学校幸福教育要做到“三结合”

杨顺仪

《人民教育》2019年第15-16期刊载《幸福是学生时代就要思考的事》一文，读之很受启发。笔者认为，在新时代中国特色社会主义实践中思考学校幸福教育要做到“三结合”。

一是结合红色教育去珍惜幸福。可通过参观爱国主义教育基地、阅读中国革命传统作品、观看爱国影视等形式，从祖国前行的沧桑岁月中感受幸福来之不易，进而珍惜前人先辈为我们创造的幸福生活，不能身在福中不知福。

二是结合时势教育去保卫幸福。要教育学生警惕国际反华势力，不受蛊惑，破除盲目的西方幸福论。面对西方恶意挑衅，要不惧打压，敢于斗争、善于斗争，坚決捍卫国家利益，维护幸福根基，不能沉浸在个人幸福之中不问窗外事。

三是结合改革开放去创造幸福。要立足改革开放伟大实践，接过幸福的接力棒，在实现中华民族伟大复兴事业中贡献才智力量，创造属于我们自己的幸福事业，创造超越前人的幸福工程，创造留给后人的幸福财富，把幸福一代一代创造下去，不能只是享受，不去创造。