赵中华：创新竞赛指导梯队培养模式

赵中华是桂林电子科技大学电子与通信工程专业教师。长期以来，他深耕专业教学一线，承担《电子电路设计软件》《EDA技术》《新型电源技术》等课程教学。近5年来，他平均每年都授课200多个课时。他善于将现代信息技术运用到教学中，做到深入浅出、通俗易懂，受到学生好评。

作为电子競赛的指导教师，赵中华提出了“电子盲→电子懂→电子通→电子精→电子团”分年级梯队培养模式，取得了显著成效。这一模式具体为：针对大一新生举办内容丰富的学科前沿讲座，同时由高年级学生手把手指导新生进行入门学习，使新生完成“电子盲→电子懂”的转变;进入大二后，学生根据自己的兴趣方向选择加入不同年级团队进行更高层次的拓展学习，经历“电子懂→电子通”的过程;大三时通过竞赛实战，全面提高学生设计、调试、测试等环节的综合能力，从而实现“电子通→电子精”的跨越;大四时则主要培养学生多人协作的能力，并协助教师完成一定的科研项目，实现“电子精→电子团”的飞跃。近5年，他指导学生参加全国电子竞获得获一等奖3项、二等奖2项。通过这一模式，桂林电子科技大学近年来获电子设计竞赛全国一等奖9项。

赵中华教学成绩突出，曾获得校级“杰出教学贡献奖”（目前学校获得此奖项仅有5人）、学校首届教学优秀青年奖、学校“教书育人”示范岗先进个人，并获本科课堂教学质量优秀奖一等奖1次、二等奖1次，主持开发的课题获国家级教学成果二等奖，今年他又获评为自治区优秀教师。