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用心诠释教育之爱

2019-10-31王丹

早期教育(教育教学) 2019年10期
关键词:石家庄市攀岩王老师

王丹,河北省石家庄市第二幼儿园教师,曾获石家庄市优秀教师、石家庄市新华区优秀教师、新华区幼教先进工作者、新华区政府嘉奖等荣誉称号。

“让身边的每一个孩子都感到快乐。”

十六年前,带着对幼儿教师职业的憧憬,我踏入了幼儿园这片孕育着无限希望的土地。一路走来,没有掌声和鲜花,没有埋怨和后悔,有的就是踏踏实实、勤勤恳恳地工作,用心诠释教育之爱。

爱心永驻,桃李芬芳。在工作历程中,我和大多数的幼儿教师一样,在自己平凡的工作岗位上做着平凡的事。“让身边的每一个孩子都感到快乐”是我的追求。因为爱,让我尊重、相信每一位孩子;因为爱,让我公平地善待每一位孩子;因为爱,让我赢得了孩子和家长的信任。孩子们都亲切地叫我“王妈妈”,家长们都说:“孩子能在王老师班上真是太幸运了。”看着孩子们由一个个任性、淘气的小娃娃成长为懂礼貌、善交往、乐助人的小精灵,那种由爱的付出而收获的喜悦,使我获得了一种超越物质、超越生命的幸福。记得去年的教师节,已经成为小学生的李璟泽捧着一大束鲜花来幼儿园看我,临走时,他还冲我深深地鞠了一躬,说:“谢谢王老师,谢谢王妈妈!”那一刻,我已被幸福包围,感动得无法用语言来表达。

情系教育,亦师亦友。教育的智慧不可能从外面灌输进去,没有任何一个人可以直截了当地告诉你当老师的窍门,它是教师经过长年累月的历练体悟出来的。幼儿教育是一门科学,想要成为一名优秀的幼儿教师,需要教师情系教育、刻苦钻研,愿意吃别人不愿吃的苦,愿意下别人不愿意下的功夫。为此,在工作中我始终保持虚心好学的态度和踏实肯干的作风,不管刮风下雨,还是酷暑寒冷,每天都坚持早出晚归,认真钻研教材,精心制作教具,并虚心向有经验的老师学习、请教;常常为了组织好一次活动,忙得口干舌燥、嗓子沙哑,为了上好一节课,晚上辗转反侧、夜不能寐,为的就是能给孩子们最好的教育。

记得有一次户外活动时,嘉颖跑来问我:“王老师,你有没有好朋友啊,你的好朋友是谁啊?”我笑着回答道:“我的好朋友是你们啊!”不料,站在一旁的浩浩却大声说道:“老师是老师,老师不是朋友,要是朋友,你为什么不和我们一起荡秋千、玩攀岩啊?”孩子们听罢也纷纷议论起来,我一时不知如何是好。这时,笑笑拉着我的手说:“老师,咱们一起去玩攀岩吧!”说完,便不由分说地拉我来到了攀岩墙前。看着孩子们期盼的眼光,我虽然知道这攀岩墙并不适合成人攀爬,但我还是“勇敢”地用手抓住墙壁,像孩子们一样努力地向上攀登。看到孩子们兴高采烈的样子,我感到的便是幸福,因为我在他们心中已不再是那个“遥不可及”的老师,而是变成了他们中的一员,是他们可以信赖的朋友。

努力付出,总有收获。我不敢说我是一个非常优秀的老师,但我敢说,我是一个非常用心、勤奋、肯下功夫的老师,因为我坚信勤能补拙。从教以来,我始终坚持低调做人,高标准做事的态度,脚踏实地、认真完成每一项工作。有一年,区里组织开展教师基本素质比赛,我深知和刚参加工作的年轻教师相比,自己在年龄和技能技巧上都不占优势,因此想要取得好成绩,必须比常人付出更多的努力。為此,我强忍着多年来腰间的疼痛,克服了丈夫是军人不能照顾家庭等困难,把自己的业余时间全部用在了技能技巧的练习上。我的付出终于换来了回报,在此次教师基本素质比赛中,我获得了石家庄市新华区一等奖的好成绩。

读懂孩子是走进孩子心灵深处的金钥匙。用心观察,用心发现,不断创新……只要用心地投入,你就会发现乐趣就在这“劳累”中间,幸福就在这“烦琐”中间,收获就在这“平凡”中间。幼儿教师的工作虽然辛苦、烦琐,但在默默耕耘,无私奉献的同时,你将在孩子的心中播撒爱和智慧的种子,让孩子们在爱的熏陶中健康茁壮地成长。

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