀党员的重要内容，把评优争先的过程变成激励先进、鞭策后进、团结鼓劲的过程，变成营造浓厚学习氛围的过程。

（四）健全考核评价机制

考核评价是抓好党员学习的关键环节。通过考评，既可以检验党员的学习成果，又能够发现学习机制本身的不足，进行修正和完善。一是科学制定考核评价标准。考核评价一个单位、一个党员的学习状况，既检查学习计划、学习内容、档案记录，又检查领导重视程度、人员参学率、学习成果、学习计划的完成情况。二是改进考核评价方法。采取自我评鉴、党员互评和组织评鉴相结合，定期评鉴与不定期评鉴相结合，定量评鉴与定性评鉴相结合等形式，结合各个岗位的工作实际，从学习态度、理想信念、遵纪守法、服务意识、素质能力和工作业绩等方面出发，对党员的学习情况进行综合考评。

三、发挥先锋模范作用是落实党员学习机制的最终目的

发挥党员学习机制的持久性，促进党员坚定理想信念。保持共产党员的先进性，首先必须坚定党员的理想信念。坚定的理想信念来源于深入持久的理论学习。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，是一脉相承、博大精深的理论体系，它的科学性、系统性、发展性，决定了要想深入地理解和掌握它，绝不是一朝一夕的事情，必须坚持长期不断地学习。

发挥党员学习机制的实践性，促进党员提高能力素质。作为员工队伍中的优秀分子，党员是创建百年油田的中坚力量。面对新的形势和任务，广大党员发挥先锋模范作用，就要在油田工作实践中当先锋、打头阵。

发挥党员学习机制的实效性，促进党员创造一流业绩。对于我们企业来讲，保持共产党员的先进性，发挥党员的先锋模范作用，最终要落实在创造一流的工作业绩上，使广大党员在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。落实党员学习机制，在评估党员学习效果时，把生产任务和经营指标完成情况、工作质量和水平等作为重要考核内容，就促使广大党员把学习的落脚点放在提高工作水平上，不仅要认认真真地学，而且要扎扎实实地干，以学促干，以干激学，形成学习与工作的良性互动。