一带一路倡议背景下大学创新创业教育平台应用实践

林国勇

在一带一路倡议背景下，国务院开始大力推广“大众创业，万众创新”政策的实施。2015年6月11日，国家相关部门颁布了关于扶持创新创业的惠普性政策，旨在实现创业便利化，营造良好创业环境，健全创业人才培养。为契合一带一路倡议需求，各地方大学院校开始开发创新创业教育平台，完善创新创业教育体系，丰富创新创业资源配置，以带动大学生创业积极性。下面，将详细阐述一带一路倡议背景下大学创新创业教育平台应用问题。

基于一带一路倡议背景下，建设大学创新创业教育平台，利于通过創新教育促进学生创新精神和创新能力发展，迎接“十三五”创新创业教育发展中所面临的挑战，从根本上解决大学生缺少首创精神，不具备独立工作能力等问题，让他们掌握一些管理技能和社交技能，实现全面发展。目前，大学创新创业教育仍然存在着很多不足之处，为担起创新创业人才培养重任，应积极营造良好的创新创业环境。

1一带一路倡议背景下大学创新创业教育平台应用需求

在一带一路倡议背景下，大学创新创业教育工作大越来越大。这时，积极开发大学创新创业教育平台，以网络化、数字化为目标，对创新创业教育进行管理，能够改变以往管理工作中的效率低、工作量、易出错等问题。对于大学创新创业教育平台的具体开发，要满足几个方面需求。首先，平台的设计与开发要契合国家的“大众创业，万众创新”政策，成为创新创业教育发展的重要支撑。其次，平台的设计要面向全体师生，要实现信息共享，要能够及时反馈学生创新创业学习情况。再次，平台的设计与开发要具备多种功能。包括信息数据管理功能、成绩管理功能、选课管理功能、评教管理功能等等。具体内容如下所示：

2一带一路倡议背景下大学创新创业教育平台应用设计

2.1总体设计

大学创新创业教育管理平台的总体设计目标是保证模块化管理形式，科学划分子问题模块，采用函数调用参数的方法处理模块间公共信息，尽可能的降低模块间耦合度，提高系统性能高效性。本系统设计所面对的用户主要是学生、教师、管理员，系统顶层模块设计结构如下所示：

2.2详细设计与实现

2.2.1系统开发环境

本系统在设计与开发过程中针对其开发环境进行了优化。包括硬件环境、软件环境和配置环境。其中，在硬件环境设计时，规定了CPU是IntelXeonE5504，硬件环境下的内存、硬盘容量分别是8g、500g。在软件环境设计时，采用了MyEclipse，ExutJS开发工具和Java开发语言。同时，系统的开发是在Tomcat-6.0.16Web服务器上进行的，其主要运行环境是jdk-7-ea-bin-b29-windows-i586。在配置环境具体设计时，先下载了一个最新版本的JDK安装包。接着，通过点击“系统属性”、“高级”页面等一系列操作，对环境变化进行了优化配置，成功寻找到JDK安装目录。然后，开始进行Eclipse的安装和ExtJS的配置。

2.2.2用户管理模块设计

本系统在用户管理模块设计时，科学规划了用户管理流程。

由用户管理流程图可知，可依照需求，通过调用InsertStudent函数和DeletebyID、UpdatebyID等操作，添加、删除、修改学生信息。同时，也可在这个数据库上，科学管理教师和管理员信息。以学生信息操作界面为例，当进入到“学生信息查询”模块以后，查询界面会随之显示出学生的学号、姓名、性别、年龄、所在院系、班级名、入学年份等基本信息。

2.2.3学生选课模块设计

对于学生选课模块的设计，主要是通过调用InsertStudentClass、SelectStudentClass、DeleteStudentClass、CoincideStudentClass函数，对学生的课程数据和选课表进行添加、查询、删除、容错处理，避免学生在选课时出现冲突情况。同时，对于学生选课模块部分的设计，允许用户进入到口令界面对登录密码进行修改。当学生点击进入“修改密码”界面以后，会呈现出原密码、新密码、确认密码三个操作框，可通过对应操作顺利完成口令更改。

2.2.4评教模块设计

在评教模块操作中，本系统会根据学生本学期学习情况自动生成授课评价表，学生只需要登录该模块，依照0-100分的评分标准，客观评价每一位老师的授课情况。对于这个模块的设计，把学生学号设定为了主键。当学生填写完评价信息以后，可点击“确认提交”完成评价操作。

2.2.5毕业管理模块设计

对于毕业管理模块的设计，将把其分为毕业学分查询、毕业论文提交几个功能部分。当毕业生毕业时，他们需要将自己的电子版论文提交到系统毕业管理模块论文数据库中。待学生提交完电子版论文以后，可在这个模块上通过调用SelectStudentScores函数，完成学分查询操作。同时，对于毕业管理模块的设计，会增设非毕业生无权登录的功能，给毕业生和教师之间创造一个良好的线上沟通环境，方便他们交流论文写作等方面的问题，及时提出一些修改意见，毕业出现0分情况，顺利完成毕业。

2.2.6创业教育管理模块设计

在创业教育管理模块上，学生可登陆该界面，输入自己的学年、专业选修课等信息，再选择所要选修的创业课程。当学生选修完创业课程以后，系统会将该门课程自动录入到学生课表中，教师有权登录该模块对学生创业课程成绩进行修改。对于创业教育管理模块部分的设计，将其分为了学号、创业课程号、老师工号、成绩几个信息栏目，用户可通过调用相关函数，完成对模块中创业课程的查询、删除、添加等操作，有效防范课程冲突问题的发生。

2.2.7考试管理模块设计

在考试管理模块上，管理员可依照学年、修课人数等信息，合理化安排考试时间，再根据学院、专业等信息，让考场、考试时间等的安排变得更为具体化。最后，确定考试中的相关事项。本系统，分为“考场安排”、“时间安排”、“监考教师安排”、“查询”、“修改”五个功能部分。同时，将课程号设定为了考试管理模块的主键，注重及时将这个参数导入到系统中，再通过调用SelectTeacherNumber等函数，顺利完成各项考试管理事项。

2.2.8主要程序示例

首先，对于数据访问层的操作，可轻松使用JDBC/DBConnection.java文件中控制代码实现与数据库的连接，还可以利用这些核心代码完成数据库关闭操作。在数据库操作时，可利用OpenSql等函数，完成相关操作指令。其中，OpenSql是关于打来数据集的操作指令。其次，对于业务中间层的操作，也可以利用BasePageData等核心代码，轻松开展各种业务。另外，在业务逻辑部分操作时，可利用java文件完成与数据库间的交互。再次，对于人机界面层的操作，可利用jdbc/JS文件夹中核心代码实现对相关信息的修改、删除处理。最后，在应用层操作时，可利用jdbc/JS文件中的核心代码轻松地将创新创业教育管理平台功能直观展现出来。

2.3大学创新创业教育平台应用设计测试

在对大学创新创业教育管理平台进行测试时，使用了Windows10客户端操作系统，而对于客户端浏览器的选择，科学使用了搜狗浏览器。同时，保证在SQLServer2005数据库系统中完成测试操作。本系统的测试目的，是弄清创新创业教育平台与实际结果的差别，科学判断系统运行过程中是否会出现错误问题，及时对系统设计内容进行完善，满足学生、老师、管理员的系统使用需求。对于本系统的测试，先采取了单元测试方法，后又对系统进行了综合测试，且使用LoadRunnerV11完成了系统的性能测试。经过多次瞬间加压和逐步加压测试、修改，创新创业教育管理平台的设计已经满足了稳定性、可靠性要求，能够根据用户需求输出正确的结果。

3结论

综上可知，在一带一路倡议背景下，积极开发大学创新创业教育平台是推行“大众创业，万众创新”关键因素。对于大学创新创业教育平台的具体应用，应先了解系统需求背景，再逐一完善用户管理模块、学生选课模块、毕业管理模块等功能模块的详细设计，有效改善传统创新创业教育环境下工作量大、容易出错等问题，以网络化、数字化的实现完成创新创业教育管理工作，进一步提高大学创新创业教育水平。

（作者单位：广西民族大学相思湖学院）