难忘师恩

许少燕

广西柳州鹿寨县寨沙镇中心校，广西柳州 545604

三尺讲台，粉墨耕耘；春蚕烛光，润物无声。在“教育崛起，教师为基”的今天，一位位平凡而普通的教育工作者用自己的心血和汗水在风雨中守护，在信念中坚守，用自己的爱心演绎了一曲曲动人的奉献之歌。看到这个征文主题，我情不自禁地想到我的恩师——初中三年的班主任彭水德老师，他用自己崇高的师德和对教育执着的爱为教育事业默默地奉献着。

爱是教育的源泉，因为有了爱这个支点，教育就不仅仅是一种手段、一项工作、一件事情，而是一种力量、一种智慧、一份快乐、一份幸福。“爱”要以理解，尊重，信任为基础。平等，民主，理解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的心，更好的帮助他们进步。而彭老师就因为有了这份爱，有了这份理解，奏出了美的乐章。

我不会忘记那时在我们班里有一名叫邓奎明的同学，他父母离异后，跟父亲一同生活。因为缺少双亲的关爱，他行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，彭老师并没有因他违犯纪律而训斥、挖苦他，而是像父亲一样地关心他、爱护他。在一个初冬的早晨，彭老师在教室里见到邓奎明只穿了一件薄薄的外衣，脸冻得煞白，不停地哆嗦，急忙脱下自己的绒衣给邓奎明穿上。这个倔强的同学轻轻说了声：“我不冷。”彭老师了解到是因为天气转冷，爸爸没给他送衣服来，他又没有饭票吃早餐，又冷又饿。彭老师又领他去吃饭。父母的漠视、老师的关爱，使得这个同学控制不住自己的情感，泪水夺眶而出。

面对这个可怜的同学，彭老师感觉到仅仅给他买饭、谈心、补课还是不够的，最关键的是要让他有一个温暖的家。彭老师经常把邓奎明领回自己家，同时想方设法联系他的爸爸、妈妈，要求他们关心这个同学，给他应有的爱。在彭老师的劝说下，邓奎明住进了疼爱他的姨妈家。得到了温暖的邓奎明从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，能严格要求自己了，学习也努力了。看到邓奎明的进步和快乐，彭老师的脸上终于露出了欣慰的笑容。他就是这样用真诚去感化学生，用情感去开导，用信心来支撑，用恒心来坚持，把更多的爱心倾注在这些学生的身上；他就是这样理解学生的内心，以教师一颗平等的心唤起一颗冷漠的心，以一个师长和朋友友善的心走入另一颗孤寂的心。

有人说，人的内心有两根琴弦，一根是魔鬼的琴弦，一根是天使的琴弦，而教师的责任就是拨动学生心中那根天使的琴弦，而只有天使般的爱心才能拨动学生心中那根天使的弦。彭老师认为，挽救一个问题学生比培养一名优秀学生对社会的影响更大。我们班有一个“闻名”全校的同学邓子成：打架、旷课、迟到、撒谎、闹堂、顶撞老师，甚至撒尿在别的同学床上，什么坏事他都有份，真想像不出一个瘦小的男孩竟有如此的能量。彭老师感到非常棘手，决定从了解这个同学的过去开始。他花了一周时间，走访了大量有关他的同学、老师、街坊邻居，终于掌握了第一手资料。原来，邓子成初一时一直聪明好学，但初二时，家庭发生变故，父母都外出打工，他一下成了无人看管的“孤儿”，成绩一落千丈。针对这种情况彭老师对邓子成更加关注了，通过班会，生日赠言，让邓子成感受到了班集体的温暖；与优秀学生的交往让他感受到同学们的真诚；不声张地为他办理减免学杂费等让他感到自尊心受到了保护……每次发生冲突，总是耐心倾听他的申诉，每一次申诉之后，总是耐心的帮他分析对与错。逐渐的，打架闹事少了，闹堂的现象不见了，慢慢的邓子成将彭老师视作最亲的人，有什么想法都找彭老师谈心。升入高中学后第一年的教师节，邓子成居然买了一张贺卡送给彭老师，并在上面写着：“感谢您三年的辛苦照顾，我会永远记着您!”

彭老师深深懂得，每个孩子都有自尊心和荣誉感，即使后进生也不例外，要用耐心和信心给孩子一份期待，一份宽容，因为自尊、荣誉往往是孩子向上进取的力量。他常说：“我们当教师的既要有一张严父的嘴，又要有一颗慈母般的心，只有这样才能尽到做一个教师的责任。”他就是这样默默的付出拨动了无数根天使般的琴弦，因为在他的眼里再小的花也能开得很美。

每个人都需要得到别人的尊重，学生也不例外，我们只有尊重学生，才能获得学生对我们的尊重、理解和关爱，在教学过程中，彭老师就是本着这条宗旨，去对待每一个学生，找他们谈心，鼓励他们敢于讲真话，倾听他们的想法和心声来弥补教学方法上的不足。记得初二春学期时有一天下晚自习回宿舍，我下楼梯时不小心脚部受伤不能到校上课，他亲自送我去医院包扎，过后还到家中探望，给我送去学习资料补课。因此尽管我这个学习委员请了十几天的假，各科功课一点儿也没落下。现在想起，这件事就像发生在昨天一样。我对我的老师也更加的敬重了。

恩师难忘，“师者，所以传道授业解惑也”。从小学到大学，老师对我的影响是巨大的。一个好的老师可能会使人受益一生，这一点我的感触很深，而我的初中班主任彭老师就给我做出了榜样。这也是我想当老师的出发点之一，作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业，我也想像我的恩师一样，凭借自己的力量，哪怕很小的力量去为学生亮起一盏指路的明灯！