高校音乐教育在民族传统音乐文化传承中的重要性

蒋 青 蒋宜静

一、现阶段高校开展民族音乐文化教育现状

1.高校音乐教学的实用价值

高校开展音乐教育可以提高大学生的音乐素养，提升学生的音乐感受能力，达到提升学生综合素质的目标。民族传统音乐文化有助于帮助学生感受我国音乐的魅力，培养学生良好的思想情操和民族情感。当前我国高校正处在音乐教育改革的关键期，强调从大学生的主体需要出发完善音乐教育活动体系，着力培养综合性的音乐艺术人才，以便于为我国社会主义文化发展贡献力量。

2.高校民族音乐文化教学的问题

高校是培养音乐文化艺术人才的重要载体，随着我国高等教育的普及，有多元文化背景的学生融入到高校教育体系当中，以及大学生受到各种社会流行文化的影响，使得大部分学生热衷于流行音乐文化，当前大学生普遍喜欢日韩音乐、欧美音乐。不少学生对我国传统音乐文化的兴趣不足，甚至很多少数民族学生对本民族音乐不甚了解。

二、高校音乐教学弘扬民族传统音乐文化的价值

1.推进民族音乐文化的繁荣发展

我国民族传统音乐经历了漫长的发展过程，民族音乐虽然可以在全社会广泛性的进行流传，但是，高校仍是最适合民族音乐传播发展的阵地。首先，高校学者和广大教师可以进一步对民族传统音乐文化的历史脉络进行研究梳理，从而完善我国传统民族音乐文化体系，有效防止民族音乐文化流失，做好总结民族音乐文化精华工作。其次，我国大部分高校已经普遍性的开展民族音乐文化传承工作，一方面在各种音乐教育活动中增加了民族音乐文化教学的比例，另一方面提升了民族音乐文化教育的系统性，通过音乐教学活动提升了民族音乐教学的多元化特征，培养了学生的民族情感。总之，高校的对民族音乐文化进行了完善，为民族音乐文化的传播奠定了基础。高校不仅了弘扬民族音乐文化，而且实现了民族音乐文化的系统性推广。

2.提供民族音乐文化创新契机

高校音乐教学可以为民族音乐文化的创新发展提供契机，时代的发展变化要求民族音乐更好的融入到现代社会体系。弘扬民族音乐文化不仅要传承经典，还要体现民族音乐的实用属性，能够有力的满足当代人们的生活需要。高校音乐教育可以进料一步继承传统民族音乐文化内核，在新的时代背景下开展符合传统音乐文化特征的音乐创作活动，从而实现传统民族音乐文化不断繁荣发展的目标。高校是一个极其丰富、多变、符合时间前沿需要文化交汇平台，高校可以兼容不同类型的文化，促进我国传统音乐文化取长补短，实现传统音乐文化不断再创新和再发展的目标。把民族音乐文化深刻的融入到高校音乐教育活动，有助于传统音乐文化与其他类型的音乐文化互动交流，达到汲取丰富的各国音乐文化优点，弥补我国传统音乐文化不足效果。高校为民族音乐文化的创新提供了条件，实现民族音乐文化在继承中发展的效果。

3.扩展民族音乐文化的影响力

高校有着完善的科研体系，有较强的理论综合能力，运用高校普及传统音乐文化，可以更好的体现音乐文化的综合性、融合性特征，有助于在比较中西方音乐文化的基础上，促进学生更深刻的领会民族音乐文化的内涵。首先，高校音乐教育可以展示时代背景，能够基于学生融入现代社会需要，促进学生直观的感受传统音乐文化魅力，进一步拓展课上课下的互动空间，组织开展丰富的传统音乐文化的赏析活动。其次，高校不仅可以开展传统音乐文化教育，而且可以为学生搭建互动性的音乐学习平台，通过组织开展丰富的学生活动能够为传播民族音乐文化提供新的途径，让更多的学生群体接触到传统音乐文化。第三，在高校教育改革的大背景下，能够探究更多元化的教育教学方式，可以在尊重学生主体地位的基础上更好的实现弘扬传统音乐文化的目标。

结论

高校音乐教学是弘扬民族传统文化，提升学生综合素质，普及我国音乐文化艺术精华的重要载体。虽然我国传统音乐文化在高校传播过程中面临着一些困境，但是，高校音乐教师认识到通过音乐教育传播传统文化的重要性，努力构建传统音乐文化教育的平台，努力增强学生对传统音乐文化的兴趣，就可以使大广大青年学生承担起弘扬民族音乐的重任，进一步推动民族音乐繁荣发展。