浅谈幼儿园挫折教育

张永燕

外面的世界很精彩，有时也很无奈。家长不能庇佑孩子一辈子。所以，学校、家庭、老师、家长都要有意识地对留守孩子加强挫折教育，增强其心理承受力，让他们身心健康，全面发展。遗憾的是，挫折教育并没有得到所有家长的重视。作为家长应大胆地放下“保护伞”现在的孩子大多养尊处优很难面对困境，其自理能力、适应能力和生存能力比较差。专家呼吁现在的孩子要从幼儿开始就要对其进行挫折教育，只有这样，才能让生活在优越环境下的孩子健康发展。

在我们偏远的农村，尤其对我们的幼儿，尤其在计划生育政策的指挥下，幼儿挫折教育显得尤为重要，如今的幼儿真是父母亲心上的心头肉，父母亲宁可受一辈子穷，怎么也都不会让自己的孩子受穷，都作为“小皇帝”“小公主”养着。从小造就了孩子任性、脆弱、自我、依赖性强、独立性差的性格。再加上社会的发展，生活质量的提高，每一家子就这么一两个孩子，在家长不差钱的观念的熏陶下，越来越多的孩子吃得好，穿得好，住得好，在学校里不与别人比学习，比懂事，而是比吃穿，比谁家里钱多，比谁的爸爸妈妈官大，诸如出现了“我的爸爸是李刚”等令人匪夷所思的言论。这样造成的后果就是，孩子的人生观念、社会价值观发生了质的变化，学生拼的不是自己的知识，而是自己的家庭，面对失败和挫折，自己就看自己的家庭怎么去处理，怎么去解决，自己心里觉得无论发生什么事情，都会有自己的父母亲出面解决的，自己只看结果，解决不了了，就会发生摘要里面的画面，跳楼的、跳河的、自杀的等现象。因此，如何对孩子进行适当的挫折教育呢？

1 正确引导孩子的人生观、价值观

平时一跟家长提到人生观、价值观，家长就会说孩子小听不懂，但我们不能因为孩子小听不懂就是借口，任由孩子在自己错误的意识形态中自由发展，小孩子需要我们大人的言传身教。如果想帮孩子树立正确的三观，父母要以身作则。希望孩子对父母诚实，父母自身就要做到对孩子诚实;希望孩子上进，父母自身就要上进。父母是孩子的榜样。因此，我们不需要给孩子讲大道理，人生观、价值观，但我们会给孩子做榜样，做示范，让孩子照着去做，帮助孩子树立好的对人对事对物的态度，当孩子坚持自己的做法时，只要对他自己和他人无伤害，还是应该尊重孩子自己的处理方式。父母应该有正确的、积极向上的人生观和价值观，在家中说话、做事都要主要自己的形象，考虑孩子的感受，会潜移默化;多和孩子谈心，交流要认真、亲切，不要什么事都瞒混过关，孩子年龄小，要避免让他看一些不合适的东西，玩一些不合适的东西，这个家长一定要上心，再就是家长多看些心理学的书，走进孩子的内心世界;要特别关注孩子的身心健康，对于孩子来说成绩不是那么的重要，最重要是孩子的身心健康成长。家长就会说每一个家长都是爱孩子的，但是爱的方式并不相同，幼儿的挫折教育法最适合自尊心极强，爱面子，娇生惯养的小孩子，让他们提早的适应一些挫折，树立真正的自信，反而能更加符合社会的需求，增加他们成功的机会，而不是一味地造就一个饭来张口，衣来伸手的“小皇帝”，这样的人生经历对孩子是没有好处的。

2 增强孩子战胜挫折的自信心

就像前面说的，孩子的意识形态领域发生了变化、价值观、人生观走向了畸形，那孩子的这一生也就毁了，如果在上初中之前还没有纠正过来，孩子就会彻底失去人生的坐标，偏离了航线，成了永远都无法知晓的“MH370”。孩子的靠山就是家长，有一天当孩子失去了家长这个靠山时，你觉得孩子承受能力怎么样，你为孩子考虑过吗，孩子的一切都会定型，还有发展的机会和余地吗，这个时候，你自然就会为自己错误的思想导致错误的做法去买单，孩子在家长的庇护下就像温室中的花朵一样，大家不妨翻阅历史的史册，看看别的国家是怎样进行挫折教育的。日本的孩子，吃苦教育是必修课，从3岁到6岁，孩子必须学会做什么，保育大纲上有明确规定。小学三年级学生设置了新课程，要他们用洗衣板洗衣，用扁担挑水或抬水，用煤炉生火，用石磨磨大豆，每年定期组织中小学生到田间、海岛或森林“留学”，培养他们吃苦耐劳的精神和克服困难的毅力。在美国，“富门寒教”已经是很普遍了。美国的孩子认为向父母伸手要钱是耻辱的，而中国的孩子磕头挣压岁钱竟有导致颈椎错位的。

3 正确依靠名人，提高孩子的挫折承受力

现在孩子的成长只靠学校和家长是不够的！还有一个影响孩子最关键的问题，就是明星效应。为什么这么说呢，我记得小时候老师都问过我们的长大后梦想是什么，大多数人的回答是老师，医生，科学家，当兵保卫祖国等等，但是据调查发现，现在大多数青年的梦想和向往都是成为名人，他们最终的目的就是向往那些名人的名气和他们那种奢华的生活！因为大多数孩子没有自我辨别能力，如果他们关注的名人一个错误的举动就会完全复制到自己的身上，甚至有些孩子触犯到法律自己还不知道！只是很可悲。所以我们在使用名人效应时，一定要辩证地看待，如果这个名人真的以一种好的向上的积极的形象示人，那么我们可以让孩子视他们为榜样。同时，我们目前必须重视挫折教育，教育孩子不能因为一时的不如意或想不开而走上一条不归路，从小培养孩子坚韧不拔的毅力，增强孩子的承受力。幼儿园应当肩负起这份责任，教育孩子从小要坚强，培养孩子的毅力。

总之，在幼儿发展的过程中，没有挫折不行，挫折过多、过大也不行，父母要正确引导，以身示范，以身作则，给孩子起好带头作用，加以引导，树立孩子们正确的价值观、人生观，培养孩子的毅力，增强孩子的承受力，使幼儿能正视并戰胜挫折，健康发展。

（作者单位：甘肃省灵台县幼儿园）