有效刷牙与口腔健康

司慧明

【摘  要】目的：探讨有效刷牙改善儿童口腔卫生状况的效果。方法：随机选取某社区儿童100例，所有儿童均接受有效刷牙（Bass）教育和指导，后随机分为对照组和观察组，对照组患者采用高露洁儿童牙刷清洁口腔，观察组采用奥斯其U型智能牙刷清洁口腔，对比两组儿童口腔卫生指数和牙龈指数。结果：观察组儿童与对照组儿童实验前简化软垢指数、简化牙石指数及牙龈指数对比差异无统计学意义（P>0.05）。实验后，观察组儿童简化软垢指数、简化牙石指数及牙龈指数均低于对照组儿童[（1.05±0.66） vs. （1.55±0.65），（0.68±0.64） vs. （1.00±0.55），（0.70±0.50） vs. （1.20±0.48）]，对比差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：奥斯其U型牙刷能够有效清洁儿童口腔，降低口腔卫生指数和牙龈指数，在儿童口腔保健中具有一定的推广使用价值。

【关键词】有效刷牙;口腔健康;口腔卫生指数;牙龈指数

【中图分类号】R459.7     【文献标识码】A       【文章编号】1004-7484（2019）10-0011-02

依据第3次全国口腔健康流行病学抽样调查结果表明，我国5岁以下的儿童乳牙龋齿发病率高达66.00%，12岁以下的儿童恒牙龋齿发病率为29%[1]。而这一时期也是口腔保健最重要的时期之一，也是行程中枪的口腔健康观念和行为的重要时期，因此提高儿童口腔卫生知识水平，培养该人群良好的口腔卫生习惯，对预防口腔疾病具有非常重要的意义。因此本研究随机选取某社区儿童100例分别给予不同牙刷清洁口腔，并采用口腔卫生指数和牙龈指数来评估干预后学生的口腔卫生情况。现报道如下：

1 资料与方法

1.1 一般资料  随机选取某社区儿童100例，纳入标准：①年龄3～10岁;②牙齿无缺损，牙列整齐;③无龋齿、无牙龈炎等口腔疾病;④饮食规律;⑤试验阶段未使用其他清洁口腔清洁产品。两组儿童均接受有效刷牙（Bass）教育和指导，后随机分为对照组和观察组各50例。对照组患者男性30例，女性20例;年龄5～10岁，平均年龄（7.34±1.17）岁。观察组患者男性33例，女性17例;年龄4～9岁，平均年龄（7.79±1.44）岁。两组患者一般临床资料如年龄、性别等对比差异无统计学意义（P>0.05），可进行对比。

1.2 器材  奥斯其U型牙刷、舒客宝贝迪士尼儿童牙刷、高露洁儿童牙刷。

1.3 方法  所有儿童均接受有效刷牙（Bass）教育和指导，后随机分为对照组和观察组，对照组患者采用高露洁儿童牙刷清洁口腔，观察组采用奥斯其U型智能牙刷清洁口腔。

1.4 观察指标  两组研究对象检查标准均采用简化口腔卫生指数和牙龈指数进行评估。简化口腔卫生指数包括简化软垢指数和简化牙石指数;采用带有光源的光纤口镜和口腔专用牙周探针对儿童进行检查。每次检查均为相同的医生和相同的设备。

1.5 统计学方法  本研究采用SPSS 24.0統计学软件包进行统计分析，计量资料采用均值±标准差表示，组间对比采用两独立样本t检验分析;计数资料以百分比表示，采用x2检验分析。P<0.05表示差异具有统计学意义。

2 结果

观察组儿童与对照组儿童实验前简化软垢指数、简化牙石指数及牙龈指数对比差异无统计学意义（P>0.05）。实验后，观察组儿童简化软垢指数、简化牙石指数及牙龈指数均低于对照组儿童[（1.05±0.66） vs. （1.55±0.65），（0.68±0.64） vs. （1.00±0.55），（0.70±0.50） vs. （1.20±0.48）]，对比差异具有统计学意义（P<0.05）。结果见表1。

3 讨论

随着现代医学的快速发展，人们对预防保健意识和行为能力也在不断的提高。现阶段在我国刷牙作为口腔卫生保健的基本措施，已经得到了全面的普及，已拥有了较好的社会性和实践性，但仍需探索刷牙在不同人群中对口腔保健的有效性[2]。中小学时期是口腔健康观念与行为形成的关键时期，这一时期，对新生事物的接受能力较强，若能及时进行口腔健康教育，这可有助该年龄段儿童的口腔卫生行为的形成。并且，现阶段牙刷对口腔卫生保健的价值已得到我国居民的广泛认可，而常规使用的牙刷引起构造对牙齿清洁存在一定的局限性，因此需开发出一种新的全面贴合牙齿的牙刷从而弥补常规牙刷的该种缺陷。奥斯其U型智能牙刷可全面包裹并有效贴合牙齿，相比于传统牙刷可快速全面的清洁牙齿。因此在本研究中探讨奥斯其U型智能牙刷对口腔卫生清洁的有效性，取得了较好的研究成果。研究结果表明：观察组儿童简化软垢指数、简化牙石指数及牙龈指数均低于对照组儿童，对比差异具有统计学意义（P<0.05）。

综上所述，奥斯其U型智能牙刷能够有效清洁儿童口腔，降低口腔卫生指数和牙龈指数，在儿童口腔保健中具有一定的推广使用价值。

参考文献

[1] 齐小歌， 主编. 第三次全国口腔健康流行病学调查报告. 北京： 人民卫生出版社， 2008： 65.

[2] 杨敏. 观察并分析不同健康教育模式对提高儿童口腔保健的干预效果[J]. 健康前沿， 2018， 027（004）：15-16.