“双一流”建设背景下西部高校研究生招生宣传策略浅析

南鹏娟

摘要：随着中央将“211工程”、“985工程”及“优势学科创新平台”等重点建设项目统一纳入世界一流大学和一流学科建设，以及研究生招生规模的不断扩大和招生政策的调整，西部高校在研究生招生工作中如何做好招生宣传吸引优质生源成为西部高校研究生招生工作亟待解决的问题。文章分析了西部高校在研究生招生宣传中面临的问题，并提出了相应的措施，为提高西部高校的生源数量和质量提供了更多、更有效的途径。

关键词：“双一流”;西部高校;研究生;招生宣传;生源质量

中图分类号：G643     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2019）42-0054-02

建设世界一流大学和一流学科（简称“双一流”）是中共中央、国务院对新时期高等教育重点建设做出的新部署，也是我国高等教育领域继“211工程”、“985工程”之后的又一国家战略，“双一流”以学科为基础，对建设过程实施动态监测，实行动态管理。这对于提升我国高等教育综合实力和国际竞争力有着巨大的作用，也为实现“两个一百年”奋斗目标以及中华民族伟大复兴的中国梦提供了有力支撑。对西部高校而言，“双一流”建设既是机遇又是挑战。在激烈的竞争环境下，西部高校要从一流学科建设入手，以研究生教育质量为基础抓住机遇，制定并实施发展策略。研究生教育是最高层次的高等教育，关系到国家高层次与专业人才的培养，而研究生生源质量是研究生培养质量的基础，生源质量的优劣制约着研究生教育的质量和水平，因此，研究生招生工作是研究生教育的基础，必须高度重视。

一、“双一流”建设背景下研究生扩招给西部高校带来的机遇分析

据中国教育在线发布的2018年全国研究生招生数据调查报告[1]，从1978年恢复研究生教育的40年间，研究生招生人数在逐年上升，1978年研究生招生10708人，到2017年招生数量达到806103人，40年间，招生数量增加了75倍。“双一流”建设启动后，高校发展进入新的竞争阶段，国内著名大学在稳定甚至缩减本科培养规模的同时，均大幅扩张研究生教育。从一流大学公布的2019年研究生招生计划看，42所一流大学建设高校中有28所高校大幅增加了招生计划。由此可知，研究生扩招已经是我国高等教育发展的必然趋势。一方面是因为我国经济发展对高层次人才的内在需求;另一方面由于当前我国经济在转向更高质量的发展模式，在新的发展模式下，毕业生对于提升自我竞争力的要求越来越高，考研成了更多毕业生的选择。在新的形势下，我们必须清醒地认识到，研究生扩招对西部高校不仅是一次发展机遇，更是挑战。

二、“双一流”建设背景下西部高校研究生招生面临的问题

西部地区受自然地理条件、经济发展速度以及人文环境等因素的影响，研究生教育从数量和质量上都远低于东部地区[2]。西部地区教育基础薄弱，整体教育经费不足，人才、优秀生源流失严重，影响了创新型专门人才的培养质量和高等教育的发展水平。西部高校如何留住和吸引优秀生源、如何稳定优秀生源的所占比重来提升研究生教育质量已经成为迫切需要解决的问题。因此，西部高校要充分利用好国家各项优惠政策，抓住“西部大开发”、“双一流”建设、研究生扩招等机遇，积极宣传学校特色、优势学科、师资力量、科研平台以及就业情况，加大投入，立足于服务西部经济发展，开展多种宣传模式，力求在生源质量和数量上取得突破。

三、“双一流”建设背景下西部高校研究生招生宣传对策

招收优质生源既是各大高校研究生招生工作的重心，也是招生工作公认的难点所在。因此有效的对外招生宣传举措和细致周到的招生服务工作，是吸引优质生源、提高生源质量的前提和保障。

1.健全制度保障。研究生招生宣传离不开完善的制度保障，健全的制度保障是招生宣传的基石[3]。西部高校需对自身准确定位，明確研究生教育改革思路。制订研究生教育管理、奖助和质量保障体系的相关制度，健全制度，为招生宣传保驾护航。规范和加强过程管理，加强质量监控，提高研究生培养质量。

2.加大经费投入。一方面加大力度宣传学校的特色及学科优势;另一方面通过设立专项基金引进高端人才;同时加大对研究生的奖助力度。这些需要学校投入更多的经费来支撑研究生招生宣传工作，进而改变研究生生源结构，提高研究生培养质量。

3.多种方式开展招生宣传工作。统计在校研究生的来源及结构，认真分析以往招生宣传中存在的问题，准确定位，积极借鉴其他兄弟院校的经验，立足本校，拓展校外。以学院为主体，进行全方位、立体式宣传。充分利用中国研究生招生信息网、中国教育在线等平台，加大网络媒体的宣传力度。充分利用网络咨询平台、微信平台、邮箱、QQ群、电话等多途径，加大与考生的交流与沟通。在全国各高校遴选招生宣传志愿者，扩大招生宣传覆盖范围。针对各学院学科特点，遴选部分优秀生源高校，分学院实行分省联系，积极选派有关学院领导、学科带头人及研究生院有关工作人员参加全国研究生招生宣传咨询会，面对面与考生进行交流。

4.利用优势学科“向上延伸”，吸引“双一流”优质生源。通过充分调研，根据学校的优势学科、办学实力和水平准确定位生源单位，西部高校有很多优势学科，如地质、农林、军工以及航天等。通过举办夏令营让学生了解学校的学科实力、科研条件、导师研究方向等，选择适合学科特点的生源，确保招生宣讲的精准性，有目的有计划地去争取优于本校排名高校的生源。

5.近水露台先得月“向内延伸”积极挖掘本校潜在生源。本着“本校的生源就是最好生源”的原则，充分发挥学院的引导作用，在低年级学生中开展科研活动与母校认同教育，定期邀请教学名师、专家教授、招生宣传员举办讲座，切实走到学生身边，让学生真切地了解到母校的文化内涵、师资力量、学科实力、研究生国际化教育、就业保障等方面的优势。研究生导师可以利用课堂、学术报告等形式介绍自己的科研心得、科研经历，吸引有科研兴趣的同学提前走进实验室接触科研、了解学科。选派高年级研究生深入本科生中参加班团组织生活等，分享考研心得，对报考学校还犹豫不定的考生应及时引导，以便考生做出符合自身实力的选择。学院及辅导员对毕业班考研学生在生活上、学习上要进行多方面关心和照顾，让考生加深对母校的感情及认同感。邀请校外优秀考研辅导名师开设讲座，增强考生的应考能力，考前邀请心理咨询师对考生进行心理疏导，缓解考生的紧张情绪。同时加强研究生招生政策的常态化宣传，不断提高本校考研率、推免生报考本校的比例。

6.“向下延伸”到同层次与次层次高校。应通过加强有针对性的招生宣传，不断提高学校的知名度与影响力，着力吸引普通高校的优秀毕业生，特别是推荐免试生报考。

7.建立西部高校研招联盟。西部高校每个学校都有自己的优势学科，但是每个学校的优势学科太单一，对考生吸引力不大。通过建立“西部高校研招联盟”以联盟的形式在省内举办校园开放日，在省外通过形式多样的招生宣传活动给考生提供良好的报考咨询沟通平台。联盟内部优势学科种类多，涉及各个门类，对考生有极大的吸引力。

8.定期开展调研活动。一是在招生宣传的同时学习东部高校的招生宣传策略、方式方法，结合本校实际，合理配置人力物力。二是分析在校研究生的来源，确保现有的生源单位，不断完善招生宣传方案，进一步扩大生源范围，不断提高研究生的数量和质量。

“双一流”建设的大背景下，西部高校应积极迎接挑战，抓住机遇，正确定位，积极服务于国家及西部经济，有计划地加大投入，引进高端人才，提高学科实力，加强内涵式建设，不断探索科学、高效的研究生招生宣传方式，宣传出西部高校的亮点和特色，不断提高研究生的报考数量和生源质量。优化培养方案，提高研究生的科研水平及培养质量，为西部经济建设做出贡献。

参考文献：

[1]史新华，陈梦华，农丽萍.西部地区高校研究生招生存在的问题及对策研究[J].高等教育，2017，（4）：177-184.

[2]巫剑.西部高校研究生招生中选拔优秀生源的几点建议[J].教育教学论坛，2016，（10）：215-216.

[3]吴广良，刘静，黎伟，郝春燕.地方高校研究生招生宣传对策研究[J].中国冶金教育，2015，（3）：79-82.