培养学生钳工实训课实操兴趣研究

黄志刚

摘 要：随着我国社会经济的发展与进步，国家对于一些实践型、复合型人才的需求越来越大。在一些职业院校中，对于部分专业理论课程的教学必须要从实训课的教学入手，以在实际操作的过程中更好地培养学生的学习兴趣，激发学生对未知知识的求知欲和探索欲，促进学生的全面健康发展。本文将结合广西中职院校的实际发展情况对培养学生的钳工实训课实操兴趣进行分析和研究，以期为相关从业人员提供参考。

关键词：职业院校;钳工实训课;学习兴趣;分析研究

钳工实操是中职院校教育教学中的一门重要的专业技能课程，是培养中职学生动手实践能力的课程之一，对学生的未来发展有着极其重要的作用。但是，在实际的教学过程中，由于部分学生认为钳工实操学习的用处不大，加之钳工课程的实操过程比较辛苦，课堂氛围相对比较枯燥，因此导致中职学校的学生对于钳工实操课的学习兴趣比较低，从而造成中职院校学生的综合学习水平和能力偏低，不利于学生的全面健康发展。

一、创设趣味性的实操课堂，培养学生的学习兴趣

良好的学习情境和学习氛围是培养中职院校学生对钳工实训课程学习兴趣的基础条件。由于中职院校的学生基础知识以及学习理解能力都相对较弱，因此，教师在进行教学的过程中，首先，就必须要充分地了解班级内每一位学生的性格特点，根据学生的性格特点来设置相对具有趣味性的课堂氛围，从而激发中职学生对于钳工实训课程学习的兴趣，集中学生的注意力，更好地进行相关的实际操作，促进中职学生的全面健康发展。例如：在钳工实操教学的过程中，教师可以改变传统“满堂灌”的教学方式，在上课的过程中，可以适当地安排一些小游戏或者是讨论的环节，从而让班级学生的心理上能够得到一定的放松，通过这种在课堂过程中插入小游戏环节的教学方式，在一定程度上可以有效地激发中职学生对钳工实操课程的学习兴趣，促进学生动手实践能力的进一步提高[1]。

二、通过项目教学法的方式，培养学生的学习兴趣

项目教学法是指以班级内学生的自主探索为基础，采用科学研究以及实践证明的方法，推动中职院校学生全面健康发展的一种教学方式。在中职院校钳工实训课的实际教学过程中，教师可以将需要进行实操证明的学习任务以“项目”的方式转交给班级内的学生，组织学生以“小组合作”的形式进行自主完成，在实际操作的过程中，教师也可以适当地给予学生一定的指导意见，从而促进学生更好地完成任务。与此同时，教师还可以提出“竞争比赛”的方式，在最后完成的作品中进行评选，并给予得到最优作品的小组一定的奖励。另外，由于中职学院的学生年龄相对较小，争强好胜的心理也较强，因此，通过這种“项目教学法”的竞争教学方式，可以在一定程度上有效地激发学生对于钳工实操学习的兴趣，推动中职学生动手实践能力的进一步提升[2]。

三、明确钳工实操学习的未来用途，培养学生的学习兴趣

“没有一流的技工，就没有一流的产品;没有一流的产品，更没有一流的企业”。在中职院校钳工实训课的实际教学过程当中，教师可以将钳工实操学习的目的与实际的生活联系在一起，利用多媒体信息技术向班级内的学生展示一些实际的案例，与此同时，教师还可以向学生明确阐述学习钳工实操的目的、意义，使学生能够充分地了解钳工实操在我国社会经济发展中的作用，激发学生的学习兴趣，加深中职院校的学生对本专业知识的认识和理解程度，增加学生未来从事钳工行业的自豪感与荣誉感，从而促进中职学生更好地学习钳工实操的课程，推动中职学生的全面健康发展与进步[3]。

四、增强自信心，培养学生的学习兴趣

在中职院校钳工实训课的实际教学过程当中，班级内的部分学生由于看不到自己的进步，很容易产生一些负面的情绪，打击学生学习的自信心。因此，教师在进行实操训练课的时候，可以尽量多的进行相关知识的讲解，引导班级内学生主动的对相关问题以及操作的步骤进行思考，在学生完成作品后，教师可以适当的给予学生一定的表扬和鼓励，增强学生的自信心，激发学生学习的兴趣，提高学生对钳工实操课程学习的积极性和主动性，促进中职院校学生的全面健康发展与进步[4]。

结束语

综上所述，中职院校的学生在毕业后能够尽快地适应社会的发展，学校的教师就必须注重学生钳工实训课的教学，根据学生的性格特点以及发展的实际情况，及时采取科学、合理的措施对实操教学的方法进行适当地调整，有效地激发中职院校学生对于钳工实训课实操的学习兴趣，从而促进学生动手实践能力和思维发展能力的进一步提升，推动中职院校学生的全面健康发展。

参考文献

[1] 树荣，杨睿.浅谈如何在钳工实训教学中提高学生综合能力[J].职业，2017（18）：94.

[2] 樊定钰.如何在钳工实训教学中培养学生专业技能[J].中外企业家，2018（33）：185.

[3] 覃全喜.提高中职机械专业钳工实训课教学有效性浅析[J].中国设备工程，2017（10）：131-132.

[4] 秦康生，章平，朱桂云，等.浅谈如何指导学生在钳工实训中增强创新意识[J].科教文汇（下旬刊），2018（2）：65-67.