健康教育在新生儿疾病筛查中的应用效果

魏丽君

【摘 要】 目的：分析健康教育在新生儿疾病筛查中的应用效果。方法：选取2017年4月到2018年9月100例新生儿，随机均分为两组，每组各50例新生儿，对照组给予常规宣教措施，试验组在常规宣教上增加健康宣教。对比两组新生儿疾病筛查率、阳性召回率、以及产妇和家属满意度。结果：试验组的新生儿疾病筛查率、阳性召回率、产妇和家长的满意度效果明显高于对照组。结论：就要对新生儿家属加强相关的健康教育，医护人员也要了解新生儿疾病筛查和健康教育。让筛查工作向前继续发展。

【关键词】 新生儿;疾病筛查;人口素质;健康教育

【中图分类号】R249

【文献标志码】A

【文章编号】1005-0019（2019）18-258-02

随着我国新生人口不断增加，虽然数量增加了但是还是要保证新生人口的质量，而保证新生儿的质量的主要措施就是进行新生儿疾病筛查以及重视新生儿疾病筛查相关知识的教育和传播，本文主要研究健康教育在新生儿疾病筛查中的应用效果。现报道如下：

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2017年4月到2018年9月100例新生儿，随机均分为两组，每组各50例新生儿，对照组给予常规宣教措施，试验组在常规宣教上增加健康宣教。

1.2 方法

对照组给予常规宣教措施，试验组在常规宣教上增加健康宣教，具体方法如下：（1）要及时了解患者的资料对患者的健康进行分析，然后制定出一个合理的健康教育方案，然后由专业的护士进行专业的实施教育，在教育的同时要根据产妇的知识文化水平进行宣教，宣教完后要定期的进行检查宣教的结果[1]。（2）组织所有的产妇家属和产妇前后观看新生儿疾病筛查的录像，提供健康教育宣传手册、口头宣教以及健康咨询等，然后定期检查患者健康知识掌握的情况。（3）健康教育是整个教育工作内容的重点，而且教育的内容的都要根据实际情况来定，不过大概包括以下内容，“信”让产妇和产妇家属详细了解新生儿的常见疾病，“知”为了让产妇和产妇家属对相关的知识点进行详细的了解，就要对新生儿疾病筛查的相关知识点进行大力的宣传。“行”用行动做好疾病的筛查工作，防止疾病的发生，并且要做到及时诊断和及时治疗。

1.3 观察指标

对比两组新生儿疾病筛查率、阳性召回率、以及产妇和家属满意度。

1.4 统计方法

本次研究所得数据均采用SPSS19.0统计学软件进行分析，计量资料采用均数±标准差（x±s）的方式表示，进行t检验，计数资料采用率（%）表示，采用卡方进行检验，P<0.05则为差异具有统计学意义。

2 结果

对比两组产妇和家属满意度效果，试验组产妇和家属满意度效果明显高于对照组，具有统计学意义（p<0.05），见表1：

3 讨论

新生儿疾病筛查是一项比较繁琐的工作，其中包括了许多步骤，也是需要很多方进行配合来完成的，在新生儿疾病筛查中最重要的工作就是健康教育，要使用多种方法进行宣传，让更多的人了解新生儿疾病筛查相关的知识的重要性和必要性[2]。让患者主动接受新生儿疾病筛查，努力提升新生人口的质量，可以通过普法教育让人明知道新生儿疾病筛查不仅仅道德方面的事情还是法律方面的事情，这是家属的义务和新生儿的权利，所以要借助更多的力量，加强宣传的力度和范围，加强了产妇和产妇家属健康教育后，能够提高产妇对医护人员的理解程度，降低产妇的盲目感[3]。因为很多产妇觉得孩子还这么小就要接受采血检验，就会比较担心，也有很多产妇看孩子的表面没有出现将疾病的表现，就拒绝了新生儿疾病筛查，但是像先天性甲状腺功能低下症和苯丙酮尿症;降低患儿的基本生活能力像这种病基本上从表面看不出来的，而且这些情况都会让家属出现不良情绪和心理压力，为了尽量避免这些问题，建议家属还是尽早查出这些疾病接受治疗。相关人员要详细了解专业的知识，提高自己的教育水平，掌握有效的沟通方法，在讲解的时候尽量不要使用术语，语言要变得精简、准确和家属的更好的能理解[4]。通过本次研究表明，试验组的新生儿疾病筛查率、阳性召回率、产妇和家长的满意度效果明显高于对照组。

综上所述，为了提不断提升相关指的是和理解与认识，就要对新生儿家属加强相关的健康教育，醫护人员也要了解新生儿疾病筛查和健康教育。让筛查工作向前继续发展。

参考文献

[1] 顾宏梅，沈美云，徐旭娟，黄海燕，陆彩霞.PDCA循环法在提高新生儿疾病筛查血片采集成功率中的应用[J].护理实践与研究，2016，13（20）：117-119.

[2] 苏雅洁，蒋海丽，阿仙，迪拉热，李明珠，李龙.南疆地区新生儿家属对新生儿疾病筛查认知情况调查[J].中国妇幼健康研究，2016，27（05）：634-636.

[3] 云江兰.腹针联合西药治疗2型糖尿病合并抑郁症28例临床观察[J].中国民族民间医药，2018，27（21）：96-99.

[4] 黄红艳.巧用新生儿疾病筛查告知书提高新生儿疾病筛查率[J].临床护理杂志，2014，13（01）：23-24