中学老师图鉴①

彭瑞琳

关键词：幽默

创意程度★★★★★

幻想能力★★★★

乐观程度★★★★

我们的数学老师姓“乐”，“乐”在作为姓氏时读yuè，所以大家都叫他“乐老师”。可总有那么一些调皮的同学，故意把“师”字去掉，就那么“乐老”“月老”地叫着。

“月老”上课很风趣。他的普通话不标准，上课之初就跟我们打招呼：“我的普通话，不包准……”当场就引来哄堂大笑，全班同学立刻喜欢上了这个普通话不“包准”的老师。接下来，上课就有得乐了，比如本来是邝同学，却被他硬生生地念成了“邝同鞋”;本来是枯燥无味的数学题，一到他嘴里，就成了一个个生动有趣的小故事——因此，他的课，课堂气氛特别活跃。

“月老”以幽默活跃课堂气氛，真正目的是为了让大家能加深对知识点的印象，记得住，记得牢。比如在教我们实数的时候，为了便于我们记忆，他就说：“实数有两个崽，一个叫有理数，一个叫无理数;有理数也有两个崽，一个叫整数，一个叫分数。可是无理数就有点可怜了，他是一个孤家寡人……”类似的“乐氏特殊记忆口诀”有一大堆，我们不但在本子上记了不少，脑子里也记了很多。

课后的“月老”更是幽默，比课堂上的“悦佬”更“悦佬”。一下课，毫无師长架子的他就被同学们围了起来，同学们拉手的拉手，扯袖的扯袖，争着闹着和他打趣，简直把他当成自家的大哥哥。这不，刚下课，“月老”又被同学们围着“打”。好不容易突出“重围”，才回到办公室给手机充电。碰巧，我和另一个同学去老师办公室拿试卷，看到“月老”正一边充电，一边看手机，同行的同学就忍不住提醒：“月老，边充电边玩手机会爆炸的！”听闻此言，“月老”立马惊讶万分，还举起手在空中缓缓地画了一个圈——突然，他两手合并又张开，嘴里还发出“轰”的一声，好像手机真的爆炸了一样，可把我俩乐坏了！