手工教具在小学美术中的意义与影响

朱雪萍

青海省海西蒙古族藏族自治州格尔木市新华中学 青海 格尔木 816099

引言：

受到传统义务观念的影响，许多人往往会忽略美术课程的重要性，认为美术课仅是副课，对提高学生学习成绩无任何积极作用，从而导致家长和学校轻视美术教学。其实，小学美术课程有着十分重要的教学作用，不仅可以有效激发学生的创造力和想象力，还可以拓展学生的思维空间，可以让学生在疲劳之余舒缓神经放松大脑，达到劳逸结合的效果。对此本文对手工教具在小学美术中的意义与影响进行了分析。

手工教具在小学美术中的重要意义与影响

⒈对小学生智力发展的启发有着积极作用

随着新课程改革的不断推进，小学美术课程标准也发生了相应变化，明确指出老师需充分激发学生学习美术的兴趣和积极性，以培养学生兴趣为教学基础，帮助学生掌握一定的美术知识与美术技能，除此之外，还要注重对学生观察能力思维能力的培养，从小培养学生的审美情趣，从而树立正确的审美观和价值观。通过在小学美术教学中合理使用手工教具，更符合小学美术教学要求，并对小学生身心健康发展有着积极促进作用。

在小学美术教学过程中，老师可以要求学生对材料和工具进行选取和使用，在使用工具的同时，提高学生的动手能力和操作能力，并以此促进学生手部肌肉与神经协调发展，有利于开发学生的智力空间。因此，老师可以在美术教学课堂中有针对性地教导学生进行折纸、剪纸、刻画等活动。同时小学生往往对于新鲜事物充满好奇和积极性，通过这样的美术教学方法更符合学生对身心发展的教育需求。

⒉激发学生学习兴趣和潜能

兴趣往往来源于使人感兴趣的事物和活动，老师应以学生兴趣点作为美术教学基础，使学生更加轻松愉悦地进行美术学习。教育的目的主要在于引导学生开展学习活动，开发学生的智力空间，并让学生感受到学习的快乐所在。然而对于低龄的小学生来说，其理解能力相对较差，若是老师在进行美术教学时，仅仅传授相关的美术知识及技法，则难以激发学生对学习美术的兴趣和积极性，不利于美术教学的发展。因此，老师在开展美术课堂时需要合理运用手工教具，以更加直观的教学方式，帮助学生更好地理解美术知识和技能。手工教具为学生提供了独立动手操作的机会，使学生的双手和思维空间得到解放，并在操作的过程中有效提高自身的学习兴趣。

除此之外，小学生正处于想象力丰富、思维较为开阔的时期。对此老师可以结合学生实际情况，合理使用手工教具进行辅助教学，并指导学生掌握手工教具的使用方法。通过这样的美术教学方法，学生在学习美术知识的同时，思维能力也得到了拓展和发展，不仅可以帮助学生进一步掌握美术知识和技法，还能有效激发学生的潜能和创造能力。比如在教学人教版中《会动的小纸人》时，涉及的手工教具很简单，仅需要准备纸张即可，老师可以现场表演折纸技能，并向学生展示会动的小纸人，并引导学生思考小纸人为什么能动，以此激发学生的好奇心和学习兴趣，让学生在动手折纸的过程中锻炼自己的操作能力，开拓自己的思维空间，从而有效开发学生的潜在能力。

⒊无形之中对学生进行素质教育培养

手工教具是最为常见的美术教学工具之一，有着不可替代的重要教学作用，老师应将其充分贯彻到美术教学过程当中，最大限度地发挥其美术教学价值。手工教具往往价格低廉，便于制作和寻找，老师可以在动手操作的过程当中结合教材内容，找到实践过程中的重难点内容，在向学生示范操作时，有意识地向学生讲解重难点操作，从而帮助学生更容易上手操作，降低学生动手操作的难度。像这样通过在小学美术教学中合理应用手工教具，可以帮助学生进一步理解和掌握相关知识内容。学生在具体操作过程中，不仅锻炼自身动手操作能力，还可以磨练自己的耐心，开阔自己的思维空间，培养自己的创新创造能力，同时学生会对自己创作的作品产生感情，更加尊重和爱护自己的劳动成果。

比如在教学人教版中《我做的“文具》这一节内容时，老师可以要求学生准备相关的材料和工具，并将其带到美术课堂当中。首先老师可以导入文具的概念，让学生列出自己知道的文具，开阔自己的思维空间，例如文具盒、铅笔和橡皮等等。像文具盒这种制作简单，操作系数较低的文具，老师可以带领学生共同完成制作。其次，老师可以把学生进行分组，让每一个小组设计并制作出文具盒，像这样学生在团体中共同分工协助，各司其职，不仅可以有效锻炼学生的动手操作能力，还可以培养学生的团队协作意识。最后，老师可以要求每个小组展示和分享自己的设计作品，并评选出最好的美术作品，在这个过程中学生可以了解并学习到更多的美术创作方法和知识，还可以找到自己设计作品的不足之处，从而加以改进，得到更好的美术创造作品。另外，老师不能忘记带领学生对所用材料和工具进行整理和处理，保留有用的材料和工具，处理废纸等残余垃圾。这样一来，可以帮助学生养成节约材料，不乱扔垃圾的良好习惯，帮助学生形成正确的行为观念。

通过在美术学习过程中合理使用手工教具，可以在无形之中对学生进行素质教育培养，促进学生核心素养的全面发展。

结束语：本文对手工教具在小学美术中的意义与影响进行了简要分析。综上可知，美术教具是开展小学美术教学活动的关键因素，可以使美术教学更加高质高效。通过在美术学习中合理使用手工教具，可以有效激发学生学习美术的兴趣和积极性，锻炼学生的动手操作能力和思维创新能力。因此，手工教具对小学美术教学有着极其重要的意义与影响，对学生全面发展有着重要推动作用。